samarqand davlat universiteti

PPTX 18 pages 174.2 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 18
презентация powerpoint samarqand davlat universiteti umumiy fizika kafedrasi fan tf: “fizikani o’qitishda anologiya va blumm taksanomiyasidan foydalanish” 1-ma’ruza мavzu:kirish respublikamizda ta’lim tizimini isloh qilinishining zaruriyati. fizikani o’qitishda didaktik usullar. induksiya va deduksiya” (4-кurslar uchun) ma’ruzachi: dots.r.m.rajabov o‘zbekiston respublikasining ta’lim to‘g‘risida qonuni qonunchilik palatasi tomonidan 2020-yil 19-mayda qabul qilingan senat tomonidan 2020-yil 7-avgustda ma’qullangan 2020y 24 sentyabrdan kuchga kirgan respublikamizda ta’lim tizimini isloh qilinish bo’yicha 11 bob 75 moddadan iborat 5-bob. ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi 44-modda. pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqi 45-modda. pedagog xodimlarning maqomi va ular faoliyatining kafolatlari 46-modda. pedagog xodimlarning majburiyatlari унга кўра, халқ таълими тизимини янада ривожлантириш, соҳага доир янги ташаббусларни илгари суриш ва уларни қўллаб-қувватлаш, таълим ва тарбия сифатига бевосита ва билвосита таъсир қилиши мумкин бўлган масалаларни ҳал қилиш мақсадида миллий кенгаш ташкил этилди. respublikamizda ta’lim tizimini isloh qilinish bo’yicha ўзбекистон республикаси президентининг фармойиши, 03.02.2022 йилдаги ф-22-сон kengashning asosiy vazifalari 1.миллий таълим тизимини йўлга қўйиш, …
2 / 18
ланади. ma’lumotni qabul qilish organlari foiz hisobi tam bilish organlari 1 teri orqali sezish 1,5 hid bilish organlari 3,5 eshitish organlari 11 koʻrish organlari 83 ma’lumotlarni qabul qilish tizimlari oʻqitish jarayonidagi faoliyat turlari esda saqlab qolish, foiz hisobida oʻqisa 10 eshitsa 20 koʻrsa 30 koʻrsa va eshitsa 50 aytib bersa 80 aytib bersa va amalda koʻrsatib bersa 90 esda saqlashni faoliyat bilan bog‘lanishi oʻquv materialini bayon qilish oʻquv materialini 3 soatdan keyin esda qolishi, % 3 kundan keyin 1 yildan keyin ma’ruza 70 10 3 koʻrgazmali 72 20 13 koʻrgazmali ma’ruza 85 65 33 aytib berish, koʻrgazmalilikni amalda bajarish 58 95 75 fizikani o’qitishda didaktik usullar. induksiya va deduksiya induksiya va deduksiya­­­-ushbu metodlar bilishning shunday usulidirki, bunda tadqiqotchi oʻz tafakkurida tekshirayotgan ob’ekt toʻg‘risidagi bir qancha juz’iy dalillardan, ular haqidagi ayrim bilimlardan umumiyroq bilimlarga (induksiya) va umumiy bilimlardan juz’iy, qisman yoki xususiy bilimlarga (deduksiya) oʻtadi. insonning bilish tajribasidan shu narsa ma’lumki, …
3 / 18
ishda izlanuvchi quyidagi shartlarga amal qilishi kerak: 1.eksperiment maqsadini aniqlash va uni oʻtkazish uchun zarur shart – sharoit yaratish; 2.tajribaning mukammal sxemasini va rejasini ishlab chiqish; 4. tajriba oʻtkazish va oʻlchash natijalari asosida kerakli hisoblashlarni bajarish; 3.eksperiment uchun zarur asbob va qurilmalarni yig‘ish; 5. eksperiment natijalarini analiz qilish va xulosa chiqarish. 3. ilmiy g‘oya – bilishning birinchi shaklidir. g‘oya – bu tadqiqot maqsadini, uning yoʻnalishini va mohiyatini ifodalaydigan ilmiy bilishdir. ilmiy bilishda g‘oya muhim rol oʻynaydi. ma’lum bir aniq g‘oya tug‘ilmaguncha, hech bir sohada tadqiqot olib borilmaydi. har bir g‘oya (borliqni toʻg‘ri yoki notoʻg‘ri aks ettirishidan qat’iy nazar) ma’lum bir tayyorgarlik, mushoxada asosida, ma’lum bir sohada fikr yuritish natijasida paydo boʻlib, unda tadqiqotchining amaliy va nazariy tajribalari umumlashgan boʻladi. g‘oya, ilmiy yoki badiiy borliqni toʻg‘ri yoki notoʻg‘ri aks ettirishi mumkin. qanday ekanligi koʻpchilik tomonidan oʻtkaziladigan koʻp sonli eksperimentlarda aniqlanadi. 4. muammo – ilmiy bilishda bir qancha g‘oyalar birikmasi boʻlib, ilmiy …
4 / 18
amaliy yoki nazariy jihatdan isbotlangan, borliqning biror sohasiga tegishli ma’lum g‘oya, qarash, qonun va prinsiplarning muayyan tizimidir. nazariyaning asosiy vazifasi – amaliyot bergan dalillarni izohlash, oʻrganilayotgan ob’ekt mohiyatiga chuqurroq kirish, roʻy beradigan voqea va hodisalarni oldindan koʻra bilishdan iboratdir. u hech qachon tugallangan boʻlmaydi, shuning uchun u har doim rivojlanib boradi. ma’lum nazariyaning amal qilish chegaralari, ya’ni aniq qoʻllanish shart-sharoitlari boʻladi. odatda bilish nazariyasiga koʻra ilmiy tadqiqotlarda ishlatiladigan metodlarni -empirik va nazariy metodlarga boʻlish mumkin. ammo ular bir-birini toʻldiradi, buni sxematik tarzda quyidagicha koʻrsatish mumkin. 1 – rasmga koʻra, har qanday empirik metod bilan topilgan yangi natija yoki nazariya oʻzining nazariy tasdig‘ini topishi kerak, shundagina u ilmiy yangilik sifatida tan olinadi va aksincha, har qanday nazariy metod bilan topilgan yangilik tajribada tasdiqlansagina tan olinadi. demak ilmiy bilishning empirik va nazariy metodlari bir-biri bilan chambarchas bog‘liq boʻlib, ular bir-birini toʻldirar ekan. эътиборингиз учун раҳмат !!! image1.jpeg image2.png /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 18
samarqand davlat universiteti - Page 5

Want to read more?

Download all 18 pages for free via Telegram.

Download full file

About "samarqand davlat universiteti"

презентация powerpoint samarqand davlat universiteti umumiy fizika kafedrasi fan tf: “fizikani o’qitishda anologiya va blumm taksanomiyasidan foydalanish” 1-ma’ruza мavzu:kirish respublikamizda ta’lim tizimini isloh qilinishining zaruriyati. fizikani o’qitishda didaktik usullar. induksiya va deduksiya” (4-кurslar uchun) ma’ruzachi: dots.r.m.rajabov o‘zbekiston respublikasining ta’lim to‘g‘risida qonuni qonunchilik palatasi tomonidan 2020-yil 19-mayda qabul qilingan senat tomonidan 2020-yil 7-avgustda ma’qullangan 2020y 24 sentyabrdan kuchga kirgan respublikamizda ta’lim tizimini isloh qilinish bo’yicha 11 bob 75 moddadan iborat 5-bob. ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi 44-modda. pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqi 45-modda. pedagog xodimlarning maqomi va ul...

This file contains 18 pages in PPTX format (174.2 KB). To download "samarqand davlat universiteti", click the Telegram button on the left.

Tags: samarqand davlat universiteti PPTX 18 pages Free download Telegram