elektron o’quv metodik va dasturiy ta’minot

DOCX 26 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

mavzu: elektron o’quv metodik va dasturiy ta’minot. reja: 1. elektron ta’limning asosiy rivojlanish tendensiyalari 2. elektron pedagogika asoslari. 3. o‘quv maqsadli elektron vositalar va ularning turlari. 4. elektron darslik, uning turlari, yaratish tamoyillari. 5. internetdagi elektron o‘qitish vositalar. 6. elektron kutubxona va uning tarkibiy qismlari va elektron kutubxona imkoniyatlari. 7. ziyonet kutubxonasi va unda ishlash asoslari .tatu elektron kutubxonasi haqida ma`lumot. tayanch so‘zlar: elektron ta’lim, onlayn-ta’lim, online kurslar, ochiq universitet, virtual ta’lim, kontent, virtual auditoriya, mikro-ta’lim elektron pedagogika, pedagogik tizim, akt muhiti, elektron o‘kuv-uslubiy majmua, elektron darslik, elektron qo‘llanma, kutubxona, elektron kutubxona, virtual kutubxona, raqamli kutubxona. -------------------------------------------------------------------------------------------- elektron ta’lim – bu tez rivojlanuvchi soha hisoblanadi, uning rivojlanishi 1980 yillardan keyingi yillardan (masofadan o‘qitish va televizion kurslar shaklida) boshlangan. texnologiya shunchalik tez rivojlandiki, geografik farqini o‘zingizni auditoriya ichida his qiladigan darajada namoyon qiladigan instrumentlar yordamida ko‘rish mumkin. elektron ta’lim video, slayd-shou, word va pdf hujjatlari ko‘rinishidagi turli formatdagi materiallar bilan tanishish …

2 / 26

sh imkonini beradigan qulay (ko‘p hollarda bepul) yechim hisoblanadi. bunda xattoki band bo‘lganlar ham keyingi ishlash faoliyatini rivojlantirish va yangi malakalarni olish imkonini beradi.[footnoteref:1] [1: e-learning: concepts, trends, applications. corporation trust center by epignosis llc 2013. ] ta’lim sohasidagi muhim hodisalardan ayrimlari internet paydo bo‘lgandan keyin sodir bo‘ldi. bugungi kunda o‘quvchilar smartfonlardan foydalanishni, matnli xabarlarni jo‘natishni va internetdan foydalanishni yaxshi bilishadi, shuning uchun on line kurslar bilan ishtirok etish va ishlash oddiy ish hisoblanadi. e’lonlar taxtasi, ijtimoiy tarmoq va kommunikatsiya internetining boshqa turli vositalari o‘kuvchilarga on-line kurslarda bo‘lishi va o‘rganilayotgan kursga bog‘liq bo‘lgan masalalarni umumiylik hissini ta’minlagan holda, muhokama qilish imkonini beradi. elektron ta’limning tez o‘zgaruvchan dunyoda, bungungi kunda o‘rganilayotgan kursni yangi va qiziqarli qilish, kurs mazmunini doimo o‘zgartirish, shuningdek talabalarga eng oxirgi axborotni olish imkonini berishi uchun tez yangilash imkonini beradigan texnologiyalar qulaydir. umuman, an’anaviy o‘qitish juda qimmat bo‘ladi, ko‘p vaqt talab etadi va natijasi farqlanadi. elektron o‘qitish tez …

3 / 26

a talabalarga o‘zg‘o‘zini tekshirish imkonini beradi. keyin 1954 yilda garvard universiteti professori skinner maktablarga o‘z o‘quvchilarni o‘qitishni boshqarish imkonini beradigan “trenajyor” atamasini kiritidi. 1960 yilda birinchi o‘qituvchi kompyuter dasturi taklif etilgan. dastlab u illinoys shtati universitetidagi ta’lim oluvchi talabalar uchun ishlab chiqilgan, natijada butun soha maktablarida foydalanilgan. birinchi e-learning tizimi talabalargacha axborotni yetkazishga mo‘ljallangan, lekin 70 yillarda elektron ta’lim interaktiv bo‘ldi. buyuk britaniyada ochiq universitet elektron ta’limning afzal jihatlaridan foydalanishga intilmoqda. ularning ta’lim tizimi, birinchi navbatda masofadan o‘qitishga mo‘ljallangan. avval, o‘quv materiallari pochtadan yuborilgan, shuningdek o‘qituvchilar bilan elektron pochta bilan yozishmalar yuborilgan. internet paydo bo‘lishi bilan ochiq universitet interaktiv ta’lim xizmatlarining keng spektrini taklif etgan. kompyuter va internet paydo bo‘lishi bilan xx asrning oxirida, elektron ta’lim instrumentlar va yetkazib berish usullari kengaytirilgan. 1980 yillarda birinchi mas jismoniy shaxslarga uylarida shaxsiy kompyuterga ega bo‘lish imkonini berdi, o‘z navbatida alohida predmetlar to‘g‘risida bilish va alohida ko‘nikmalarni rivojlantirish imkonini beradi. keyin keyingi o‘n …

