узлуксизтаълимтизимидаинформатикаваахбороттeхнологияларифаниниўқи-тишнингўқув-мeтодиктаъминоти

PPTX 41 pages 5.0 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 41
ўқув машғулотининг тизимли таҳлили узлуксиз таълим тизимида информатика ва ахборот тeхнологиялари фанини ўқи-тишнинг ўқув-мeтодик таъминоти режа: 1. ўқув машғулотининг тизимли таҳлили 2. маъруза машғулотларининг тизимли таҳлили 3. амалий машғулотларининг тизимли таҳлили 4. лаборатория машғулотларининг тизимли таҳлили 5. мустақил таълимда тизимли таҳлил o’quv mashg’ulotining tizimli tahlili лойиҳалаштириш ва режалаштириш қоидалари vaqt:…soat talabalar soni:… o’quv mashg’ulotining shakli va turi ma’ruza (axborotli, muammoli va boshq.), seminar (bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish bo’yicha), amaliy mashg’ulot ma’ruza rejasi (o’quv mashg’ulotning tuzilishi) --- ---- --- ---- o’quv mashg’uloti maqsadi: shaklantirish/bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish pedagogik vazifalar: …bilan tanishtirish; …tasnifini berish; …tushuntirish; …ochib berish; …shakllantirish; …o’rgatish va boshq. o’quv faoliyati natijalari: …ko’rsatadilar; …tasniflaydilar; …aytib beradilar; …shakllantiradilar: …tartibli ravishda ochib beradilar ta’lim usullari ma’ruza, insert, aqliy hujum va boshq. ta’lim shakli frontal, guruhlarda ishlash, individual ta’lim vositalari ma’tuza matni, proyektor, elektron doska ta’lim berish sharoiti maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar monitoring va baholash og’zaki so’rov: …
2 / 41
sturida ob’ektlarni joylashtirish. diagrammalar yaratish. jadvalni xotiraga yozish. faylni ochish. o’quv mashg’uloti maqsadi: talabalarning mavzu bo‘yicha bilim va ko`nikmalarini oshirish, dasturda formulalar bilan ishlash, ma`lumotlarni diagrammalar orqali tasvirlash, jadvalni xotiraga saqlash va undan foydalanish bo`yicha amaliy ishlar bajartirish. pedagogik vazifalar: ms excel dasturini ishga tushirishni o`rgatish; qator yoki ustunlarning kengligini o‘zgartirishni o`rgatish. kataklarni belgilash jarayoni bilan tanishtirish. joriy yoki belgilangan katakning formatini o‘zgartirishni o`rgatish. ms excel dasturida formulalar bilan ishlash. matematik va statistik funksiyalar. ms excel dasturining standart funksiyalaridan foydalanish. ms excel dasturida ob’ektlarni joylashtirishni o‘rgatish. diagrammalar yaratish jarayoni bilan tanishish. jadvalni xotiraga yozish tartibi, faylni ochish tartibi bilan tanishtirish. o‘quv faoliyatining natijalari: ms excel dasturini ishga tushira oladi. qator yoki ustunlarning kengligini o‘zgartira oladilar. kataklarni belgilashni o`rganadi. joriy yoki belgilangan katakning formatini o‘zgartira oladilar. ms excel dasturida formulalar bilan ishlashni o`rganadilar. matematik va statistik funksiyalar bilan ishlaydilar. ms excel dasturining standart funksiyalaridan foydalana oladilar. ms excel dasturida ob’ektlarni joylashtira …
3 / 41
kutilayotgan natijalarni yetkazadi. mashg’ulot rejasi bilan tanishtiradi. 1.2. mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni, mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi. 1.3. o’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi. tinglaydilar, yozib oladilar. aniqlashtiradilar, savollar beradilar. 2-bosqich. asosiy (daq.) 2.1.tezkor so’rov/savol-javob/aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. 2.2.ma’ruza/seminar/amaliy mashg’ulotning rejasiga va tuzilishiga muvofiq ta’lim jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon qiladi. javob beradilar yozadilar sinflarda ishlaydilar taqdimot tayyorlaydilar… 3-bosqich. yakuniy (daq.) 3.1. mavzu bo’yicha yakun yasaydi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi, muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 3.2. sinflar ishini baholaydi, o’quv mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi. 3.3. mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning baholash mezonlarini yetkazadi. o’z-o’zini, o’zaro baholashni o’tkazadilar. savol beradilar. topshiriqni yozadilar ish bosqichlari va vaqti faoliyat mazmuni ta`lim beruvchi ta`lim oluvchilar 1-bosqich. kirish (5 min.) 1.1. o‘quv mashg‘ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o‘tkazish rejasi ma`lum qilinadi, o'tilgan mavzular takrorlanadi (1-ilova) diqqat bilan tinglaydilar va yozib …
4 / 41
va baholanishini tashkil etadi. vazifalarni bajarish jarayonida qilingan xulosalar, umumlashtirishlarga alohida e’tibor qaratadi.. tinglaydilar, savollar beradilar. o’quv vazifasi va yo’riqnoma bilan tanishadilar; vazifalarni bajaradilar; 3-bosqich. yakunlash. (5 min.) 3.1.ishga yakun yasaydi, baholar qo‘yadi. 3.2. mustaqil ish uchun topshiriq beradi.(5-ilova) tinglaydilar, yakuniy natijalarni bilib oladilar. 9 9 тўлдириш учун т-схема. агар улар ёзилган фикрга қўшилсалар, биринчи устунда “ + “ акс ҳолда учинчи устунда “-“ белгисини қўядилар 1 илова ҳа фикр-мулохазалар йўқ асосий берилганлар бошқа ячейкаларнинг қийматлари бўйича аникланмайди. excel қуйидаги буйруқ билан ишга туширилади: пуск-настройка-excel excel ҳужжати ишчи китоб деб аталади. устунлар лотин ҳарфлар билан белгиланади устунлар сони 26 та ячейка номи ячейка жойлашган устун ва сатр номерларидан иборат ном майдонида сатр номери кўрсатилади формула сатрида фаол ячейкадаги маълумотлар акс эттирилади диапозон – бу ячейкалар гуруҳи 10 тушунчалар мазмуни алгоритм чизиқли алгоритм тармоқланувчи алгоритм мазмуни такрорланувчи алгоритм алгоритмнинг тушунарлилиги алгоритмнинг аниқлиги алгоритмнинг дискрeтлилиги алгоритмнинг натижавийлиги алгоритмнинг оммавийлиги 2-илова 3-ilova. guruhlarda …
5 / 41
ob toping va kompyuterda bajaring i, v, x, l, c, m kabi lotin harflari orqali yozish mumkin bo’lgan raqamlar nomi. hujjat tayyorlash jarayonida ctrl, аlt va yordamchi klavishlar majmuidan tire klavshlari birgalikda bosilganda hosil bo’ladigan belgi. bitta chiziqda yozilgan so’zlar, harflar yoki belgilar ketma-ketligi. jadvalga yangi satr yoki ustun qo’shish, olib tashlash, kataklarni birlashtirish va bo’lish, matn yo’nalishini belgilashlarni amalga oshirish buyrug’i. o’lcham, shrift shakli, chizma ko’rinishi, intervalni aniqlash yoki boshqa ko’rinish berish. alifbo harflari, raqamlar va turli belgilarning ko’rinishlarini o’zgartiruvchi bo’lim. махsus buyruqlar va amallar majmui. hujjatlarni saqlash, yaratish va mavjud hujjatlarni ochish uchun foydalaniladigan menyu nomi. wordda obyeklarni joylashtirish buyrug’i. q =f ,,, , format rebus “men o’qigan asarlar’’ nomli hujjat tayyorlash. yoz o’tmoqda soz nomli hujjat tayyorlab unda rasmlar, chizmalar va shakllardan foydalanish. tayyorlagan hujjatlarni qog’ozda chiqartirib ko’rsatish. mustaqil ish uchun vazifalar: xulosa bugungi tеz o‘zgaruvchan hamda axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalari rivojlangan davrda raqobatbardosh kadrlarga bo‘lgan ehtiyoj kuchayib, o‘quvchi-yoshlarlarda …

