boshlang‘ich sinf o’quvchilarida kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish

PPTX 19 sahifa 3,1 MB Bepul yuklash

19 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,1 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 19

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 19

powerpoint presentation boshlang‘ich sinf o’quvchilarida kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish reja: 1. kreativ pedagogika boshlang‘ich ta’lim uchun ijtimoiy zarurat ekanligi. 2. boshlang‘ich sinf o’quvchilarida kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish yo‘llari boshlang'ich sinf o'quvchilarning kreativ qobiliyatini rivojlantirish usullari va vositalariga ta'sir qiluvchi muhim omillardan biri o'qituvchi-o'quvchilar hamkorligi ekanligiga alohida e'tibor qaratildi. ma'lumki, ta'lim jarayoni ikki yoqlama xarakterga ega bo'lib, o'qituvchi va o'quvchilarning teng munosabatlaridan tashkil topadi. bu jarayonga rahbarlik qiluvchi o'qituvchi ta'lim jarayonining to'g'ri tashkil etilishi, ta'lim maqsadlarining to'g'ri amalga oshirilishi va ta'lim natijalari uchun javobgar shaxs hisoblanadi bolalarda kreativlikni rivojlantirishda quyidagilarga e'tibor qaratish zarur: ular tomonidan ko'p savollar berilishini rag'batlantirish va bu odatni qo'llab-quvvatlash; bolalarning qiziqishlariga e'tibor qaratish. bolalarning mustaqilligini rag'batlantirish va ularda javobgarlikni kuchaytirish; bolalar tomonidan mustaqil faoliyatni tashkil etilishi uchun imkoniyat yaratish; quyidagi omillar shaxsda kreativlikni rivojlantirishga to'sqinlik qiladi: o'zini tavakkaldan olib qochish boshqalarga tobe bo'lish; har qanday holatda ham faqat yutuqni o'ylash. fikrlash va xatti-harakatlarda qo'pollikka yo'l qo'yish; shaxs fantaziyasi va …

2 / 19

'quvchilar bilan hamkorlikda ish yuritib, ularning har bir fikrini inobatga olishi va buni o'quvchiga sezdirishi kabi muhim vazifalarni bajarish orqali o'quvchilarni o'zgacha yondashuvli ya'ni kreativ bo'lishlariga erishishi mumkin.o'qituvchi o'quvchilarga muammoli masala va vaziyatlarni berib, o'quvchining masala yechimini topishga ijodiy yondashishi undagi hissiy irodaviy sifatlarni rivojlanishiga yordam beradi. bu o'quvchilarni o'z ustida ishlash, mustaqil o'qib o'rganishiga imkoniyat, ichki ehtiyojning oshishiga turtki bo'ladi. devid lyuisning bolalarda kreativlikni rivojlantirishga oid ko'rsatmalari - 1. bolalarning savollariga chidam bilan to'g'ri javob bering. - 2. ularning savollari va fikrlarini jiddiy qabul qiling. - 3. bolalarga o'z ishlari bilan shug'ullanishlari uchun alohida xona yoki burchak ajrating. - 4. agarda ijodiy jarayon bilan bog'liq bo'lsa, u holda bolani xonadagi tartibsizlik uchun koyimang. - 5. vaqti-vaqti bilan bolalarga ularni yaxshi ko'rishingizni va ularni qanday bo'lsalar, shunday qabul qilishlarini namoyon eting. - 6. bolalarga imkoniyatlariga mos yumushlarni buyuring. - 7. ularga shaxsiy rejalarini ishlab chiqish va qarorlar qabul qilishga ko'maklashing. …

3 / 19

yutug'i uchun maqtang. - 20. uning yutuqlarini maqtashda samimiy bo'ling. - 21. bolani turli yoshdagi kishilar bilan muloqot qilishga o'rgatib boring. - 22. uning borliqni anglashiga yordam beradigan amaliy tajribalarni o'ylab toping. - 23. bolaga turli latta-puttalar bilan o'ynashni taqiqlamang - bu uning tasavvurini boyitadi. - 24. uni muammoni topish va uni hal qilishga rag'batlantiring. - 25. bolaga nisbatan o'z munosabatingizni baholashda odil bo'ling. - 26. u bilan muhokama qilinadigan mavzularni cheklamang. - 27. bolaga qarorlarni mustaqil qabul qilish va uning uchun javobgar bo'lish imkonini bering. - 28. bolaga uning shaxs bo'lib shakllanishi uchun yordam bering. - 29. bolaga uning uchun foydali bo'lgan teleko'rsatuvlarni tomosha qilishi va radio eshittirishlarni tinglashi uchun ko'maklashing. - 30. uni o'z qobiliyatlarini ijobiy qabul qilishga odatlantirib boring. - 31. bolani kattalardan mustaqil bo'lishga o'rgatib boring. - 32. bolaga "men ham buni bilmayman" deb, uni muvaffaqiyatsizliklarga bee'tibor bo'lishga o'rgatmang. - 33. bolaga, garchi u ishning ijobiy …

