inklyuziv guruhlar uchun ta'lim olishtirish rejalari

PPTX 21 pages 30.7 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 21
mavzu: iqtisodiy rivojlanish faniga kirish. iqtisodiy taraqqiyot tamoyillari mavzu: inklyuziv guruhlarga alohida ta’lim olish ehtiyoji bо‘lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni saralash tartibi tayyorladi: baxromova guljamol assistent o‘qituvchi inklyuziv ta’lim reja: 1. psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyaning tashkil etilish tartibi. 2. psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya faoliyatining mazmuni. psixologik-tibbiy- pedagogik komissiya (ptpk) – bu bolalarning jismoniy va ruhiy rivojlanishini baholash, ularning maxsus ta’limga ehtiyojlarini aniqlash va tegishli tavsiyalar berish bilan shug‘ullanuvchi maxsus tashkilotdir. bu komissiya tibbiyot, psixologiya va pedagogika sohasidagi mutaxassislarni o‘z ichiga oladi. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2024-yil 25-yanvardagi «alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning ta’lim olishlarini tashkil etish va ularni reabilitatsiya qilish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi 46-sonli qarori qabul qilindi. alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlariga yo‘llash bo‘yicha tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya, hamda ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarga yo‘llash bo‘yicha psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyalar negizida ijtimoiy himoya milliy agentligining qoraqalpog‘iston respublikasi, viloyatlar va toshkent shahar boshqarmalari huzurida yagona psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyalari tashkil etila boshlandi. endilikda bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlariga muhtojligi ijtimoiy …
2 / 21
soni bor bolalar uchun ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlarida qisqa muddatli “g‘amxo‘rlik” guruhlari faoliyati yo‘lga qo‘yiladi. “g‘amxo‘rlik” guruhlari ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalariga qabul qilinmaydigan alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni qisqa muddatga (4 soatgacha) parvarishlash, ta’lim-tarbiya berish hamda ularni jamiyatga moslashishiga ko‘maklashish maqsadida tashkil etilmoqda. ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida tashkil etilgan “g‘amxo‘rlik” guruhida bolalarning ta’lim olishi bepul amalga oshiriladi. psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya tekshiruvidan o‘tish uchun quyidagi hujjatlar kerak bo‘ladi: davolash-profilaktika muassasasining bosh vrachi tomonidan imzolangan bolaning rivojlanishi tarixidan batafsil ko‘chirma; bolaning o‘qish joyidan ta’lim muddati, o‘quv fanlarini o‘zlashtirishi va xulq-atvori, bolaga yakka tartibda ko‘mak berish borasida amalga oshirilgan chora-tadbirlarning batafsil tahlili aks ettirilgan ma’lumotnoma va tavsifnoma (ta’lim muassasalarida o‘qigan bolalar uchun); maktabdan tabel kartasi (maktabda ta’lim olayotgan bolalar uchun bir maktabdan ikkinchi maktabga o‘tmoqchi bo‘lganda); bolaning nogironligi bo‘yicha tibbiy-ijtimoiy ekspert komissiya xulosasi (agar bor bo‘lsa); bolaning tashxisiga qarab tor mutaxassis xulosasi: psixonevrologik markazning qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda tasdiqlangan psixonevrolog xulosasi (faqat nutqiy, psixik va aqliy rivojlanishda …
3 / 21
sensor, nutqiy rivojlanishda kamchiliklar kuzatilganmi yoki yo‘qligi, yaqin qarindoshlarining sog‘lig‘i (nasliy), oilaviy tarbiya muhiti oydinlashtiriladi. yuqoridagi ma’lumotlar o‘rganilib tahlil etilgach, bolaning quyidagi xususiyatlari chuqur tekshiruvdan o‘tkaziladi: – eshitish sezgisi; – ko‘rish qobiliyati; – nutq qobiliyati; – tafakkurining rivojlanish darajasi; – tayanch-harakat holati; – bola xulqi kuzatiladi. maktabgacha yoshdagi bolani tekshirish o‘yin shaklida olib boriladi. vazifalar aniq, kichkintoyning diqqatini jalb qiladigan va hajm jihatdan katta bo‘lmasligi kerak. “piramida” bolaga dastlab oddiylari, so‘ngra murakkablarini berish kerak. bolaga 4 qismdan iborat piramida yig‘ish vazifasi topshiriladi. vazifani bajarish jarayonida bolaning mayda qo‘l motorikasi qanday holatda ekanligi, kattalikni solishtirish (katta, kichik, halqa), ranglarni ajrata olish, son-sanoq haqidagi tushunchalari aniqlanadi (bitta doirachani, 2 ta, 3 ta … ber), tekshirish davomida qimirlatib, tasdiqlab turish mumkin emas. bola xatoga yo‘l qo‘ysa, unga xatosini tuzatishni aytish kerak. agar tushunmasa, bolaga “katta doirachani ol” deb, ko‘rsatib berish kerak. u berilgan vazifani bajarsa, qiyinrog‘i beriladi. 5-6 yoshli bolalarga 6-8 qismdan iborat …
