вопросы итогового контроля по практическим навыкам для студентов лечебный факультетов тматф

DOC 18 sahifa 20,0 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 18
министерство здравоохранения республики узбекистана вопросы итогового контроля по практическим навыкам для студентов лечебный факультетов тматф i. блок «студент должен уметь»: 1. определить заражённость грибами кожу, ногтевые пластины и волосы. 2. определить с выделения больного подозреваемый на кандидамикоз. 3. какие ингридиенты необходимы для реакции иммуноблотинга? последовательность метода, объясните суть этого метода. как оценивается результат? 4. какие ингридиенты необходимы для пцр? последовательность метода, объясните суть этого метода. как оценивается результат? 5. какие ингридиенты необходимы для ифа? последовательность метода, объясните суть этого метода. как оценивается результат? 6. расскажите последовательность постановки реакции непрямой гемагглютинации, какие ингредиенты используются при этом? особенности постановки реакции. как оценивается результат? 7. расскажите последовательность постановки реакции агглютинации, какие ингредиенты используются при этом? как читается результат? особенности постановки, какие свойства микроорганизмов определяются с помощью этой реакции? 8. расскажите последовательность постановки реакции торможения гемагглютинации, какие ингредиенты используются при этом? особенности постановки реакции. как оценивается результат? 9. расскажите последовательность постановки реакции преципитации, какие …
2 / 18
в аллантоисной жидкости поставьте реакцию гемагглютинации в планшетке. расскажите последовательность постановки, интерпритируйте результат. 14. опишите последовательность постановки реакции хеддельсона, ингредиенты. поставьте, интерпритируйте результат. при диагностике какого заболевания она используется? 15. приготовить мазок из культуры риккетсий, микроскопировать. расскажите последовательность окраски, морфологические и тинкториальные свойства риккетсий. 16. приготовить мазок из культуры грибов рода кандида, микроскопировать. расскажите последовательность окраски, морфологические и тинкториальные свойства грибов. 17. объясните и раскажите культуральные свойства стафилакокков. 18. объясните и раскажите культуральные свойства кишечной палочки. 19. объясните и раскажите культуральные свойства сальмонелл. 20. объясните и раскажите культуральные свойства протей. 21. объясните и раскажите культуральные свойства синегнойной палочки. 22. объясните и раскажите культуральные свойства стрептококков. 23. приготовить мазок из культуры стафилакокков, определить их морфологические и тинкториальные свойства. 24. приготовить мазок из культуры кишечной палочки, определить их морфологические и тинкториальные свойства. ii. теоретический блок «студент должен знать»: 1. патогенез и клиника заболеваний вызванных стафилакокковыми инфекциями. 2. патогенез и клиника заболеваний вызванных …
3 / 18
иника сифилиса. 17. патогенез и клиника сыпного тифа. 18. патогенез и клиника заболеваний вызванных компилобактериями, 19. патогенез и клиника заболеваний вызванных хеликобактериями. 20. патогенез и клиника лептоспирозов. 21. патогенез и клиника гриппа и парагриппа. 22. патогенез и клиника паротита. 23. патогенез и клиника кори. 24. патогенез и клиника бешенства. антирабическая вакцина. 25. патогенез и клиника герпес вирусов. 26. патогенез и клиника пикорнавирусов. 27. патогенез и клиника краснухи. 28. патогенез и клиника возбудители вирусных гепатитов с парентеральным механизмом заражения. 29. патогенез и клиника возбудители вирусных гепатитов с энтеральным механизмом заражения. 30. патогенез и клиника вируса иммунодефицита человека. 31. патогенез и клиника острых респираторных вирусных инфекций (риновирусы, коронавирусы, rs-вирус). 32. патогенез и клиника острых респираторных вирусных инфекций ( реовирусы, аденовирусы). 33. патогенез и клиника грибов рода candida. 34. патогенез и клиника дерматомицетов - возбудители микроспории, трихофитии. 35. патогенез и клиника дерматомицетов - возбудители фавуса, эпидермофитии. 1. лабораторная диагностика заболеваний вызванных стрептококковыми инфекциями. …