4 / 19

undang: tushlikda nima iste’mol qilmoqchisiz? ta’til kunlari nima qilishni xohlar edingiz? ularga mustaqil fikr yuritishlariga ijozat bering, bu ijodkorlikni mashq qilishning ajoyib usuli. buning yana bir usuli — farzandlaringizni kundalik hayotida qaror qabul qilishida ishtirok etish, masalan: “biz nimani mazali va sodda qilib pishirishimiz mumkin?”, “qanday qilib uyni tezroq tozalashimiz mumkin?” mutolaa: o’qish nafaqat xotirani yaxshilaydi, balki so’z boyligini kengaytiradi va diqqatni oshiradi, shu bilan birgalikda, ijodkorlikni ham shakllantiradi. bolalarga foydali bo’lgan eng yaxshi odatlardan biri har kuni yotishdan oldin kitob o’qishdir. ammo an’anaviy o’qish bunga doim ham yordam bermasligi mumkin. biror bobni o’qib tugatish va chiroqni o’chirish o’rniga, bolangizdan keyin nima bo’lishini o’ylab ko’rishini so’rang va kitobdagi sevimli qahramonlar haqida so’zlashing. siz shunda nafaqat farzandingiz bilan samarali vaqt o’tkazasiz, balki ularga fikrlash doirasini kengaytirishga, yaratuvchanligini oshirishga yordam berasiz. rag’batlantiruvchi muhit yarating: oddiy va rangli qalamlar, hunarmandchilik buyumlari, kitoblar va boshqalar. rag’batlantiruvchi muhit bolalarga o’zlarining tasavvurlarini ishga solib, o’yinlar va …

5 / 19

lki ularni bir xil faoliyat uchun turli xil yechimlar topishga va fikr almashishga undashingiz mumkin. bolalar oldiga muammolar qo’ying! mukofotlar har doim muammoni yechishga turtki bo’ladi, agar siz bolalar oldiga yecha olishi mumkin bo’lgan muammolarni qo’ysangiz, bola muammoni hal etishning cheksiz usullarini topadi. ushbu qiyinchiliklar haqiqiy ekanligiga va natijaga emas, balki jarayonga asoslanganligiga ishonch hosil qiling. bu bolaga kelajakda ham o’z muammolariga oson yechim topishga yordam beradi va ularning ijodkorlik qobiliyatini oshiradi. amaliy uslublar qo‘llanilishi o‘quvchilar retseptorlari va effektorla- rining faol faoliyati bilan bog‘liq. amaliy uslublar o ‘rganilgan mate rialni tushuntirishga, ko‘nikma va malakalar hosil qilishga imkoniyat yaratadi. amaliy uslublami qo‘llashga o‘quvchilar faoliyatining o‘zi bilim manbai hisoblanadi. bunday usullar sirasiga og‘zaki, yozma mashqlar, laboratoriya ishlari, maktab yer maydoni, tirik tabiat bur chagida sinfdan tashqari bajariladigan mashg‘ulotlar kiradi. amaliy uslublar o‘qituvchi tomonidan tashkil qilinadigan va yo‘naltiriladigan, o‘quvchilar fikrini rivojlantirishga moijallangan so‘z, ko‘rgazmalilik va amaliy ishning o‘zaro murakkab bog‘lanishida ko‘rsatadi. i.v.gyote ning …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 19 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang‘ich sinf o’quvchilarida kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish" haqida

powerpoint presentation boshlang‘ich sinf o’quvchilarida kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish reja: 1. kreativ pedagogika boshlang‘ich ta’lim uchun ijtimoiy zarurat ekanligi. 2. boshlang‘ich sinf o’quvchilarida kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish yo‘llari boshlang'ich sinf o'quvchilarning kreativ qobiliyatini rivojlantirish usullari va vositalariga ta'sir qiluvchi muhim omillardan biri o'qituvchi-o'quvchilar hamkorligi ekanligiga alohida e'tibor qaratildi. ma'lumki, ta'lim jarayoni ikki yoqlama xarakterga ega bo'lib, o'qituvchi va o'quvchilarning teng munosabatlaridan tashkil topadi. bu jarayonga rahbarlik qiluvchi o'qituvchi ta'lim jarayonining to'g'ri tashkil etilishi, ta'lim maqsadlarining to'g'ri amalga oshirilishi va ta'lim natijalari uchun javobgar shaxs hisoblanadi bolala...

Bu fayl PPTX formatida 19 sahifadan iborat (3,1 MB). "boshlang‘ich sinf o’quvchilarida kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang‘ich sinf o’quvchilarid… PPTX 19 sahifa Bepul yuklash Telegram