tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablar

DOCX 24 стр. 55,9 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 55,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablar reja: i. kirish 1. o‘quvchilar o‘rtasida huquqbuzarlikni kelib chiqishining ijtimoiy sabablari va ularni bartaraf etish pedagogik muammo sifatida 2. huquqbuzarlikning oldini olishda ta‘lim jarayonining maqsadi va vazifalari 3. ta‘lim va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar jarayonida o‘smirlarda huquqbuzarlikni oldini olishning pedagogik shart-sharoitlari ii. xulosa iii. foydalanilgan adaboyotlar ro’yhati kirish mavzuning dolzarbligi: o‘zbekiston respublikasining ijtimoiy-siyosiy mustaqillikka erishganligiga yigirma yildan oshdi. kishilik jamiyati tarixi uchun bu nisbatan qisqa vaqt hisoblansa-da, bu davrda respublika ijtimoiy hayotining barcha sohalarida tub o‘zgarishlar yuz berdi. jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy sohalarida qaror topgan munosabat mazmuni o‘zgarib, yangicha qarashlar shakllandi. iqtisodiy ishlab chiqarish jarayonida rivojlangan bozor munosabatlari ustuvor o‘rin egallayotgan bo‘lsa, madaniy sohada milliy va umuminsoniy qadriyatlar uyg‘unligiga erishish – ijtimoiy taraqqiyotni ta‘minlovchi asosiy omillardan biri sifatida e‘tirof etilmoqda. jamiyat hayotining ijtimoiy-siyosiy sohasida olib borilayotgan harakat davlat va jamiyat qurilishining umumiy mohiyatini ifodalaydi. insonparvar, demokratik tamoyillar asosida boshqariladigan huquqiy davlat hamda fuqarolik …

2 / 24

niyati darajasini yuksaltirish, huquqshunos kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish, jamoatchilik fikrini o‘rganish ishini yaxshilash haqida»gi farmoni (1997 yil 25 iyun) hamda oliy majlisning ix sessiyasida qabul qilingan (1997 yil 29 avgust). kurs ishining maqsadi: tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablarni tahlil qilsh. kurs ishining obyekti: tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablar shart sharoitlarini o’rganish. kurs ishining predmeti: tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablar va u bo’yicha yngiliklar kiritish mavzuni tubdan tahlil qilish. 1. o‘quvchilar o‘rtasida huquqbuzarlikni kelib chiqishining ijtimoiy sabablari va ularni bartaraf etish pedagogik muammo sifatida 2. huquqbuzarlikning oldini olishda ta‘lim jarayonining maqsadi va vazifalari 3. ta‘lim va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar jarayonida o‘smirlarda huquqbuzarlikni oldini olishning pedagogik shart-sharoitlari kurs ishining metadalagik asos: o’zbekiston respublikasi konistitutsiyasi ta’lim to’g’risidagi qonun vazirlar maxkamasining mavzuga tegishli bo’lgan farmon farmoish qarorlari.mavzuni yorituvchi ilmiy adabiyotlar va ilmiy maqolalar internet ma’lumotlari. kurs ishining tuzilishi: kirish, asosiy qism, 4 ta bo’lim, xulosa va faoydalanilgan adabiyotlar …

3 / 24

sh shaxslararo munosabatda anglashilmovchilikni vujudga keltirmaydi, sinf jamoasi o‘rtasida iliq psixologik iqlimni yaratadi. turg‘unlik yillaridagi so‘z bilan ishning nomuvofiqligi, axloq tarbiyasidagi qo‘pol xatolar o‘smirlarning ruhiy dunyosiga salbiy ta‘sir ko‘rsatdi. insonning ruhiy dunyosini tubdan qayta qurish, tarbiyani insonparvarlashtirish harakati boshlangan hozirgi kunda o‘smirlar taqdiri masalasi ham g‘oyat jiddiy tus oldi. o‘smirlik davri taqlidchanligi, muhim nuqtasi nazarning shakllanmaganligi, hissiyotliligi, mardligi, tantiligi bilan farqlanadi. shuning uchun tashki ta‘sirlarga beriluvchan o‘smir o‘g‘il-qizlarga alohida e‘tibor berish zarur. o‘smirlar muammosiga e‘tiborni kuchaygirish zarurligining asosiy sabablari: 1) fan va texnika rivojlanishi natijasida madaniyat, san‘at va adabiyot, ijtimoiy-iqtisodiy shartsharoitlarning o‘zgarayotgani 2) ommaviy axborot ko‘lamining kengayishi tufayli o‘smirlar ongliligi darajasining kutarilgani; 3) o‘g‘il va qizlarning dunyo voqyealaridan, tabiat va jamiyat qonunlaridan, tarixdan yetarli darajada xabardorligi; 4) ularning jismoniy va ak.liy kamoloti jadallashgani; 5) o‘smirlar bilan ishlashda g‘oyaviy-siyosiy, vatanparvarlik va baynalmilal tarbiyaga alohida yondashish zarurligi; 6) oshkoralik, ijtimoiy adolat, demokratiya muammolarining ijtimoiy hayotga chuqur kirib borayotgani;7) o‘quvchilar uchun mustaqil bilim …

4 / 24

ullari o‘smirni qoniqtirmay qo‘yadi. o‘qituvchining yangi mavzuni batafsil tushuntirishi, darslar ma‘ruza shaklida olib borilishi talabalarni zeriktiradi, ularda o‘qishga loqaydlik tug‘iladi. ilgari o‘quv materialini ma‘nosiga tushunmay yodlab olishga odatlangan o‘smir endi zarur o‘rinlarni mantiqiy xotira va tafakkurga suyangan holda o‘zlashtirishga harakat qiladi, o‘zlashtirilgan bilimlarni talab qilinganda o‘quvchi bilan o‘qituvchi o‘rtasida anglashilmovchilik paydo bo‘ladi, talaba unga qarshilik ko‘rsata boshlaydi. odobli, dilkash o‘smir kutilmaganda qaysar, intizomsiz, qo‘pol, serzarda bo‘lib qoladi. kattalarning yo‘l-yo‘riqlariga, talablariga muloyimlik bilan javob qaytarib yurgan o‘smir ularga tanqidiy munosabatda bo‘ladi. uning fikricha, kattalarning talablari, ko‘rsatmalari mantiqan ixcham, dalillarga asoslangan, yetarli obyektiv va subyektiv omillarga ega bo‘lishi kerak. o‘smirda shaxsiy nuqtai nazarning vujudga kelishi sababli u kattalarning, o‘qituvchining qayg‘urishi, koyishiga qaramay, o‘zining fikrini o‘tkazishga harakat qiladi. uning o‘z qadr-qimmati haqidagi tasavvuri, narsa va hodisalarga munosabati oqilonalikdan uzoqlasha boshlaydi, u ayrim ma‘lumotlarni tushuntirib berishni yokdirmaydngan bo‘lib qoladi. serzardalik kundalik xatti-harakatning ajralmas qismiga aylanadi. o‘smir xulqidagi bunday o‘zgarishlar tajribasiz o‘qituvchi yoki ota-onani qattiq …

5 / 24

itishdan ko‘ra, kattalar bilan o‘smirlar muomalasining insiroei haqida gapirish to‘g‘riroq bo‘ladi, deb xulosa chiqarilgan. xo‘sh, o‘smirning psixik o‘sishini harakatga keltiruvchi kuch nima? o‘smirning psixik o‘sishini harakatga keltiruvchi kuch - uning faoliyatini vujudga keltirgan yangi ehtiyojlar bilan ularni qondirish imkoniyatlari o‘rtasidagi qarama-qarshiliklar tizimining namoyon bo‘lishidir. mana shu dialektik qarama-qarshiliklar ortib borayotgan jismoniy, aqliy hamda axloqiy imkoniyatlar bilan barqarorlashgan, stereotipga aylangan tashqi olamni aks ettirishning shakllari o‘rtasida sodir bo‘ladi. vujudga kelgan ziddiyatlar va qarama-qarshiliklarni psixologik kamolotni ta‘minlash, faoliyat turlarini murakkablashgirish orqali o‘smir shaxsida yangi psixologik fazilatlarni tarkib toptirish bilan asta-sekin yo‘qotish mumkin. bu davr insonning kamoloti yuqoriroq bosqichiga ko‘tarilishi bilan yakunlanadi. kamol topish o‘smirdan umumlashtirish, hukm va xulosa chiqarish, mavhumlashtirish, obyektlar o‘rtasidagi ichki munosabatlarni o‘rnatish, muhim qonun, qonuniyat, xossa, xususiyat, mexanizm va tushunchalarni anglash, ixtiyoriy diqqat, barqaror qiziqish, ongli motiv va mantiliy eslab kolishni talab qiladi. bularning barchasy fanlarga doir bilimlar tizimini vujudga keltiradi, amaliy ko‘nikmalarni shakllantiradi, o‘zini o‘zi nazorat qilish, baholash, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablar"

tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablar reja: i. kirish 1. o‘quvchilar o‘rtasida huquqbuzarlikni kelib chiqishining ijtimoiy sabablari va ularni bartaraf etish pedagogik muammo sifatida 2. huquqbuzarlikning oldini olishda ta‘lim jarayonining maqsadi va vazifalari 3. ta‘lim va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar jarayonida o‘smirlarda huquqbuzarlikni oldini olishning pedagogik shart-sharoitlari ii. xulosa iii. foydalanilgan adaboyotlar ro’yhati kirish mavzuning dolzarbligi: o‘zbekiston respublikasining ijtimoiy-siyosiy mustaqillikka erishganligiga yigirma yildan oshdi. kishilik jamiyati tarixi uchun bu nisbatan qisqa vaqt hisoblansa-da, bu davrda respublika ijtimoiy hayotining barcha sohalarida tub o‘zgarishlar yuz berdi. jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy sohalarida q...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOCX (55,9 КБ). Чтобы скачать "tarbiya usullari va ularni tanlashga qo‘yiladigan talablar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya usullari va ularni tanl… DOCX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram