научное исследование: сущность, виды, уровни

DOCX 14 sahifa 37,2 KB Bepul yuklash

14 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 37,2 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 14

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 14

лекция 2. сущность научного исследования 2.1. научное исследование: сущность, виды, уровни 2.2. этапы научного исследования 2.3. цель и задачи научного исследования 2.4. организация исследования 2.5. информационное обеспечение научного исследования 2.1. научное исследование: сущность, виды, уровни формой существования и развития науки является научное исследование. деятельность в сфере науки — научное исследование — особая форма процесса познания, такое систематическое и целенаправленное изучение объектов, в котором используются средства и методы наук и которое завершается формированием знаний об изучаемых объектах. научные исследования классифицируются по различным основаниям. по источнику финансирования различают научные исследования бюджетные, хоздоговорные и нефинансируемые. бюджетные исследования финансируются из средств бюджета рф или бюджетов субъектов рф. хоздоговорные исследования финансируются организациями заказчиками по хозяйственным договорам. нефинансируемые исследования могут выполняться по инициативе ученого, индивидуальному плану преподавателя. в нормативных правовых актах о науке научные исследования делят по целевому назначению на фундаментальные, прикладные, поисковые и разработки. фундаментальные научные исследования - это экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на …

2 / 14

ределение перспективности работы над темой, отыскание путей решения научных задач. разработкой называют исследование, которое направлено на внедрение в практику результатов конкретных фундаментальных и прикладных исследований. по длительности научные исследования можно разделить на долгосрочные, краткосрочные и экспресс-исследования. в зависимости от форм и методов исследования некоторые авторы выделяют экспериментальное, методическое, описательное, экспериментально-аналитическое, историко-биографическое исследования и исследования смешанного типа. в теории познания выделяют два уровня исследования: теоретический и эмпирический. теоретический уровень исследования характеризуется преобладанием логических методов познания. на этом уровне полученные факты исследуются, обрабатываются с помощью логических понятий, умозаключений, законов и других форм мышления. здесь исследуемые объекты мысленно анализируются, обобщаются, постигаются их сущность, внутренние связи, законы развития. на этом уровне познание с помощью органов чувств (эмпирия) может присутствовать, но оно является подчиненным. структурными компонентами теоретического познания являются проблема, гипотеза и теория. проблема - это сложная теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны или известны не полностью. различают проблемы неразвитые (предпроблемы) и развитые. …

3 / 14

е. относимости _к фактам, на которые она опирается; 2) проверяемости опытным путем, сопоставляемости с данными наблюдения или эксперимента (исключение составляют непроверяемые гипотезы); 3) совместимости с существующим научным знанием; 4) обладания объяснительной силой, т. е. из гипотезы должно выводиться некоторое количество подтверждающих ее фактов, следствий. большей объяснительной силой будет обладать та гипотеза, из которой выводится наибольшее количество фактов; 5) простоты, т. е. она не должна содержать никаких произвольных допущений, субъективистских наслоений. различают гипотезы описательные, объяснительные и прогнозные. описательная гипотеза - это предположение о существенных свойствах объектов, характере связей между отдельными элементами изучаемого объекта. объяснительная гипотеза - это предположение о причинно-следственных зависимостях. прогнозная гипотеза - это предположение о тенденциях и закономерностях развития объекта исследования. теория - это логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности. она обладает следующими свойствами: 1. теория представляет собой одну из форм рациональной мыслительной деятельности. 2. теория - это целостная система достоверных …

4 / 14

ности, существенных свойств и связей изучаемых явлений и предметов; 3) логику теории - совокупность определенных правил и способов доказывания; 4) философские установки и социальные ценности; 5) совокупность законов и положений, выведенных в качестве следствий из данной теории . структуру теории образуют понятия, суждения, законы, научные положения, учения, идеи и другие элементы. понятие - это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений. категория - общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений. категории бывают философскими, общенаучными и относящимися к отдельной отрасли науки. научный термин - это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке. совокупность понятий (терминов), которые используются в определенной науке, образует ее понятийный аппарат. суждение - это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо. принцип - это руководящая идея, основное исходное положение теории. принципы бывают теоретическими и методологическими. аксиома - это положение, которое является исходным, недоказываемым и из которого по …

5 / 14

х взглядов, объединенных научной идеей (научными идеями). эмпирический уровень исследования характеризуется преобладанием чувственного познания (изучения внешнего мира посредством органов чувств). на этом уровне формы теоретического познания присутствуют, но имеют подчиненное значение. взаимодействие эмпирического и теоретического уровней исследования заключается в том, что: 1) совокупность фактов составляет практическую основу теории или гипотезы; 2) факты могут подтверждать теорию или опровергать ее; 3) научный факт всегда пронизан теорией, поскольку он не может быть сформулирован без системы понятий, истолкован без теоретических представлений; 4) эмпирическое исследование в современной науке предопределяется, направляется теорией. структуру эмпирического уровня исследования составляют факты, эмпирические обобщения и законы (зависимости). понятие «факт» употребляется в нескольких значениях: 1) объективное событие, результат, относящийся к объективной реальности (факт действительности) либо к сфере сознания и познания (факт сознания); 2) знание о каком-либо событии, явлении, достоверность которого доказана (истина); 3) предложение, фиксирующее знание, полученное в ходе наблюдений и экспериментов. эмпирическое обобщение - это система определенных научных фактов. эмпирические …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 14 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"научное исследование: сущность, виды, уровни" haqida

лекция 2. сущность научного исследования 2.1. научное исследование: сущность, виды, уровни 2.2. этапы научного исследования 2.3. цель и задачи научного исследования 2.4. организация исследования 2.5. информационное обеспечение научного исследования 2.1. научное исследование: сущность, виды, уровни формой существования и развития науки является научное исследование. деятельность в сфере науки — научное исследование — особая форма процесса познания, такое систематическое и целенаправленное изучение объектов, в котором используются средства и методы наук и которое завершается формированием знаний об изучаемых объектах. научные исследования классифицируются по различным основаниям. по источнику финансирования различают научные исследования бюджетные, хоздоговорные и нефинансируемые. бюджетные ...

Bu fayl DOCX formatida 14 sahifadan iborat (37,2 KB). "научное исследование: сущность, виды, уровни"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: научное исследование: сущность,… DOCX 14 sahifa Bepul yuklash Telegram