bob savod o'rgatish jarayonida bog'in ustida ishlash

PPTX 13 sahifa 483,7 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 13
презентация powerpoint mundarija kirish……………………………………………………………………………3 i.bob savod o‘rgatish jarayonida bo‘g‘in ustida ishlashning maqsadi va vazifalari 1.1 bo‘g‘in tushunchasi va uning tilshunoslikdagi o‘rni…………………………...5 1.2 savod o‘rgatish davrida dars tiplarining ahamiyatli jihatlari……………………8 ii.bob bo‘g‘in ustida ishlashda o‘qituvchining roli va metodikasi 2.1 bo‘g‘inlar bilan ishlashda samarali mashqlar va faoliyatlar turlaridan foydalanish………………………………………………………………………..17 2.2 o‘quvchilarda to‘g‘ri talaffuz va yozuv ko‘nikmalarini shakllantirishda bo‘g‘inning roli……………………………………………………………………19 xulosa…………………………………………………………………………24 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………..26 kirish mavzuning dolzarbligi: bugungi kunda o‘quvchilarning yozma va og‘zaki nutqidagi xatolarni kamaytirish, ularning tilga bo‘lgan qiziqishini oshirish va tahliliy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishda bo‘g‘inlarni o‘rganishning ahamiyati ortib bormoqda. bo‘g‘in ustida ishlashning metodikasi va usullari, ayniqsa boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun juda dolzarb hisoblanadi, chunki bu yoshdagi bolalar tilni o‘rganishda ko‘p holatlarda bo‘g‘inlarni ajratish, talaffuz qilish va yozish qobiliyatini rivojlantirishda qiyinchiliklarga duch keladilar. shuningdek, bo‘g‘in ustida ishlashning dolzarbligi, o‘quvchilarning tilni o‘rganishdagi muvaffaqiyatini oshirishda va ularni nutqiy savodxonlikka erishishda bevosita bog‘liqdir. bo‘g‘inlar yordamida o‘quvchilar nafaqat tilni aniqlik bilan anglashni, balki uni to‘g‘ri ifodalash …
2 / 13
asini aniqlash va uning tilshunoslikdagi o‘rni va ahamiyatini o‘rganish. – bo‘g‘in ustida ishlashning metodik asoslarini tahlil qilish va samarali usullarni aniqlash. – bo‘g‘inlarni to‘g‘ri talaffuz qilish, yozish va ajratish ko‘nikmalarini rivojlantirishda o‘quvchilarning faoliyatini shakllantirish. kurs ishining obyekti: bo‘g‘inlar yordamida o‘quvchilarda tilning asosiy birliklarini o‘zlashtirish, ularning talaffuz va yozuvdagi xatolarini kamaytirish, shuningdek, nutqiy va yozuv ko‘nikmalarini yaxshilashga qaratilgan metodikalarni o‘rganish kurs ishining predmeti: o‘quvchilarga savod o‘rgatish davrida bo‘g‘in ustida ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish jarayoni. kurs ishining tuzilishi: kurs ishi kirish, ikkita bob, rejalar, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i.bob savod o‘rgatish jarayonida bo‘g‘in ustida ishlashning maqsadi va vazifalari 1.1 bo‘g‘in tushunchasi va uning tilshunoslikdagi o‘rni boʻgʻin — soʻzning alohida talaffuz qilish mumkin boʻlgan kichik boʻlagi. fransuz tilshunosi m. gammon 1929-yilda boʻgʻin nutq artikulyatsiyasidagi muskullarning kuchlanishiga asoslangan, degan fikrni ilgari surgan. bunda nutq oqimidagi tovush tizimining izchil holatda kuchlanishi va boʻshashishi nazarda tutiladi, yaʼni nutq qismlari kuchlanish bilan boshlanadi va yuqori nuqtasidan …
3 / 13
na izlanish olib borgan hamda amaliyoytga joriy etgan olimlardir. ya’ni boshlang‘ich savodxonlik — o‘qish va yozish qobiliyati ommaviy ta’limning kaliti ekanligini ta’kidlash barobarida; asrlar davomida ommaning bilim nuri sari yo‘lidagi yengib bo‘lmas to‘siq bo‘lib kelganligini aytishgan. shu boisdan ham busungi kunda yosh avlod vakillarining savodini chiqarishda ilk bo‘g‘in sanalgan boshlang‘ich ta’limning savod o‘rgatish davrida o‘qituvchiga qo‘shimcha yordamchi vazifasini bajarib beruvchi metodlar, texnologiyalarning mazmunini chuqur bilish joiz. va albatta, ulardan o‘rinli hamda to‘g‘ri foydalanish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining alifbeni o‘rganishida qulayliklarni yaratib beradi. maktabda o‘qitish elementar o‘qish va yozishga o‘rgatishdan boshlanadi. ii.bob bo‘g‘in ustida ishlashda o‘qituvchining roli va metodikasi 2.1 bo‘g‘inlar bilan ishlashda samarali mashqlar va faoliyatlar turlaridan foydalanish. orfografiyada yozma nutq, ya’ni to‘g‘ri yozish qonun qoidalari o‘rganiladi. orfografiya quyidagi yozuv qoidalariga asoslanadi: 1.fonetikyozuv- o‘zak va qo‘shimchalarni eshitganimiz asosida yozish. bunda o‘zakka qo‘shimcha qo‘shilganda yo o‘zak, yo qo‘shimcha, yo har ikkala qismida o‘zgarish sodir bo‘ladi, ya’ni tovush tushishi, tovush almashishi, tovush ortishi …
4 / 13
ov, yettovlon. b) tovush almashishi:fe’ldan ot yasalganda o‘zakdagi “a” tovushi “o” tovushiga almahishi mumkin: sana – sanoq, tara – taroq, yama – yamoq; otdan fe’l yasalganda esa o‘zakdagi “o” – “a” tovushiga almashishi mumkin: son – sana, yosh – yasha, ong – angla; qarmoq, qishloq, baliq, chelak, tilak kabi oxiri “q”, “k” bilan tugagn so‘zlarga -i (egalik qo‘shimchasi) qo‘shilganda o‘zak oxiridagi jarangsiz jarangliga aylanadi:qishlog‘i,tilagi; d) tovush ortishi:ko‘rsatish olmoshlariga –ga, -da, -dan, (jo‘nalish kelishigi, o‘rin – payt kelishigi, chiqish kelishigi) qo‘shilgandabir “n”tovushgi ortadi: u+ga =unga, bu+da=bunda, shu+dan=shundan; -iq qo‘shimchasi bilan sifat yasalganda tovush ikkilanishi mumkin: issiq, sassiq, achchiq… tovush o‘zgarishining asosiy turlari: tovush almashishi va tushishi hisoblanadi. 2.2. o‘quvchilarda to‘g‘ri talaffuz va yozuv ko‘nikmalarini shakllantirishda bo‘g‘inning roli. mаktаblаrdа onа tili o‘rgаtishning mаzmuni jаmiyаt rivojlаnishining hozirgi bosqichidа dаvlаtimizning mаktаb oldigа qo‘ygаn vаzifаsigа moslаngаn. bu vаzifаlаr qo‘p qirrаli bo‘lib, ulаrni bаjаrish o‘quvchilаr ongini o‘stirishgа, ulаrgа g‘oyаviy-siyosiy, аxloqiy, estetik vа mehnаt tаrbiyаsini berishgа yo‘nаltirilgаn. …
5 / 13
lishda, bo‘g‘inlarni o‘rgatish, o‘quvchilarning so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilishlarini, yozishmalarda to‘g‘ri ifodalanishlarini, shuningdek, tilning fonetik tuzilishini tushunishlarini ta'minlashda muhim rol o‘ynaydi. bo‘g‘inlar — tilning eng kichik talaffuz birligi bo‘lib, bu tilning fonetik tuzilishini o‘rganishda asosiy elementlardan biridir. savod o‘rgatish jarayonida bo‘g‘inlarga alohida e'tibor berish, o‘quvchilarning so‘zlarni ajratib o‘qish va to‘g‘ri talaffuz qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. bu esa, o‘z navbatida, o‘quvchilarning o‘qish, yozish, va nutq jarayonlarida yanada samarali bo‘lishini ta'minlaydi. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati sh. mirziyoyev “yangi o‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” 2022. sh. mirziyoyev “bilimli avlod – buyuk kelajakning, tadbirkor xalq – farovon hayotning, do‘stona hamkorlik esa taraqqiyotning kafolatidir” 2018. sh. mirziyoyev “xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir” 2018. asosiy adabiyotlar 1. ismailova. g. (2007). o‘zbekiston maktablarida savod o‘rgatish metodikasi. tashkent: o‘qituvchi. 2. berg. r. (1993). fonologiya va fonematik tushunchalar. tashkent: o‘qituvchi. 3. shamsutdinov. n. (2005). savod o‘rgatish metodikasi. tashkent: fan va texnologiya. 4. xudoyberganova. s. (2001). o‘quvchilarga savod o‘rgatishda bo‘g‘inlar …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"bob savod o'rgatish jarayonida bog'in ustida ishlash" haqida

презентация powerpoint mundarija kirish……………………………………………………………………………3 i.bob savod o‘rgatish jarayonida bo‘g‘in ustida ishlashning maqsadi va vazifalari 1.1 bo‘g‘in tushunchasi va uning tilshunoslikdagi o‘rni…………………………...5 1.2 savod o‘rgatish davrida dars tiplarining ahamiyatli jihatlari……………………8 ii.bob bo‘g‘in ustida ishlashda o‘qituvchining roli va metodikasi 2.1 bo‘g‘inlar bilan ishlashda samarali mashqlar va faoliyatlar turlaridan foydalanish………………………………………………………………………..17 2.2 o‘quvchilarda to‘g‘ri talaffuz va yozuv ko‘nikmalarini shakllantirishda bo‘g‘inning roli……………………………………………………………………19 xulosa…………………………………………………………………………24 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………..26 kirish mavzuning dolzarbligi: bugungi kunda o‘quvchilarning yozma va og‘zaki nutqidagi xatolarni kamaytirish, ul...

Bu fayl PPTX formatida 13 sahifadan iborat (483,7 KB). "bob savod o'rgatish jarayonida bog'in ustida ishlash"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: bob savod o'rgatish jarayonida … PPTX 13 sahifa Bepul yuklash Telegram