"ommaviy madaniyat va ularning yoshlar manaviyati"

DOCX 29 sahifa 43,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 29
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi boshlang'ich ta'lim yo‘nalishi (maxsus sirtqi) __-kurs ___- guruh talabasi sotvoldiyeva dilnozaning “ommaviy madaniyat” va ularning yoshlar manaviyatiga tasiri mavzusidagi kurs ishi andijon – 2024 reja i.kirish……………………………………………………………..…….3 ii.asosiy qism…………………………………………………….….…3 1.”ommaviy madaniyat” o’zi nima…………………………………………5 2. ommaviy madaniyat tahdidi…………………………………………….10 3. “ommaviy madaniyat”ga qarshi kurash choralari……………………….15 4. yoshlarni axborot xurujlardan himoya qilishda ma’naviy tarbiyaning o`rni………………………………………………………………………….22 iii.xulosa……………………………………………………………….26 iv.foydalanilgan adabiyotlar………………………………29 kirish mavzuning dolzarbligi jamiyat hayotining barcha sohalari globallashib borar ekan, u albatta madaniyat sohasida birinchilar qatorida o„zini namoyon qiladi. shunday hodisalardan biri "ommaviy madaniyat" hisoblanadi. ommaviy madaniyatning paydo bo„lishi va rivojlana boshlashi xix asr oxiri va xx asr boshlariga to„g„ri keladi. “ommaviy madaniyat” an‟anaviy madaniyatning ma‟lum yo„nalishi sifatida emas, balki madaniyatdagi sifat o„zgarishi, hayot taqozasi asosida yuz berdi. prezidentimiz sh.m.mirziyoyev aytganidek: "barchangizga ayon, hozirgi kunda dunyo miqyosida beshafqat raqobat, qarama-qarshilik va ziddiyatlar tobora keskin tus olmoqda. diniy ekstremizm, …
2 / 29
idir. „ommaviy madaniyat“ shu boisdan, eng avvalo, yuksak isteʼdod va oʻlmas maʼnaviy-axloqiy gʻoyalar bayroqdori boʻlgan mumtoz madaniyatga, sanʼatga, uning boyliklariga qarshi tisnogʻi bilan kurashib, uni inkor etib keladi. kurs ishining vazifalari ommaviy madaniyat deb berilgan madaniyatning bosh oqimiga kiruvchi gʻoya, nuqtai nazar, koʻrsatma, mem, imij va boshqa ijtimoiy fenomenlar toʻplamiga aytiladi. 20-asr oʻrtalaridan boshlab ommaviy madaniyatga ommaviy axborot vositalari kuchli taʼsir oʻtkaza boshladi.ommaviy madaniyat koʻpincha keng aholi qatlamiga xush kelishi uchun soddalashtirilgan va ahamiyatsiz mavzularga berilgan, deb qaraladi. natijada ommaviy madaniyat dinchi va kontrmadaniyatchilar tomonidan yuzaki, isteʼmolparast, sensualist va buzuq, deb tanqid qilinadi. kurs ishining obekti mutaxassislar (faylasuf va sotsiolog olimlar)ning fikricha, hali ilm-fanda „antikultura“ („gʻayrimadaniyat“) degan ilmiy tushuncha shakllanmaganligi uchun „pop (ommaviy) madaniyat“ tushunchasi, nochorlikdan qoʻllanilmoqda. chunki, „ommaviy madaniyat“, aslida madaniyatsizlik, yaʼni maʼnaviyatsizlik va axloqsizlik sinonimidir. „ommaviy madaniyat“ shu boisdan, eng avvalo, yuksak isteʼdod va oʻlmas maʼnaviy-axloqiy gʻoyalar bayroqdori boʻlgan mumtoz madaniyatga, sanʼatga, uning boyliklariga qarshi tish-tirnogʻi bilan kurashib, …
3 / 29
g‘al, tarbiya, axloqni xush ko‘rmaydigan «ko‘cha so‘zlari»ga moyil. biroq, ular xohlaydimi-yo‘qmi, aynan g‘arb olamida bemaza qovunning urug‘iday ko‘payib, tomir otayotgan «ommaviy madaniyat» ta'sirida «pop (ommaviy) adabiyot» ham tug‘ilyapti. va bu «adabiyot» «ommaviy madaniyat»ning tuban g‘oyalari targ‘ibotiga xizmat qilmoqda. ajablanarlisi, gohida gʻoyatda isteʼdodli insonlar ham „ommaviy madaniyat“ targʻibotchilarining qutqusiga uchrab, uning tegirmoniga suv quymoqda. kurs ishining tarkibiy tuzilishi va hajmi: ish kirish, 4ta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat bo`lib, jami 29 sahifani tashkil qiladi. 1.”ommaviy madaniyat” o’zi nima chunonchi, „ommaviy madaniyat“ namoyandalaridan biri karl manning fikricha, atrof-borliqda, maishiy hayotda mavjud barcha narsalar (masalan, konserva bankalari, siniq tish choʻtkalari, mashina, vodoprovod kabilarning zanglagan boʻlaklari, turli suratlar, jurnal-gazeta qiyqimlari ham) hayot bagʻridan alohida ajratilib, ularga muayyan tartib berilib, odamlar nazariga tutilsa, bu oddiy chiqindilar baayni arxeologik qazilmalar chogʻida topilgan qadimgi yunonlar davriga xos osori atiqalarday oʻzgacha ahamiyat kasb etib, „sanʼat, madaniyat namunalari“ qatoridan oʻrin olar emish.„pop-art“chilarning dasturiy qarashi shundayki, ular insonni …
4 / 29
anliklar, behayoliklar, qabohatlar naqadar chuqurlashib ketganligini tasavvur etish qiyin emas. hozirgi kunda milliy ma’naviyatga xavf solayotgan taxdidlardan birini hech ikkilanmasdan ommaviy madaniyat deyishimiz mumkun.yetakchi g’arb mamlakatlarida estetik va ma’naviy-madaniy ehtiyojlari nisbatan tor odamga mo’ljallangan ijodiy asar yoki buyimlarni ishlab chiqarish tadbirkorlarni bir turiga aylangan. demak, bugun bu “ommaviy madaniyat” degan balo bizning vatanimizga kirib kelgan va yoshlar ongiga o`z ta`sirini o`tkazayotgan ekan, unga qarshi kurash uchun nima qilmoq kerak, degan savol o`z-o`zidan tug`ilishi tabiiy buning uchun avvalo, “ommaviy madaniyat” degan tushunchani, uning salbiy oqibatlarga olib kelishini, boshlang`ich sinflardan sodda ko`rinishlar bilan tushuntirishni boshlash va bu ishni ta`limning barcha bo`g`inlarida bosqichma-bosqich davom ettirish zarur.bundan tashqari, internetda ma`naviyatni shakllantiruvchi milliy g`urur, vatanparvarlik, insonparvarlik kabi insoniy fazilatlar bilan sug`orilgan milliy saytlar yaratishimiz zarur. fikrimning isboti sifatida biz yaqinda “odnoklassniki” saytida “janub gavhari” deb nomlangan milliy ma`naviyatimizni targ`ib qiluvchi guruh ochdik.unga prezidentimizning: ”g`oyaga qarshi g`oya, mafkuraga qarshi mafkura, jaholatga qarshi ma`rifat bilan kurashish kerak” …
5 / 29
teng keladigan, biroq milliylik bilan sug`orilgan, milliy ma`naviyatimizga mos keladigan kerak bo`lsa, uni mustahkamlaydigan yangi janr yaratishimiz kerak. shunday ekan, bugun biz yosh avlod tarbiyasiga ertanggi kun vorislari sifatida jiddiy e`tibor berishimiz kerak. yoshligidan oilada sog`lom moddiy-ma`naviy turmush tarzini yaratib berishimiz, ularning imkoniyatlarini orzu-havaslarini yaxshilik va ezgulik uchun xizmat qilishga yo`naltirishimiz kerak. ertanggi kun qanday bo`lishi bizga, biz ta`lim-tarbiya berayotgan yoshlarga bog`liq. zero, prezidentimiz aytganidek:”vatanimiz kelajagi, xalqimizning ertanggi kuni, mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro`-e`tibori avvalom bor farzandlarimizning unib-o`sib, ulg`ayib, qanday inson bo`lib hayotga kirib borishiga bog`liqdir. biz bunday o`tkir haqiqatni hech qachon unutmasligimiz kerak”. aynan milliy qadriyatlar qadrlangan jamiyatda ijtimoiy-siyosiy muhit fuqarolik institutlarini rivojlantirish uchun yetarli darajada shakllangan bo’ladi,bunday jamiyatda u yoki bu fikr ana shu qadriyatlar asosida yuzaga keladi. darhaqiqat o’zbek ayollarining hayosi,ibosi va ayniqsa milliy atlas liboslari naqadar jozibador ekanligiga juda ko’p marotaba amin bo’lganmiz.afsuski so’ngi yillarda ayollarimiz milliy kiyimlarimizni kiymay qo’yishmoqda.bunga yana o’sha g’arb madaniyatiga taqlid deb bemalol …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 29 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""ommaviy madaniyat va ularning yoshlar manaviyati"" haqida

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi boshlang'ich ta'lim yo‘nalishi (maxsus sirtqi) __-kurs ___- guruh talabasi sotvoldiyeva dilnozaning “ommaviy madaniyat” va ularning yoshlar manaviyatiga tasiri mavzusidagi kurs ishi andijon – 2024 reja i.kirish……………………………………………………………..…….3 ii.asosiy qism…………………………………………………….….…3 1.”ommaviy madaniyat” o’zi nima…………………………………………5 2. ommaviy madaniyat tahdidi…………………………………………….10 3. “ommaviy madaniyat”ga qarshi kurash choralari……………………….15 4. yoshlarni axborot xurujlardan himoya qilishda ma’naviy tarbiyaning o`rni………………………………………………………………………….22 iii.xulosa……………………………………………………………….26 iv.foydalanilgan adabiyotlar………………………………29 kirish mavzuning d...

Bu fayl DOCX formatida 29 sahifadan iborat (43,0 KB). ""ommaviy madaniyat va ularning yoshlar manaviyati""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "ommaviy madaniyat va ularning … DOCX 29 sahifa Bepul yuklash Telegram