ona tilidan o’tkaziladigan nazorat diktanti nazorat darslari

DOCX 25 стр. 52,7 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 52,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

#ona tilidan o’tkaziladigan nazorat diktanti nazorat darslariining qaysi turiga kiradi? +o’quvchilarning imloviy va punktuatsion savodxonligi ustidan nazorat -nitqiy malakalarni egallaganlik darajasi ustidan nazorat -til hodisalarini o’zlashtirganlik darajasi ustidan nazorat -takrorlash darslari #metodist h.rustamov nimaga ko’ra ona tili o‘qitish metodlarini quyidagicha tasniflaydi: o‘qituvchining bayoni, suhbat, til hodisalarini kuzatish va tahlil qilish, grammatik tahlil, darslik ustida ishlash, ko‘rgazmali qurollardan foydalanish +bilimlarni olish manbaidan kelib chiqib -o’quv vazifasidan kelib chiqib -bilish faoliyatining o’ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqib -bilimlarni olish manbaidan kelib chiqib,o’quv vazifasidan kelib chiqib #ona tilidan nazorat darslari qanday turlarga ajratiladi?1.til hodisalarining o‘zlashtirganlik darajasi ustidan nazorat 2.o‘quvchilarning imloviy va punktuatsion savodxonligi ustidan nazorat. 3. nutqiy malakalarning egallanganlik darajasi ustidan nazorat.4.diktant yozish malakasi ustidan nazorat +1,2,3 -1,2,3,4 -1,4 -2,3,4 #darsning bu turi uy vazifasini tekshirish, egallangan bilimlar yuzasidan ko‘nikma va malakalar hosil qilish, darsni xulosalash, uyga vazifa berish singari unsurlarning yig‘indisidan iborat.berilgan fikrlar darsning qaysi turiga tegishli? +yangi bilim berish darsi -takrorlash darslari …

2 / 25

-sodda gap -to’ldiruvchi ergash gapli qo’shma gap -ega ergash gapli qo’shma gap #ongli verbal kognitiv ta’lim yo’nalishiga kim asos slogan? +d.ozbel -s. i. perovskiy, e. ya.golant -m.a.danilov, b.p.esipov -babanskiy #qaysi olim ta’lim metodlarini o’qituvchi faoliyati bilan bog’liq metodlar va o’quvchi faoliyati bilan bog’liq metodlarga bo’lgan edi? +a.g’ulomov -babanskiy -s. i. perovskiy -h. rustamov #“…ijodkor shaxsni tarbiyalash ta’lim tizimining bosh vazifasi” degan fikr ta’limga oid qaysi hujjatda qayd etilgan? +“kadrlar tayyorlash milliy dasturi -“ta’lim tog’risida” gi qonun -“davlat tili haqida”gi qonun -“lotin alifbosiga asoslangan o’zbek alifbosini joriy etish to’g’risida”gi qonun #so’z va tasavvurlar asosida mantiqiy fikrlash qobiliyati bolalarning necha yoshida ko’proq rivojlanadi? +11-12, 15-16 yoshlarida -5 - 9, 13 - 15 yoshlarida -7 - 8 yoshlarida -10 -11 yoshlarida #fonetika bo’limini tilning qaysi sathlari bilan bog’liq holda o’qitish ma’qul ? +leksikologiya va imlo -leksikologiya va imlo, morfologiya -leksikologiya va orfoepiya -leksikologiya va imlo, orfoepiya, sintaksis #fonetika o’qitishdan bir qator nazariy va …

3 / 25

didaktik o’yin mohiyatiga mos keladi ? +nazoratchi harf -so’z ustuni -talaffuzdan adashmang -domino #metodikaning qanday ko’rinishlari mavjud? +umumiy metodika, xususiy metodika, maxsus metodika -umumiy metodika, maxsus metodika, analitik metodika -xususiy metodika, maxsus metodika -umumiy metodika, xususiy metodika #fonetika bo’limida o’tkaziladigan quyidagi o’yin turini aniqlang. bir o’quvchi so’z aytadi, shu so’z qaysi harf bilan tugasa, shu harf bilan boshlanadigan so’zni boshqa o’quvchi aytishi kerak., bu o’yin shu tarzda davom etadi. +domino -so’z ustuni -talaffuzdan adashmang -nazoratchi harf #maktaabda « leksikologiya » bo’limini o’qitishdan ko’zlandigan asosiy maqsad nima ? +o’quvchilarni o’zbek adabiy tilining so’z xazinasiga olib kirish, ularning so’z boyligi zaxirasini oshirish va so’zdan o’rinli foydalanish malakalarini rivojlantirish -bo’limga oid bo’lgan barcha mavzularni mukammal o’rgatish -o’quvchilarni ifodali o’qishga o’rgatish -nutqda ma’nodosh, shakldosh, uyadosh va paronim so’zlardan o’rinli foydalanishga o’rgatish #quyidagi fikrlardan qaysi biri « leksikologiya » bo’lmini o’qitishga daxldor emas ? +o’quvchilarni so’z turkumlarini farqlashga o’rgatish -o’quvchilarda adabiy-stilistik malakalarni shakllantirish -so’znig shakl …

4 / 25

ni beradi -har ikki fan o’zaro bog’liq bo’lgani uchun #o’zbek tili o’qitish metodikasi fanining psixologiya fani bilan bog’liqligi qaysi javobda to’g’ri tavsiflangan? +bu fan metodika uchun tilni o’rganish xususiyatlari, o’quvchilarning individual-psixologik o’ziga xosliklari haqidagi ma’lumotlarni beradi -metodika fanining ko’plab kategoriyalri, atamalari pedagogika fanidan o’zlashgan -bu fan o’zbek tili o’qitish metodikasiga eng yaqin va muntazam aloqadorlikda bo’ladigan fandir -metodika fanining ko’plab kategoriyalri, atamalari psixologiya fanidan o’zlashgan #lingvistik mashqdan ko’zlanadigan to’g’ri maqsadga qaysi qatorda to’g’ri ta’rif berilgan ? +lingvistik mashqdan ko’zlanadigan to’g’ri maqsadga qaysi qatorda to’g’ri ta’rif berilgan ? -o’quvchilarda yaxshi o’qish malakasini rivojlantirish , analitik – sintetik faoliyatni oshirish -u yoki bu o’quv topshirig’i asosida mashq o’tkazishni ko’zlab ajratilgan maqsad -mashqlarning ta’lim jarayoniga mosligi #lingvistik mashqdan ko’zlanadigan umumiy maqsadga qaysi qatorda to’g’ri ta’rif berilgan ? +mashqlarning ta’lim jarayoniga mosligi -mashq qilish yo’li bilan erishiladigan natija -u yoki bu o’quv topshirig’i asosida mashq o’tkazishni ko’zlab ajratilgan maqsad -o’quvchilarda yaxshi o’qish malakasini rivojlantirish …

5 / 25

ar faoliyatiga ko’ra lingvistik mashq tiplari qaysilar ? 1.o’rganilgan bilimlarni esga tushirish yo’li bilan o’tkaziladigan mashqlar 2.o’quvchilar tafakkuriga mo’ljallangan mashqlar 3. fonetik mashqlar 4.leksik mashqlar +1,2 -1,2,3 -1,2,3,4 -1,4 #matn yaratishning bosqichli tizimi (mybt) qaysi qatorda to’g’ri ifodalangan? +so’zni tanlash faoliyati, gap tuzish faoliyati, matn yaratish faoliyati -so’zni tanlash faoliyati, so’z birikmalari hosil qilish faoliyati, matn yaratish faoliyati, test savollari bilan ishlash faoliyati -so’zni tanlash faoliyati, matn yaratish faoliyati -so’zni tanlash faoliyati, matn yaratish faoliyati #ona tili mashg’ulotlarida ijodiy tafakkurni o’stirish qanday amalga oshiriladi? +til hodisalarini kuzatish, taqqoslash, tasnif qilish, umumlashtirish hamda o’xshash vositalardan eng qulayini to’g’ri tanlay olish ko’nikmalarini shakllantirish asosida -o’rganilayotgan mavzuni to’g’ri tushuntirish orqali -o’rganilayotgan mavzuni to’g’ri tushuntirish orqali -imloviy savodxonlikni yuzaga keltirish asosida hamda o’xshash vositalardan eng qulayini to’g’ri tanlay olish ko’nikmalarini shakllantirish mavzuni to’g’ri tushuntirish asosida #tayyor bilimlar bilan qurollantirish metodining mohiyati to’g’ri berilgan qatorni aniqlang? +darslik va o’quv qo’llanmalarga asoslanish, ko’rgazmali didaktik vositalarga asoslanish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tilidan o’tkaziladigan nazorat diktanti nazorat darslari"

#ona tilidan o’tkaziladigan nazorat diktanti nazorat darslariining qaysi turiga kiradi? +o’quvchilarning imloviy va punktuatsion savodxonligi ustidan nazorat -nitqiy malakalarni egallaganlik darajasi ustidan nazorat -til hodisalarini o’zlashtirganlik darajasi ustidan nazorat -takrorlash darslari #metodist h.rustamov nimaga ko’ra ona tili o‘qitish metodlarini quyidagicha tasniflaydi: o‘qituvchining bayoni, suhbat, til hodisalarini kuzatish va tahlil qilish, grammatik tahlil, darslik ustida ishlash, ko‘rgazmali qurollardan foydalanish +bilimlarni olish manbaidan kelib chiqib -o’quv vazifasidan kelib chiqib -bilish faoliyatining o’ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqib -bilimlarni olish manbaidan kelib chiqib,o’quv vazifasidan kelib chiqib #ona tilidan nazorat darslari qanday turlarga ajratil...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOCX (52,7 КБ). Чтобы скачать "ona tilidan o’tkaziladigan nazorat diktanti nazorat darslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tilidan o’tkaziladigan nazo… DOCX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram