ta’lim turlari

PPTX 21 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги mavzu: ta’lim turlari. 1 reja: 1.ta’lim turlarining mazmuni va mohiyati. 2.zamonaviy sharoitda qо‘llanilayotgan ta’lim turlari. ta’lim turlari (yunoncha “species” alohida, о‘ziga xos xususiyatga ega) о‘quv jarayonini tashkil etish va amalga oshirishga nisbatan turlicha yondashuvlardir. pedagogik tizimlarning asosiy turlari quyidagilardir: • arxaik (ibtidoiy); • qadimgi (shumer, misr, xitoyda - eramizdan avvalgi uchinchi mingyillik); • avestit (baqtiriya, sug‘diyona, xorazmda - eramizdan avvalgi vii-vi asrlar); • yunon (ellins, rim-yunon, rim - eramizdan avvalgi v-i asrlar); • o‘rta asr (dogmatik, sxolastik v-xvi asrlar); • ta’limning yangi turlari (tushuntirish, tushuntirishli ko‘rgazmali, dasturlashtirilgan, masofali o‘qitish, muammoli dasturlashtirilgan, kompyuterlashtirilgan innovatsion, internet tarmog‘idan foydalanib o‘qitish va shu kabilar); «avesto» g‘oyalariga ko‘ra shakllangan pedagogik tizim eramizdan avvalgi vii-vi asrlarda markaziy osiyo hududida zardushtiylik dini yuzaga kela boshlaganida tashkil topdi. «avesto» zardushtiylikning muqaddas manbai bo‘lib, u o‘z davrining qomusiy asari hisoblanadi. uning g‘oyalariga binoan yoshlarni o‘qitish va tarbiyalash quyidagi tamoyillarga asoslangan: • …

2 / 21

naviyatlilik va intellektuallik xususiyatlariga hamda mazmun mohiyatga ega bo‘lgan. ularning g‘oyalari bo‘yicha o‘z faoliyatlarida bilimlardan faol va ijodiy foydalana oladigan odamgina komillikka erishish mumkin, degan hukmiy fikr shakllangan. «haqiqiy g‘oyalar» deb nom olgan pedagogik tizimning asosiy tayanch nuqtasi haqiqiy bilimlarni o‘zlashtirishdan iborat bo‘lgan. abu ali ibn sinoning «donishnoma» va «bilimlar kitobi» nomli asarlarida ham mazkur muammo yechimiga alohida e’tibor qaratilgan. musulmon mamlakatlarida yoshlarni o‘qitish va tarbiyalashda ular tomondan arab tilida nozil bo‘lgan qur’on karim va hadislarining yod olinishi bilim egallashning asosiy sharti hisoblangan. bulardan tashqari, o‘sha paytda bir qator maktablarda fors tili ham o‘rgatilgan. yoshlar asosiy ta’limni boshlang‘ich maktabda olganlar. ilohiy va muqaddas kitoblarini o‘qish, yodlash va talqin qilish mashg‘ulotlari, shuningdek, boshqa manbalar bo‘yicha ham o‘qish, yozish va hisoblash, tafakkurni shakllantirish faoliyatlari amalga oshirilgan. hozirgi vaqtda, respublikamizda faoliyat yuritayotgan zamonaviy ta’lim muassasalarida ta’limning eng muhim quyidagi uch turidan foydalanilmoqda: • tushuntiruvchi - namoyish etuvchi ta’lim. bu an’anaviy yoki axborot beruvchi …

3 / 21

yatni tashkil etish asosida bilimlarni mustahkam egallash, o‘qishga qiziqishni uyg‘otish, ijodiy va mustaqil fikrlashni rivojlantirish, o‘qitishning mustahkam va amaliy natijalariga erishish. kamchiliklari: ta’lim oluvchilarning idrok etish faoliyatlarini boshqarishning qiyinligi, muammoni qo‘yish va hal etish uchun ko‘p vaqt sarflanishi, muammoli vaziyatni yaratish va mustaqil hal qilish imkoniyatini har bir ta’lim oluvchiga taqdim etishning qiyinchiligi bilan belgilanadi. 10 dasturiy ta’lim (dasturlashtirilgan ta’lim) harakat (operatsiya) lar ketma-ketligi tizimini ifodalovchi, ularni bajarish oldindan rejalashtirilgan natijaga olib keluvchi «dastur» terminidan kelib chiqadi. dastur - bajariladigan ish yoki biror faoliyat rejasi bo‘lib, uning yordamida ta’lim oluvchilarga ta’lim-tarbiya berishda o‘quv rejasi va dasturlarini og‘ishmay amalga oshirilishida zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanishga keng imkoniyatlar yaratadi. dasturiy ta’limning asosiy xususiyatlari quyidagilardan iborat: • o‘quv materialining alohida qismlarga ajratilishi; •o‘quv jarayonining bilimlarini o‘zlashtirish bo‘yicha bilimlarning muayyan miqdorlari (bo‘laklari) va fikrlash (mantiqiy) amallaridan iborat bo‘lgan ketma-ket bosqichlardan iborat bo‘lishi; • har bir bosqichning nazorat bilan yakunlanishi; •nazorat topshiriqlarini to‘g‘ri bajargan ta’lim oluvchining …

4 / 21

hi; •ta’lim jarayonida o‘qitishning o‘ziga xos vositalarning keng qo‘llanilishi (kompyuterli o‘rgatuvchi dasturlar, intellektuallashtirilgan dasturlar, kasbiy kompyuterli o‘yinlar, trenajerlar, nazorat qilish qurilmalari, o‘qitish mashinalari va shu kabilar). kompyuterli ta’lim. ma’lumki, o‘qitish sohasida jahon didaktikasining muhim tajribasi natijasida shaxsiy ehm rivojlanishi negizida kompyuterlashtirilgan ta’lim vujudga keldi. kompyuter - (ing. «computer» - hisoblayman) - oldindan berilgan dastur bo‘yicha ishlaydigan avtomatik qurilma. ta’lim-tarbiya jarayonlarini kompyuterlashtirishda zamonaviy kompyuterlar universal didaktik vositalar (qurilma) bo‘lib hisoblanadi va ularning ta’lim- tarbiya jarayonlarining optimal variantlarini topishdagi roli beqiyos. shuningdek, kompyuter ta’lim oluvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini takomillashtirishda yangi dasturiy-texnik universal vositasi bo‘lib, ularning amaliy tafakkurini kengaytirish va chuqurlashtirib, ulardagi bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishni yuqori darajaga ko‘taradi. rivojlangan mamlakatlarda kompyuterlardan keng foydalanishning rivojlanishi bu boradagi quyidagi asosiy yo‘nalishlarni aniqlashga imkon beradi: • alohida o‘quv fanlari (matematika, tabiiy fanlar, ona tili, chet tili, geografiya, chizmachilik va shu kabi fanlar) bo‘yicha o‘zlashtirish darajasini oshirishni ta’minlash; • umumiy kognitiv (idrok etish) qobiliyatlari …

5 / 21

asofaviy ta’lim (lotincha distantia - masofa) uzluksiz ta’lim tizimida keng qo‘llanilmoqda. masofaviy ta’lim-bu masofadan turib o‘qitishning usullariga asoslangan holda aholining keng qatlamlariga taqdim etiluvchi zamonaviy ta’lim texnologiyasidir. u o‘quv adabiyotlarining almashinish vositalari (yer sun’iy yo‘ldoshi, televideniye, kompyuter aloqa va boshqalar)ga tayanib, ixtisoslashtirilgan axborot muhiti yordamida masofadan mamlakat aholisining keng qatlamiga va xorijiy davlatlarga taqdim etiladigan ta’lim xizmatlari majmuyidan iborat. masofaviy ta’limning asosiy vazifasi quyidagicha: • masofaviy ta’lim o‘qishga ijobiy yondashuvni ta’minlaydi; • pedagogik jarayon maqsadi sifatida ta’lim oluvchiga yo‘nalish berish imkoniyati bor; • metodologik, nazariy, uslubiy bilimlarni egallashga imkon yaratadi; • bilish faoliyatini mustaqil tashkil etish imkonini beradi; • ta’limning turli axborotlarini topish va o‘zlashtirish imkonini beradi; • zamonaviy pedagogik texnologiya asosida tashkil etiladigan bilish faoliyatini amalga oshirish borasida samarali qo‘llaniladi; • axborotlarga bo‘lgan ehtiyojlarni qondirishda, axborot olish va undan foydalanish samaralarini hosil qilish borasidagi ishlanmalarni tayyorlashga keng imkoniyatlar yaratadi. e’tiboringiz uchun rahmat! image2.jpeg image3.jpg image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim turlari"

ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги mavzu: ta’lim turlari. 1 reja: 1.ta’lim turlarining mazmuni va mohiyati. 2.zamonaviy sharoitda qо‘llanilayotgan ta’lim turlari. ta’lim turlari (yunoncha “species” alohida, о‘ziga xos xususiyatga ega) о‘quv jarayonini tashkil etish va amalga oshirishga nisbatan turlicha yondashuvlardir. pedagogik tizimlarning asosiy turlari quyidagilardir: • arxaik (ibtidoiy); • qadimgi (shumer, misr, xitoyda - eramizdan avvalgi uchinchi mingyillik); • avestit (baqtiriya, sug‘diyona, xorazmda - eramizdan avvalgi vii-vi asrlar); • yunon (ellins, rim-yunon, rim - eramizdan avvalgi v-i asrlar); • o‘rta asr (dogmatik, sxolastik v-xvi asrlar); • ta’limning yangi turlari (tushuntirish, tushuntirishli ko‘rgazmali, dasturlashtirilgan, masofali o‘qitish, m...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (4,0 МБ). Чтобы скачать "ta’lim turlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim turlari PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram