bo'sh vaqtni mazmunli tashkil etish shahllari

DOCX 44 pages 53.1 KB Free download

44 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 53.1 KB

File type DOCX

Pages 44

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 44

to’garaklar qanday turlarga bo’linadi? ==== fan, maxsus, mohir qo’llar, sport to’garaklar ==== ijtimoiy’ maxsus, duradgorlik to’garaklari ==== fan, maxsus, badiiy havaskorlik, mohir qo’llar ==== to’g’ri javob yo’q ++++ an’anaviy ta’limning asosiy kamchiligini ko‘rsating? ==== ta’limda o‘quvchining maqsadlari inobatga olinmaydi; ==== zamonaviy ta’limning talablariga butunlay javob bermaydi; ==== ta’lim faqat darslik va o‘quv qo‘llanmalarga asoslanadi; ==== #talabaning aqliy, ijodiy, kommutativ bilim olishini yetarlicha ta’minlanmaydi. ++++ pedagogning qaysi jarayonini sahnadagi aktyorlar faoliyatiga o‘xshatish mumkin? ==== hatti-harakat, mashg‘ulot olib borish jarayonini; ==== estetik his-tuyg‘u; ==== muloqoti, bilimi ==== hamma javob to‘g‘ri. ++++ talabalarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish shakllarini toping? ==== ijtimoiy foydali mehnat; ==== sport, sog‘lomlashtirish ishlari; ==== turli yo‘nalishlarda to‘garaklar tashkil etish; ==== #d) barcha javoblar to‘g‘ri; ++++ shaxsning barkamolligini ta’minlovchi manbalarni toping? ==== xalqimizning ma’naviyat, axloq-odob va ma’rifat bilan bog‘liq qadriyatlari; ==== xalqimizning huquqiy va ma’naviy qadriyatlari; ==== xalqimizning ijtimoiy, huquqiy, diniy qadriyatlari; ==== xalqimizning ma’naviy va umuminsoniy qadriyatlari; ++++ …

2 / 44

oping? ==== kichik guruhlarga ajratish; ==== guruhlarda ta’lim olish; ==== #ta’lim olish uchun o‘zaro harakat qilish; ==== bahslashish.. ++++ tushunish real borliqdagi ...... ==== #obyektiv jarayon va faoliyatlarni to‘g‘ri va to‘la inson ongida ifodalanishidir; ==== b) borliqdagi obyektlarni o‘rganishdir; ==== c) ta’lim maqsadlarini amalga oshirishdir; ==== d) obyektlarni o‘zaro bog‘liqligini talqin etishdir; ++++ o‘qituvchi va o‘quvchi muloqotini bog‘lovchi asosiy vosita? ==== dialog; ==== deklamatsiya; ==== so‘z; ==== #nutq; ++++ iqtidorli talabalarga xos xususiyatlarni toping? ==== maqsadga intilish; ==== qat’iylik va mehnatsevarlik; ==== ijtimoiy foydali mehnat bilan shug‘ullanish istagining mavjudligi; ==== # barcha javoblar to‘g‘ri; ++++ oliy o‘quv yurtlarida olib boriladigan ma’naviy-ma’rifiy ishlarning shakllarini toping? ==== madaniy-ma’rifiy tadbirlar; ==== teatr, muzey, ko‘rgazmalarga sayohat; ==== sport musobaqasi, festivallar, olimpiada, ko‘rik tanlovlarga jalb etish; ==== # barcha javoblar to‘g‘ri. ++++ oliy ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan o‘quv mashg‘ulotlarining asosiy turlari qaysi javobda to‘liq ko‘rsatilgan?1. ma’ruza 2.seminar 3. teatr, muzey, ko‘rgazmalarga ekskursiya 4. amaliy mashg‘ulot …

3 / 44

orqali o‘zlashtirish sifati ko‘rsatkichi aniqlanadi; ==== c) maxsus psixologik, pedagogik testlar orqali insoniy fazilatlari aniqlanadi; ==== #d) barcha javoblar to‘g‘ri; ++++ darsning texnologik xaritasi nima uchun xizmat qiladi? ===== #o‘qituvchi va talaba faoliyati hamda unga taqsimlangan vaqt meyorini har bir bosqich bo‘yicha to‘g‘ri belgilash; ==== mashg‘ulotni meyorida tashkil etish; ==== talabalar faoliyatini faollashtirish; ==== vaqt meyorini belgilash, bilim va ko‘nikmalarni egallashlari uchun zarur hajmni shakllantirish hamda ishlab chiqarish malakasini yanada oshirishni maqsad qilib qo‘yadi. ++++ mustaqil ishlarning turlarini aniqlang. ==== variativ, evristik, ilmiy, tadqiqotli; ==== namunalar bo‘yicha mustaqil ishlar, rekonstruktiv-variativ, evristik, ijodiy tadqiqot; ==== namunali, ijodiy, izlanuvchan, predmetli, evristik, kreativ, moduli, pog‘onali; ==== #barcha javob to‘g‘ri; ++++ o‘qitish shakllari to‘liq berilgan javobni toping. ==== #ma’ruza, seminar, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari, mustaqil ta’lim, amaliyot; ==== mashg‘ulot, turli sayohatlar, sinfdan tashqari mashg‘ulot¬lar, hikoya;. ==== mashg‘ulot, mashg‘ulotdan tashqari ishlar, turli sayohatlar, individual mashg‘ulot shakllari, guruhda o‘tkaziladigan mashg‘ulot shakllari, ommaviy mashg‘ulotlar; ==== mashg‘ulotdan tashqari ishlar, …

