o'zbekiston respublikasi daryolarida ta'lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar

PPTX 25 pages 2.7 MB Free download

25 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.7 MB

File type PPTX

Pages 25

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 25

презентация powerpoint mavzu: o’zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar reja ta'lim sohasidagi davlat siyosatining mazmun-mohiyati. maktabgacha ta’lim va umumiy ta’lim tizimida amalga oshirilgan islohotlar. oliy ta’lim tizimi va xalqaro hamkorlik. mustaqillik yillarida ilm-fan sohasida erishilgan yutuqlar советлар тузуми йилларида 1 халқнинг маърифатга, фанга ва миллий маданиятга бўлган интилиши хукмрон кучлар томонидан узоқни кўзламай ва яхши ўйламай олиб борган сиёсатлари натижасида сиёсий манфаатлар йўлига бурилди. партия яккахокимликнинг вужудга келишига жамият ижтимоий ҳаётининг барча жабҳаларида ўз мафкуравий таъсирини ўтказиб борди. айниқса, бу кишилар онгини ўзгартиришда муҳим олим бўлган таълимда, илмда ва маданиятда жиддий тус олди. ўзбекистон мустақиллик остонасида турар экан, республика раҳбарияти дастлабки вазифалардан бири илм-фанни, таълим тизимини ислоҳ қилиш, модернизация қилиш лозимлигини чуқур англар эди. o’zbekiston respublikasi konstitutsiyasi 41-modda. har kim bilim olish huquqiga ega. bepul umumiy ta’lim olish davlat tomonidan kafolatlanadi. maktab ishlari davlat nazoratidadir. 42-modda. har kimga ilmiy va texnikaviy ijod erkinligi, madaniyat yutuqlaridan foydalanish huquqi kafolatlanadi. davlat …

2 / 25

dasturi «ta’lim to‘g‘risida»gi o‘zbekiston respublikasi qonunning qoidalariga muvofiq holda tayyorlangan bo‘lib, milliy tajribaning tahlili va ta’lim tizimidagi jahon miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan hamda yuksak umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, ijtimoiy-siyosiy hayotda mustaqil ravishda mo‘ljalni to‘g‘ri ola bilish mahoratiga ega bo‘lgan, istiqbol vazifalarini ilgari surish va hal etishga qodir kadrlarning yangi avlodini shakllantirishga yo‘naltirilgandir. kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari shaxs davlatvajamiyat uzluksizta’lim fan ishlab chiqarish kadrlar tayyorlash milliy modeli uzluksiz ta’lim tizimi maktabgacha ta'lim oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi maktabdan tashqari ta'lim oliy ta'lim umumiy o'rta ta'lim kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirishning 3 bosqichi ibosqich 1997–2001-yillar dasturniamalgaoshirishuchunzarurbo‘lganhuquqiy-me’yoriy,ilmiy-metodik,moliyaviy-moddiyshartsharoitlaryaratildi iibosqich 2001–2005-yillar milliydasturkengmiqyosdajoriyetildi iiibosqich 2005-yildan –h.v. ktmdnatijasidaerishilgannatijalar,to‘plangantajribalarumumlashtirilib,ta’limtiziminitakomillashtirilishi 2006 йилда 6565 та мактабгача таълим муассасаси бўлиб, 571157 бола таълим тарбия олган. 59595 нафар педагог ходим шу соҳага жалб этилган. аммо бу рақам шуни ҳам кўрсатадики, 21,4 %гина мактабгача болаларни …

3 / 25

’lim (1–4 sinf) yuqori o‘rta maktab (10–11 sinf) asosiy (tayanch) maktab (4–9 sinf) 11 ibosqich iibosqich iiibosqich 1998-2000 йилларда мамлакатда 160 минг ўқувчига мўлжалланган 47 та академик лицей ва 260 та касб-хунар коллежлари қурилиб фойдаланишга топширилди. шу мақсадлар учун 135 млр.сўм сарфланди. 1997 йилда ўзбекистонда 59 та олий ўқув юрти, 258 та ўрта махсус ўқув юрти, 75 та коллеж фаолият юритди. 2000 йил бошига келиб, мамлакатимизда 61 та олий, 25 та ўрта махсус ўқув юртлари, шу жумладан, 75 та коллежларда 360 мингдан ошиқ талаба таҳсил олди. ўзбекистонда 2006 йилда 9748 та мактаб бўлиб, уларда 5 млн 926860 та ўқувчилар таълим олади. улар учун 451567 та ўқитувчилар фаолият юритиб 463 номда 16,8 млн нусха дарслик нашр этилади. fransiyada ta’lim tizimi fransiyada “ta’lim haqida”gi qonun dastlab 1955 yilda qabul qilinib, 1979 yilda unga qator o’zgarishlar kiritilgan. davlatda hozirgi davrda amal qilayotgan “ta’lim haqida”gi qonun 1989 yil 10 iyulda qabul qilingan bo’lib, stependiya …

4 / 25

аълим намоёндаларини хорижий тажрибага ўрганиш муҳим вазифа қилиб қўйилди. бунинг натижасида табиат ва техника-технология ҳақидаги фанлар ҳам жаҳон андозаси даражасига кўтарила бошланди. 1997 йилнинг декабрида “устоз” жамғармаси ташкил топди. ушбу жамғарманинг асосий мақсади профессор-ўқитувчилар орасидан юқори малакали педагог-устозларни тайёрлашдан иборат. бу жараённи амалга оширишда ривожланган демократик мамлакатларда мавжуд бўлган тажрибалар ўрганилди ва улар татбиқ этилди. давлатимиз раҳбарининг 2018 йил 25 сентябрдаги фармони билан вазирлар маҳкамаси ҳузурида “эл юрт умиди” жамғармаси ташкил этилди. ушбу жамғарма чет элларда фаолият кўрсатаётган салаҳиятли ватандаги олимлар, мутахассислар ва экспертларини ўзбекистонда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳатларга фаол жал этишга шунингдек иқтидорли ёшларнинг ривожланган мамлакатларда таълим олиш, етакчи халқаро институтлар хамда хорижий ташкилотларда малака оширишда кўмаклашади. oliy o'quv yurtlarida yo'nalish bo'yicha nomzodlik doktorlik dissertasiyalarini himoya qilish bo'yicha ixtisoslashgan kengashlar faoliyat ko'rsatmoqda.2012-yilga qadar aspirantura (3 yil) va doktarantura (3-yil)dan iborat bo‘lib, 2012–2017-yillarda bir bosqichli doktarantura faoliyat olib bordi. 2013–2017-yillar oralig‘ida faqat 360 ga yaqin tadqiqotchi doktorlik dissertatsiyasini himoya …

5 / 25

ni nazarda tutuvchi tayanch doktorantura va ikkinchisi – dissertatsiya himoya qilish va tegishli fan tarmog‘i bo‘yicha fan doktori (doctor of science) ilmiy darajasini berishni nazarda tutuvchi doktorantura tizimidir. 2011-2016 йилларда олий таълим муассасалари моддий-техника базасини мустаҳкамлаш ва юқори малакали мутахассислар тайёрлаш шароитини тубдан яхшилаш чора-тадбирлари дастурини амалга ошириш доирасида 25 та олий таълим муассасасининг 202 та объектида янги қурилди, капитал таъмирлаш ва реконструкция ишлари бажарилди. иқтисодиётни реал сектори талабларидан келиб чиқиб, муҳандислик ишлаб чиқариш ва қурилиш йўналишлари ва ихтисосликлари бўйича ўқишга қабул қилиш унинг умумий сонига нисбатан 23 фоиздан 33.2 фоизга ошди. 20 prezidentning 1992-yil iyuldagi «ilm-fanni davlat yo‘li bilan qo‘llabquvvatlash va innovatsiya faoliyatini rivojlantirish to‘g‘risida»gi farmoni asosida respublika olimlari xorijiy mamlakatlarga tajriba oshirishga yuborilishi yo‘lga qo‘yildi. 1992-yil martdagi prezident farmoni bilan ilmiy kadrlar tayyorlanishini tashkil etuvchi vakolatli organ – oliy attestatsiya komissiyasi (oak) tashkil etildi 1997-yil xorazm ma’mun akademiyasi qayta tiklanib, fanlar akademiyasining mintaqaviy bo‘linmasi sifatida tashkil etildi. 2000-yili …

Want to read more?

Download all 25 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o'zbekiston respublikasi daryolarida ta'lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar"

презентация powerpoint mavzu: o’zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar reja ta'lim sohasidagi davlat siyosatining mazmun-mohiyati. maktabgacha ta’lim va umumiy ta’lim tizimida amalga oshirilgan islohotlar. oliy ta’lim tizimi va xalqaro hamkorlik. mustaqillik yillarida ilm-fan sohasida erishilgan yutuqlar советлар тузуми йилларида 1 халқнинг маърифатга, фанга ва миллий маданиятга бўлган интилиши хукмрон кучлар томонидан узоқни кўзламай ва яхши ўйламай олиб борган сиёсатлари натижасида сиёсий манфаатлар йўлига бурилди. партия яккахокимликнинг вужудга келишига жамият ижтимоий ҳаётининг барча жабҳаларида ўз мафкуравий таъсирини ўтказиб борди. айниқса, бу кишилар онгини ўзгартиришда муҳим олим бўлган таълимда, илмда ва маданиятда жиддий тус олди. ўзбекистон мустақ...

This file contains 25 pages in PPTX format (2.7 MB). To download "o'zbekiston respublikasi daryolarida ta'lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar", click the Telegram button on the left.

Tags: o'zbekiston respublikasi daryol… PPTX 25 pages Free download Telegram