4 / 21
hdagi bolalar uchun); g) mashina – 4 qismdan iborat (6 yoshdagi bolalar uchun). tekshiruv jarayonida namuna berilmaydi. kesma rasmlar berilganda kichkintoylarda bu predmetning shakli haqidagi tasavvuri bor yoki yo‘qligi tekshiriladi va uni bir butun holda idrok eta olishi aniqlanadi. aqliy rivojlanishda nuqsoni bo‘lgan bolalar kesma rasmlar bilan maqsadsiz harakatlar qilishadi. “son-sanoq” defektolog stol ustiga sanoq cho‘plarini sochadi. so‘ngra, kaftiga bitta cho‘pni oladi va bolaga “shuncha ol” deydi. “ko‘p” ustida ham analogik tanlov olib boriladi. bir qo‘lga ko‘p cho‘plar olish va bolaga “shunday qil” deyish kerak. so‘ngra ikkita cho‘pni olish va 4-5gacha tekshirish lozim. agar bola undan ko‘pni bajarsa, bu yaxshi. undan so‘ng barmoqlarda taqqoslanadi. oxirida, so‘z orqali taqqoslash malakasi tekshiriladi (menda nechta tayoq bor, 2-3 tayoqcha ol va h.k.). “nutqni tekshirish” nutqni tekshirish predmetli harakatga va tafakkurga oid syujetli rasmlar orqali o‘tkaziladi. buyumning nomi, harakati, rangini to‘g‘ri izohlab bera oladimi, yo‘qmi aniqlanadi. bolalarga quyidagi vazifalar beriladi: – ko‘rsatilgan predmetlarni nomlash …
5 / 21
rangiga qarab tasniflanadi. bu topshiriq 6 yoshlilarga beriladi. tekshiruv davomida bolaning hissiy holatiga ahamiyat berish kerak. 1. muloqotga kirisha olishi; 2. qiziqishi; 3. harakatchanligi 4. diqqat va xotirasi; 5. o‘ziga qarata aytilgan nutqni tushunishi; 6. idrok etish va vazifani bajarish adekvatligi; 7. mantiqiy fikrlash; 8. toliqish va h.k. xulosa xulosa qilib aytadigan bo‘lsak, mamlakatimizda imkoniyati cheklangan bolalarga ta’lim-tarbiya berish, ularni ijtimoiy muhofaza qilish masalalariga hamisha alohida e’tibor qaratilgan. respublikamizda alohida ehtiyojga ega bolalarga ta’lim-tarbiya beruvchi maxsus maktablar, maktabgacha ta’lim tashkilotlari, maktab-internatlar, “mehribonlik uylari” va barcha ta’lim bosqichlarida inklyuziv ta’lim jarayonlari faoliyat ko‘rsatib kelmoqda. ijtimoiy himoya milliy agentligining qoraqalpog‘iston respublikasi, viloyatlar va toshkent shahar boshqarmalari huzuridagi psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya bolani har tomonlama o‘rganish va tekshirish orqali imkoniyatlariga ko‘ra ta’lim tashkilotlariga yo‘naltiradilar. mavzuni mustahkamlash uchun savollar psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya deganda nimani tushunasiz? psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya qanday vazifani bajaradi? g‘amxo‘rlik” guruhlari haqida ma’lumot bering. psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya tekshiruvidan o‘tish uchun qanday hujjatlar kerak bo‘ladi? psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya tarkibi …

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "inklyuziv guruhlar uchun ta'lim olishtirish rejalari"

mavzu: iqtisodiy rivojlanish faniga kirish. iqtisodiy taraqqiyot tamoyillari mavzu: inklyuziv guruhlarga alohida ta’lim olish ehtiyoji bо‘lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni saralash tartibi tayyorladi: baxromova guljamol assistent o‘qituvchi inklyuziv ta’lim reja: 1. psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyaning tashkil etilish tartibi. 2. psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya faoliyatining mazmuni. psixologik-tibbiy- pedagogik komissiya (ptpk) – bu bolalarning jismoniy va ruhiy rivojlanishini baholash, ularning maxsus ta’limga ehtiyojlarini aniqlash va tegishli tavsiyalar berish bilan shug‘ullanuvchi maxsus tashkilotdir. bu komissiya tibbiyot, psixologiya va pedagogika sohasidagi mutaxassislarni o‘z ichiga oladi. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2024-yil 25-yanvardagi «alohida...

This file contains 21 pages in PPTX format (30.7 MB). To download "inklyuziv guruhlar uchun ta'lim olishtirish rejalari", click the Telegram button on the left.

Tags: inklyuziv guruhlar uchun ta'lim… PPTX 21 pages Free download Telegram