4 / 44

i shakllantirish uslublarini aniqlang? ===== tashakkur bildirish, jazolash ===== talab qo`yish, jamoatchilik fikridan foydalanish ===== ma`qullash, ko`ngilni ko`tarish va dalda berish, ishonch bildirish ===== #tushuntirish, uqtirish, ibrat-namuna, suhbat, munozara, axborotlar ++++ ”jahonda bo`lmasa muallim agar hayot ham bo`lmasdi go`zal bu qadar”. bu misralar kimning qalamiga mansub? ===== #a. jomiy ===== hadisdan ===== a. navoiy ===== ibn-sino ++++ «bolalarga hunar va mashg’ulotlarning foydasi haqida» nasihat («navodirul vaqoe») kitobining muallifi kim? ===== #ahmad donish ===== furqat ===== muqimiy ===== jo`ravoy qori ++++ tarbiyadagi asosiy g’oya «yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir» deb mushohada qilgan ma`rifatparvar kim? ===== navoiy ===== #a. avloniy ===== muqimiy ===== shakuriy ++++ o`qitiladigan fanlar, o`qitish uchun ajratilgan soatlar va o`quv yilining tuzilishini belgilab beruvchi davlat hujjatiga nima deb ataladi? ===== #o`quv rejasi ===== o`qish ===== kundalik ===== ish dasturi ++++ sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarning asosiy shakllarini belgilang? ===== …

5 / 44

irish ===== go`zallikni idrok qilishni ===== jismoniy rivolanishning sifatlarini ochib berish ++++ sinf rahbarining ish rejasi qaysi qismlardan iborat? ===== #sinf tavsifi, tarbiya vazifasi, tarbiyalovchi faoliyatining tizimi ===== yakuniy ishlar, tarbiya uslubi, hisobga olish ===== boshqarish, vaktni rejalashtirish, ishlar mohiyati ===== tarbiya tizimi, tarbiya uslubi ++++ shaxsning rivojlanishi deganda nimani tushunasiz? ===== #odamning barcha tugma xosil qilingan xususiyatlari: organizmining anatomik tuzilishi, fiziologik va psixologik funktsiyalari, faoliyat va harakatning miqdori tushuniladi ===== odamning shaxs bo`lib shakllanishi tushuniladi ===== odamning ko`rinishidir ===== odam faoliyat turlarining o`zgarishi tushuniladi ++++ o`quvchilar olgan bilimlariga asoslanib bajaradigan harakatlarning yig’indisi nima deb ataladi? ===== #malaka ===== bilim ===== ko`nikma ===== vosita ++++ bilimlarni o`zlashtirish bosqichlari qaysi javobda to`g’ri ko`rsatilgan? ===== #analiz, sintez, taqqoslash, induktsiya, deduktsiya ===== ilmiylik, sistemalilik, izchillik, onglilik, mustaqillik ===== umumlashtirish, taqqoslash, xulosalash ===== o`quv dasturi ++++ frantsiya davlatida hozirgi kunga qadar amal qilib kelayotgan “ta`lim haqida”gi qonun qachon qabul qilingan? ===== 1975 y. 15 …

Want to read more?

Download all 44 pages for free via Telegram.

Download full file

About "bo'sh vaqtni mazmunli tashkil etish shahllari"

to’garaklar qanday turlarga bo’linadi? ==== fan, maxsus, mohir qo’llar, sport to’garaklar ==== ijtimoiy’ maxsus, duradgorlik to’garaklari ==== fan, maxsus, badiiy havaskorlik, mohir qo’llar ==== to’g’ri javob yo’q ++++ an’anaviy ta’limning asosiy kamchiligini ko‘rsating? ==== ta’limda o‘quvchining maqsadlari inobatga olinmaydi; ==== zamonaviy ta’limning talablariga butunlay javob bermaydi; ==== ta’lim faqat darslik va o‘quv qo‘llanmalarga asoslanadi; ==== #talabaning aqliy, ijodiy, kommutativ bilim olishini yetarlicha ta’minlanmaydi. ++++ pedagogning qaysi jarayonini sahnadagi aktyorlar faoliyatiga o‘xshatish mumkin? ==== hatti-harakat, mashg‘ulot olib borish jarayonini; ==== estetik his-tuyg‘u; ==== muloqoti, bilimi ==== hamma javob to‘g‘ri. ++++ talabalarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashk...

This file contains 44 pages in DOCX format (53.1 KB). To download "bo'sh vaqtni mazmunli tashkil etish shahllari", click the Telegram button on the left.

Tags: bo'sh vaqtni mazmunli tashkil e… DOCX 44 pages Free download Telegram

bo'sh vaqtni mazmunli tashkil etish shahllari

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "bo'sh vaqtni mazmunli tashkil etish shahllari"

Similar files