geli̇şi̇mle i̇lgi̇li̇ temel kavramlar

PDF 40 sahifa 2,1 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 40
geli̇şi̇mle i̇lgi̇li̇ temel kavramlar normal motor geli̇şi̇m � davranışsal gelişimle nöral dokuların maturasyonu arasındaki ilişkiyi inceler � sinir sistemindeki gelişimsel değişiklik sonucunda normal motor gelişimde geniş değişiklikler görülür. � örneğin infant başını kaldırabildiğinde servikal bölgedeki kortikal kontrolün yeni geliştiği şeklinde yorumlanabilir. � doğumdan dik pozisyona gelene kadar geçen süreçte ekstansör ve fleksör kaslar arasında ve simetrik asimetrik bacak hareketlerinde baskınlık dalgası görülür. � yürümenin gelişmesi için dinamik denge içinde fleksör ve ekstansör kasların koordinasyonu gerekmektedir. � kavramlar � büyüme � geli̇şme � hazir olma � öğrenme � olgunlaşma büyüme nedi̇r? � bedeni̇n boy ve agirlik yönünden artişi, organlarin belli̇ bi̇r düzeye geli̇nceye kadar geçi̇rdi̇kleri̇ bi̇çi̇m, haci̇m ve ağirlikla i̇lgi̇li̇ deği̇şi̇mleri̇ kapsar. bazen hızlı bazen yavaş bedende gerçekleşen sayisal deği̇ş i̇m boy, kilo büyüme en hızlı; � i̇ntrauteri̇n yaşam � doğumdan sonraki̇ i̇lk yil � ergenli̇k yillari büyüme en yavaş 3-4 yaş 9-10 yaş � hastalıklar,başlangıç zamanı, şiddet ve süresine bağlı …
2 / 40
mi ile ilgili gelişim sürekli kilometre taşları gelişmenin normal sıralaması merkezi sinir sisteminin(mss) gelişmesiyle başlar ve mss gelişme için major itici güçtür davranişsal teori̇ � pavlov,skinner, bandura � uyarı-cevap yaklaşımı � çevreden gelen uyarının modifiye edilmesiyle buna karşı oluşacak cevabın değiştirilmesi çocuğun fizyoterapi odasından daha sessiz bir odaya alınması ile algıyı etkileyecek durumların ortadan kaldırılması di̇nami̇k si̇stem teori̇leri̇ � mss major komponent değil!!! � bir çok sistemi içerir � gelişim birçok intrinsik ve ekstrinsik faktörden etkilenir. anatomik fizyolojik davranışsal periferik sin ir sist emi kas-is kelet sis temi kardiyopulmoner sist em deri gelişimin temel i̇lkeleri 1 � gelişim süreklilik gösterir � gelişim dönemler halinde betimlenebilir � gelişim düzenli bir sırayı izler � gelişimin hızı evrelere göre değişir � gelişim baştan ayağa, içten dışa, merkezi bölgelerden uzaktaki organlar yönünde ve genelden özele doğru gerçekleşir � gelişimde bireysel ayrılıklar vardır � yaşamın değişik dönemlerinde farklı türden gelişmeler önem kazanır � gelişim hem …
3 / 40
n biyolojik değişimdir, geli̇şme ürün olgunlaşma süreç hazırolma � i̇nsanın belli bir gelişim görevini olgunlaşma ve öğrenme yoluyla yapabilecek düzeye gelmesidir. i̇lköğretim birinci sınıfa başlayan çocuğun kalem tutabilir düzeyde olması ya da dört işlemi kavrayacak düzeye gelmesi öğrenme,tekrar yada yaşantı yoluyla organizmanın davranışlarında meydana gelen oldukça kalıcı-sürekli değişikliklerdir. bireyin yaptığı davranışların büyük bir çoğunluğu öğrenme ürünüdür. öğrenme bi̇r davranişin öğrenme olup olmadiği aşağidaki̇ sorular i̇le anlaşilabi̇li̇r � tekrar veya yaşantı yoluyla mı olmuştur? � davranışta değişiklik meydana gelmiş midir? � değişiklik kalıcı mıdır? bu sorulardan herhangi birisine hayır cevabı veriliyor ise, o davranış öğrenme değildir. bilgiyi nasıl öğreniriz? bilgiyi nasıl öğreniriz? 1-okuyarak öğrendiklerimiz % 10 2-i̇şiterek öğrendiklerimiz % 20 3-görerek öğrendiklerimiz % 30 4-hem görerek hem işiterek % 50 5-tartışarak öğrendiklerimiz % 70 6-yaşayarak öğrendiklerimiz % 80 7-anlatarak öğrendiklerimiz % 95 * 1. geli̇şi̇m yönü � gelişim baştan ayağa, içten dışa doğrudur. yeni doğan bir bebeğin başı vücuduna göre oldukça …
4 / 40
liliklar � her birey kendine özgü bir gelişim çizgisi gösterir.çünkü bireylerin doğuştan getirdikleri özelliklerle, çevreden aldıkları etkiler farklıdır. çocuklar arasındaki bireysel farklılıklar kalıtımsal ve öğrenilmiş olmak üzere iki boyutta ele alınabilir. � kalıtımsal farklılıklar: � takvim yaşı � görünüş: ağırlık, boy, kas yapısı, ırk � algısal güçler: görme, işitme, tatma, dokunma, koklama � genel sağlık: alerji, metabolizma, bazı fiziksel özürler. � özel yetenekler: müzik, sayısal, dil vs. � zeka: akademik yetenek, yaratıcılık. öğrenilmiş farklılıklar: � dil: kelime hazinesi, cümle kurma becerisi, konuşma vs. � duygusal uyum: emniyet, sevme, nefret etme, kızgınlık. � sosyal duyarlılık ve davranış: içe çekilme, saldırganlık, � kabalık, kendine güvenme, alçak gönüllülük vs. � çalışma alışkanlıkları: tembel, çalışkan. � ahlaki davranışlar: dürüst,sahtekar, hortumcu vs. � i̇lgiler: tabiat, sanat, edebiyat, müzik vs. temel kavramlar in utero: uterus içinde embriyo: döllenmeden 2 hafta sonra başlayan ve 7.-8. haftaya kadar geçen süreçteki organizma. döllenme (fertilizasyon): 28 günlük bir adet döngüsünde …
5 / 40
geli̇şi̇mle i̇lgi̇li̇ temel kavramlar - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 40 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"geli̇şi̇mle i̇lgi̇li̇ temel kavramlar" haqida

geli̇şi̇mle i̇lgi̇li̇ temel kavramlar normal motor geli̇şi̇m � davranışsal gelişimle nöral dokuların maturasyonu arasındaki ilişkiyi inceler � sinir sistemindeki gelişimsel değişiklik sonucunda normal motor gelişimde geniş değişiklikler görülür. � örneğin infant başını kaldırabildiğinde servikal bölgedeki kortikal kontrolün yeni geliştiği şeklinde yorumlanabilir. � doğumdan dik pozisyona gelene kadar geçen süreçte ekstansör ve fleksör kaslar arasında ve simetrik asimetrik bacak hareketlerinde baskınlık dalgası görülür. � yürümenin gelişmesi için dinamik denge içinde fleksör ve ekstansör kasların koordinasyonu gerekmektedir. � kavramlar � büyüme � geli̇şme � hazir olma � öğrenme � olgunlaşma büyüme nedi̇r? � bedeni̇n boy ve agirlik yönünden artişi, organlarin belli̇ bi̇r düzeye geli̇nceye k...

Bu fayl PDF formatida 40 sahifadan iborat (2,1 MB). "geli̇şi̇mle i̇lgi̇li̇ temel kavramlar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: geli̇şi̇mle i̇lgi̇li̇ temel kavramlar PDF 40 sahifa Bepul yuklash Telegram