"amaliy informatika" fanidan mustaqil ta’lim mashg’ulotlari

DOCX 22 sahifa 520,2 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 22
o’zbеkistоn rеspublikasi оliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi samarqand davlat univеrsitеti aminov i.b. «amaliy informatika» fanidan mustaqil ta’lim mashg’ulotlari (“amaliy matematika”, “dasturiy injiniring”, “komputer biliomlari va dasturlash texnologiyalari” ta’lim yo’nalishida bilim olayotgan 2-kurs talabalari uchun) iii-semestr uslubiy tavsiya samarqand-2021 so’z boshi zamonaviy komputerlarda laboratoriya ishi va mustaqil mashg‘ulotlarini bajarish, talabalarning «amaliy dasturlar majmuasi» fanini mukammal o‘rganishlarida muhim rol o‘ynaydi. ikkinchi tomondan, ularning kompyuter bilan ishlash bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishda amaliy va mustaqil mashg‘ulotlari katta ahamiyatga ega. amaliy mashg’ulot 3 ta mavzu bo’yicha mashg’ulot topshiriqlardan iborat. har bir amaliy mashg’ulot topshiriqlari quyidagi bosqichlar orqali amalga oshiriladi: 1. amaliy mashg’ulot mavzusi. 2. amaliy mashg’ulot maqsadi. 3. mavzu bo‘yicha nazariy ma’lumotlar. 4. topshiriqning mazmuni. 5. topshiriqni bajarilish jarayoni (algoritmi). 6. topshiriq natijasi mustaqil mashg‘ulotlarini bajarish bo‘yicha har bir talabaga 4 ta topshiriq: referat yozish, berilga savollarga javob yozish, berilgan mavzuni konspektlashtirish, tushunchalarga yozma izoh berish. i. referat mavzulari talabalarning har biri uchun alohida …
2 / 22
ga arifmetik amallarni bajarish dasturini ko‘rib chiqamiz. bu dasturni tuzish uchun yangi formada kiritiladigan ikkita son uchun aloxida «oyna» ochamiz. buning uchun kompanentalar ro‘yxatidan edit tanlanadi. edit da kiritiladigan ma’lumotlar matinli ma’lumot bo‘ladi, shuning uchun biz kiritgan matn shaklidagi sonlarni haqiqiy songa aylantirish kerak. buning uchun delphi da strtofloat(edit1.text) funksiyasi ishlatiladi. bunda strtofloat funksiya nomi edit1.text esa argumenti. biz xosil qilgan formaning ko‘rinishi quyidagicha bo‘ladi: bu formadagi birinchi son, ikkinchi son, natija yozuvlari kompanentalar ro‘yxatidan label ni tanlash bilan xosil qilingan. odatda formada label ishlatilsa, uning ishlatilish soniga qarab label1, label2 va hakazo shaklda chiqadi, buni o‘zgartirish uchun caption da label1, label2 va hakozolarni o‘chirib o‘rniga dasturga mos tekst kiritiladi. formada qushish, ayrish, kupaytirish, bo‘lish amallariga standart tugmalardan button kompanentasi tanlangan. bunda ham caption da buttonlar o‘rniga mos ravishda kushish, ayrish, kupaytirish, bulish qilib o‘zgartirilgan. delphi da tuzilgan dasturdan normal holda chiqib ketish uchun standart x tugmasidan tashqari yana boshqa …
3 / 22