4 / 18
ой палочкой. 16. лабораторная диагностика заболеваний вызванных кишечнқми иерсиниями. 17. лабораторная диагностика заболеваний пищевых отравлений вызванных сальмонеллёзами. 18. лабораторная диагностика брюшного тифа, паратифов а и в. 19. лабораторная диагностика ботулизма. 20. лабораторная диагностика заболеваний пищевых отравлений вызванных протеями. 21. лабораторная диагностика дизентерии. 22. лабораторная диагностика холеры. 23. лабораторная диагностика сибирской язвы. 24. лабораторная диагностика чумы. 25. лабораторная диагностика бруцеллёза. 26. лабораторная диагностика туляремии. 27. лабораторная диагностика реккетсиозов. 28. лабораторная диагностика сифилиса. 29. лабораторная диагностика гонореи. 30. лабораторная диагностика сыпного тифа. 31. лабораторная диагностика клищевого (эндемического) сыпного тифа. 32. лабораторная диагностика лихорадки ку. 33. лабораторная диагностика эндемического возвратного тифа. 34. лабораторная диагностика заболеваний вызванных условно патогеннымим анаэробными кокками (пептококки, пептострептококки, вейлонеллы). 35. лабораторная диагностика заболеваний вызванных бактероидами, фузобактериями, превателлами. 36. лабораторная диагностика заболеваний вызванных гемофильными бактериями (палочки инфлюенса, возбудителя мягкого шанкра). 37. лабораторная диагностика патогенных хламидиозов. 38. лабораторная диагностика уреоплазмозов. 39. лабораторная диагностика трихомонозов. 40. лабораторная диагностика грибов рода candida. 1. …
5 / 18
ой метод исследования использован? 5. классификация микроорганизмов, морфологические свойства микроорганизма указанного на рисунке. какой метод исследования использован? 6. классификация микроорганизмов, морфологические свойства микроорганизма указанного на рисунке. какой метод исследования использован? 7. в трехсахарную среду была посеяна чистая культура бактерий: по биохимическим изменениям в 3,4,5 пробирке определите вид бактерии? 8. на рисунке указан больной с рожистым воспалением, какие бактерии вызывают эту болезнь и какие патогенные факторы играют основную роль в развитии заболевания? 9. на рисунке изображен больной с скарлатиной, какие бактерии вызывают это заболевание, какие токсины играют основную роль в развитии болезни? 10. при каких инфекционных заболеваниях необходимо брать патологический материал так, как указано на рисунке? дайте краткую характеристику возбудителям. 11. классификация микроорганизмов, морфологические свойства микроорганизма указанного на рисунке. какой метод исследования использован? 12. на рисунке в среде эндо указаны 2 вида колоний кишечных палочек. почему кишечные палочки в среде эндо образуют 2 вида колоний? 13. классификация микроорганизмов, морфологические свойства микроорганизма …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 18 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"вопросы итогового контроля по практическим навыкам для студентов лечебный факультетов тматф" haqida

министерство здравоохранения республики узбекистана вопросы итогового контроля по практическим навыкам для студентов лечебный факультетов тматф i. блок «студент должен уметь»: 1. определить заражённость грибами кожу, ногтевые пластины и волосы. 2. определить с выделения больного подозреваемый на кандидамикоз. 3. какие ингридиенты необходимы для реакции иммуноблотинга? последовательность метода, объясните суть этого метода. как оценивается результат? 4. какие ингридиенты необходимы для пцр? последовательность метода, объясните суть этого метода. как оценивается результат? 5. какие ингридиенты необходимы для ифа? последовательность метода, объясните суть этого метода. как оценивается результат? 6. расскажите последовательность постановки реакции непрямой гемагглютинации, какие ингредиенты ис...

Bu fayl DOC formatida 18 sahifadan iborat (20,0 MB). "вопросы итогового контроля по практическим навыкам для студентов лечебный факультетов тматф"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: вопросы итогового контроля по п… DOC 18 sahifa Bepul yuklash Telegram