Want to read more?

Download all 41 pages for free via Telegram.

Download full file

About "узлуксизтаълимтизимидаинформатикаваахбороттeхнологияларифаниниўқи-тишнингўқув-мeтодиктаъминоти"

ўқув машғулотининг тизимли таҳлили узлуксиз таълим тизимида информатика ва ахборот тeхнологиялари фанини ўқи-тишнинг ўқув-мeтодик таъминоти режа: 1. ўқув машғулотининг тизимли таҳлили 2. маъруза машғулотларининг тизимли таҳлили 3. амалий машғулотларининг тизимли таҳлили 4. лаборатория машғулотларининг тизимли таҳлили 5. мустақил таълимда тизимли таҳлил o’quv mashg’ulotining tizimli tahlili лойиҳалаштириш ва режалаштириш қоидалари vaqt:…soat talabalar soni:… o’quv mashg’ulotining shakli va turi ma’ruza (axborotli, muammoli va boshq.), seminar (bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish bo’yicha), amaliy mashg’ulot ma’ruza rejasi (o’quv mashg’ulotning tuzilishi) --- ---- --- ---- o’quv mashg’uloti maqsadi: shaklantirish/bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish pedagogik vazifalar: …bilan tanisht...

This file contains 41 pages in PPTX format (5.0 MB). To download "узлуксизтаълимтизимидаинформатикаваахбороттeхнологияларифаниниўқи-тишнингўқув-мeтодиктаъминоти", click the Telegram button on the left.