- strtofloat(edit2.text)); end; procedure tform1.button3click(sender: tobject); begin label3.caption:=floattostr(strtofloat(edit1.text)* strtofloat(edit2.text)); end; procedure tform1.button4click(sender: tobject); begin label3.caption:=floattostr(strtofloat(edit1.text)/strtofloat(edit2.text)); end; procedure tform1.button2click(sender: tobject); begin label3.caption:=floattostr(strtofloat(edit1.text)- strtofloat(edit2.text)); end; bu dastur bajarilgandan keyingi ekranda hosil bo‘ladigan natijaning ko‘rinishi quyidagicha bo‘ladi: v)ssiklli dasturga tuzilgan formaning ko‘rinishi quyidagicha: ssiklli dasturga delphida tuzilgan programmadagi mos protseduralarning ko‘rinishi quyidagicha: procedure tform1.label2click(sender: tobject); var i,s,a:integer; begin a:=strtoint(edit1.text); s:=0; for i:=1 to a do s:=s+i; label2.caption:=floattostr(s); end; procedure tform1.button1click(sender: tobject); var i,s,a:integer; begin a:=strtoint(edit1.text); s:=0; for i:=1 to a do s:=s+i; label2.caption:=floattostr(s); end; dastur bajarilgandan keyin ekranda =uyidagi shaklda natija hosil bo‘ladi: v) tarmoqlanuvchi dasturlarga delphida kvadrat tenglamaning haqiqiy ildizlarini topish dasturi tuzilgan. bu dasturga mos protseduralarning ko‘rinishi quyidagicha bo‘ladi: procedure tform1.label4click(sender: tobject); var d,a,b,c,x1,x2:real; begin a:=strtofloat(edit1.text); b:=strtloat(edit2.text); c:=strtofloat(edit3.text); d:=b*b-4*a*c; if d = x x e x агар e x агар e x агар b x x x 9381 . 1 ; 54 . 19 ; 3 3 . 0 cos 3 …
4 / 22
3 2 1 3 3 1 2 2 3 2 1 = - = - = ï î ï í ì = + = x x x x агар x агар x x x агар x x e o 804 . 2 ; 1 . 18 ; 9 . 1 ; 5 . 19 ; 1 2 6 . 0 42 sin 1 2 1 2 4 3 2 1 2 4 3 2 1 1 1 1 = = - = - = ï î ï í ì > + = - + = - x x x x агар x агар e x агар x tg c x o ( ) ( ) ( ) 8 . 2 ; 1 . 18 ; 9 . 1 ; 5 . 19 ; 8 . 40 5 1 13 4 3 2 1 4 1 3 2 4 1 3 …
5 / 22
1 3 2 = - = x x 804 . 2 ; 938 . 1 ; 54 . 19 4 2 1 = - = - = x x x 11 . 18 ; 938 . 1 ; 54 . 19 ; 3 . 41 3 2 1 = - = - = = x x x x ï ï î ï ï í ì + + + × = агар , cosbx e агар , x 6 агар , ax a x x y 3 2 3 , 10 cos lg 3 2 2 1 2 - - = x x x y p 7 1 1 7 £ £ x x x [ ] 10 0 ; x î ï î ï í ì + × + = агар , e агар , x агар , ax 2 bx cos ax log a x y 2 16 2 …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 22 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""amaliy informatika" fanidan mustaqil ta’lim mashg’ulotlari" haqida

o’zbеkistоn rеspublikasi оliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi samarqand davlat univеrsitеti aminov i.b. «amaliy informatika» fanidan mustaqil ta’lim mashg’ulotlari (“amaliy matematika”, “dasturiy injiniring”, “komputer biliomlari va dasturlash texnologiyalari” ta’lim yo’nalishida bilim olayotgan 2-kurs talabalari uchun) iii-semestr uslubiy tavsiya samarqand-2021 so’z boshi zamonaviy komputerlarda laboratoriya ishi va mustaqil mashg‘ulotlarini bajarish, talabalarning «amaliy dasturlar majmuasi» fanini mukammal o‘rganishlarida muhim rol o‘ynaydi. ikkinchi tomondan, ularning kompyuter bilan ishlash bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishda amaliy va mustaqil mashg‘ulotlari katta ahamiyatga ega. amaliy mashg’ulot 3 ta mavzu bo’yicha mashg’ulot topshiriqlardan iborat. har bir amaliy mashg’ulot ...

Bu fayl DOCX formatida 22 sahifadan iborat (520,2 KB). ""amaliy informatika" fanidan mustaqil ta’lim mashg’ulotlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "amaliy informatika" fanidan mu… DOCX 22 sahifa Bepul yuklash Telegram