rivojlantiruvchi ta'lim texnologiyalari

DOC 3 pages 222.5 KB Free download

3 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 222.5 KB

File type DOC

Pages 3

Updated Dec 2025

Page preview (3 pages)

Scroll down 👇

1 / 3

3-amaliy mashg’ulot mavzu: informatikani o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim, tanqidiy tafakkurni rivojlantirish. ishning maqsadi: talabalarda ma’ruzada olingan bilimlarni mustahkamlash, informatika fanlarini o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalaridan foydalanish ko’nikmasini hosil qilish. kutilayotgan natija: · informatika fanlarini o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim ko’nikmalarini hosil qilish. · informatikani o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim, tanqidiy tafakkurni rivojlantirishni izohlaydi, tanqidiy tafakkurni rivojlantirish usullarini o’rganadi, bajarish lozim bo’lgan vazifalarni aniqlaydi, berilgan topshiriqni bajaradi. kerakli jihozlar: kompyuter, proyektor, electron doska, darslik, ko’rgazmali materiallar, tarqatma materiallari, topshiriqlar. amaliy topshiriqlar: 1. rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari va uning xususiyatlari. 2. informatikani o‘qitishda tanqidiy tafakkurni rivojlantirish texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanish. 3. didaktik-o’yin texnologiyalari va ularni qo’llash. 4. mavzuga doir tarqatma materialda keltirilgan ma`lumotlar o’rganilib, berilgan topshiriqni bajarish. nazariy qism o’zbekiston respublikasi ta’lim tizimini tubdan isloh qilishning nazariy asosi sanalgan kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablaridan biri o‘quvchilarda ijodiy va mustaqil fikrlashni rivojlantirish sanaladi. ta’lim-tarbiya jarayonida mazkur vazifalarni amalga oshirish uchun rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasini qo’llash zarur. rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasining asosiy g’oyasi …

2 / 3

vujudga keltiriladigan mustaqil faoliyati tashkil etadi; · o’quvchilarning aqliy rivojlanishiga zamin tayyorlab, bu jarayonda tanqidiy va ijodiy fikr yuritishni shakllantirish ustuvor vazifa sanaladi. fikr yuritishning bu ikki tipi bir-birini to’ldiradi va taqozo etadi. rivojlantiruvchi ta’lim – ilmiy-ijodiy metodlar, mustaqil ijodiy faoliyat va umumilmiy texnologiyalar tizimi yordamida maxsus tashkil etilgan o‘quv faoliyati bo‘lib, o‘quvchilarda nazariy fikrlashini shakllantirishga qaratiladi. rivojlantiruvchi ta’lim har bir dars va har bir mavzuda uchta asosiy ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi pedagogik vazifani bajaradi: a) ta’limiy vazifada o‘quv axborot materiallarini tushunmay yodlash emas, balki o‘quv axborotlarini asosiy xususiyatlari, qonunlar va qonuniyatlarni hisobga olib ajratib olishni nazarga tutadi. masalan, office dasturlarining imkoniyatlariga qarab, hujjatlar tayyorlashda ms word, jadval va diagrammalar hosil qilishda ms excel, ma’lumotlar bazasini yaratishda ms access dasturlaridan foydalanish kerakligi, ma’lumotlarning kerakligini hisobga olib flesh disk, doimiy xotira yoki sd, dvd disklarga saqlash va h.k. b) rivojlantiruvchi vazifada o‘quv faoliyatining barcha bosqichida o‘quvchilarning ilmiy ijod usullarini o‘zlashtirishiga qaratilgan …

3 / 3

ogiyalarining maqsadi o‘quvchilarda o‘quv jarayonida va kundalik turmushda ham zarur aqliy qobiliyatlarni rivojlantirishdir. shuningdek shaxsiy qarorlarni qabul qilish uchun axborotlarni yig‘ish, ular ustida ishlash, axborot va hodisalarni turli tomondan (yaxshi-yomon, foydali-zarari, ijobiy-salbiy, to‘g‘ri-noto‘g‘ri va h.k.) tahlil qilishdir. tanqidiy tafakkurning rivojlanishi natijasida o‘quvchilar kundalik turmushda ro‘y beradigan voqea-hodisalarni ham har tomonlama ijobiy va salbiy, foydali va zararli tomondan tahlil qila oladilar. tanqidiy tafakkurni rivojlantirish texnologiyalari asosidagi dars an’anaviy darsdan farq qiladi. darsda o‘quvchilar passiv bo‘lmaydilar, balki, asosiy faoliyat yurituvchilar bo‘lib, o‘qiydilar, o‘ylaydilar, izlanadilar, kerak bo‘lganda yozadilar, o‘qiganlarini bir-birlari bilan muhokama, tahlil, munozara, himoya qiladilar. bunda o‘qituvchining roli boshqaruvchi va muvofiqlashtiruvchilikdan iborat bo‘ladi. informatikani o‘qitishda tanqidiy tafakkurni rivojlantirish texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanish o‘quvchilarda quyidagi natijalarni beradi: 1. axborotlarni qabul qilish va idrok etish(to‘g‘ri, noto‘g‘ri, yaxshi, yomon va h.k.)ni takomillashtiradi; 2. o‘rganilayotgan o‘quv materiali va o‘quv jarayoniga qiziqishni oshiradi; 3. tanqidiy fikrlash jarayonini rivojlantiradi; 4. tengdoshlari bilan hamkorlikda ishlash qobiliyatini shakllantiradi; 5. o‘quvchilarni …

Want to read more?

Download all 3 pages for free via Telegram.

Download full file

About "rivojlantiruvchi ta'lim texnologiyalari"

3-amaliy mashg’ulot mavzu: informatikani o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim, tanqidiy tafakkurni rivojlantirish. ishning maqsadi: talabalarda ma’ruzada olingan bilimlarni mustahkamlash, informatika fanlarini o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalaridan foydalanish ko’nikmasini hosil qilish. kutilayotgan natija: · informatika fanlarini o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim ko’nikmalarini hosil qilish. · informatikani o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim, tanqidiy tafakkurni rivojlantirishni izohlaydi, tanqidiy tafakkurni rivojlantirish usullarini o’rganadi, bajarish lozim bo’lgan vazifalarni aniqlaydi, berilgan topshiriqni bajaradi. kerakli jihozlar: kompyuter, proyektor, electron doska, darslik, ko’rgazmali materiallar, tarqatma materiallari, topshiriqlar. amaliy topshiriqlar: 1. rivoj...

This file contains 3 pages in DOC format (222.5 KB). To download "rivojlantiruvchi ta'lim texnologiyalari", click the Telegram button on the left.

Tags: rivojlantiruvchi ta'lim texnolo… DOC 3 pages Free download Telegram