4 / 26

atnashishini cheklaydi. · qiziqish on line kursi multimediadan foydalanagan holda interfaol va qiziqarli bo‘lish uchun kurs shu tarzda ishlab chiqilgan yoki oxirgi vaqtda geymifikatsiya metodlari ishlab chiqilgan. · iqtisodiy samaradorlik o‘quv qo‘llanmalar ma’lum vaqt o‘tishi bilan eskiradi, elektron ta’limda yangi nashrlarni doimo sotib olishga zaruriyat bo‘lmaydi. kompaniya va tashkilotlar kundalik vazifalarning samaradorligini oshirish uchun texnologiyalarni qo‘llashi mumkin, internetdan foydalanish zaruriyat bo‘lib hisoblanamoqda. ko‘p millatli korporatsiya boshqa mamlakat shaxslari bilan ishlash imkonini oshirmoqda va birgalikda mashq qilishmoqda. ushbu masala elektron ta’lim masalasini muvaffaqiyali hal etmoqda. elektron ta’limda yuzaga keladigan muammolar elektron ta’limning barcha afzalliklarini hisobga olgan holda ham ayrim kamchiliklarga ega. amaliy ko‘nikmalarni internet-resurslardan tanlab olish bir muncha murakkab hisoblanadi. · izolyatsiya elektron ta’lim auditoriga masofadan kira olishning osonligini, moslashishi va imkoniyati mavjudligini bildirganda ham, o‘quvchilar o‘zlarini yakkalab qolingandek xis qilishi mumkin. bu holat onlayn-ta’lim o‘kuvchiga haqiqatda to‘liq holda yakkaligini his qilishi mumkinligini bildirishi natijasida sodir bo‘ladi. texnologiya va elektron ta’lim …

5 / 26

elektron ta’li, an’anaviy ta’limga nisbatan, onlayn resurslardan ma’lumotlar bazasidan, davriy nashrlar va boshqa materiallardan foydalana olishni yengillashtiradi. agar talaba kurs ishining ayrim qismini qiyinchilik bilan tushunsa, talaba har qanday savol bo‘yicha maslahatlarni oson topishi mumkin, bunda internetdan qo‘shimcha, limitsiz va bepul materialni bir zumda olish imkoniga ega bo‘ladi. bundan tashqari, elektron ta’lim o‘quvchilarning turli tipdagi ehtiyojlarini qanoatlantirish uchun mo‘ljallangan. amaliyotda onlayn ta’limi. universitetlar butun dunyo bo‘yicha talabalarning kontentini yetkazib berish (bepul) uchun elektron ta’lim imkoniyatlaridan foydalanishadi. ikkita yirik garvard i mit universitetlarda bepul onlayn mashg‘ulotlarni o‘tkazishga qaratilgan dasturlar yo‘lga qo‘yilgan. garvardda vileo ma’ruza yoziladi va internetga qo‘yiladi. talabalar o‘tkazib yuborgan ma’ruza mashg‘ulotini ko‘rish imkoniyatiga ega bo‘ladi. coursera — stenford universiteti informatika professorlari tomonidan asos solingan ommaviy onlayn ta’lim sohasidagi loyiha hisoblanadi. uning doirasida internetda ta’lim materiallarining nashrlari bo‘yicha loyiha, bepul onlayn kurslarining to‘plami ko‘rinishida mavjud. bugungi kunda butun dunyoni qamrab olgan kompaniya va korporatsiyalar universitetda tugatganligini bildiradigan haqiqatdagi kreditlar sifatida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "elektron o’quv metodik va dasturiy ta’minot"

mavzu: elektron o’quv metodik va dasturiy ta’minot. reja: 1. elektron ta’limning asosiy rivojlanish tendensiyalari 2. elektron pedagogika asoslari. 3. o‘quv maqsadli elektron vositalar va ularning turlari. 4. elektron darslik, uning turlari, yaratish tamoyillari. 5. internetdagi elektron o‘qitish vositalar. 6. elektron kutubxona va uning tarkibiy qismlari va elektron kutubxona imkoniyatlari. 7. ziyonet kutubxonasi va unda ishlash asoslari .tatu elektron kutubxonasi haqida ma`lumot. tayanch so‘zlar: elektron ta’lim, onlayn-ta’lim, online kurslar, ochiq universitet, virtual ta’lim, kontent, virtual auditoriya, mikro-ta’lim elektron pedagogika, pedagogik tizim, akt muhiti, elektron o‘kuv-uslubiy majmua, elektron darslik, elektron qo‘llanma, kutubxona, elektron kutubxona, virtual kutubxona, ra...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOCX (1,2 МБ). Чтобы скачать "elektron o’quv metodik va dasturiy ta’minot", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: elektron o’quv metodik va dastu… DOCX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram