тест-контрольные вопросы по педагогике

DOCX 42 стр. 156,1 КБ Бесплатная загрузка

42 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 156,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 42

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 42

тест-контрольные вопросы по педагогике 1. что вы понимаете под руководящими принципами обучения? а. все следующее верно б. воспитательная и зрелая наглядность, понятность, основательность и последовательность в. научность, системность, последовательность и индивидуальный подход в обучении г. связь осознанности, активности и практики 2.что вы понимаете под под содержанием образования? а. государственный образовательный стандарт б. учебные планы и программы, учебники в. учебные пособия и рекомендации г. все вышеперечисленное 3. что вы понимаете о системе непрерывного образования в узбекистане? а. дошкольное образование, общее среднее образование, среднее специальное, профессиональное образование, высшее образование. б. дошкольное образование, начальное образование, общее среднее образование, среднее специальное, профессиональное образование, высшее образование, внешкольное образование в. дошкольное образование, начальное образование, общее среднее образование, среднее специальное, профессиональное образование, высшее образование, послевузовское образование, внешкольное образование. г.дошкольное образование-воспитание, среднее общее образование, среднее специальное, профессиональное образование, высшее образование.повышение квалификации и переподготовка кадров, внешкольное образование повышение квалификации и переподготовка кадров, семейное обучение, самостоятельное обучение 4. что такое …

2 / 42

ория образования б. дидактика в. задачи обучения г. все ответы правильны 8. каковы основные правила, определяющие характер деятельности учителя и учебной деятельности учеников? a. правила обучения б. процесс обучения в. методы обучения г. принципы обучения 9. какие методы деятельности направлены на глубокое, осознанное и самостоятельное получение знаний студентами и управление познавательной деятельностью студентов? a. правила обучения б. процесс обучения в. методы обучения г. принципы обучения 10. какие методы обучения входят в основной источник знаний? а. устный, визуальный и практический б. методы обучения в. репродуктивный, аннотированный визуальный г. индуктивный 11. какие методы обучения существуют по видам? а. устный, визуальный и практический б. методы обучения в.репродуктивная, объяснительно-визуальная, проблемно-исследовательская, исследовательская г. индуктивная, дедуктивная 12. в каком абзаце описан метод усвоения учебного материала, который во многом зависит от наглядных пособий и оборудования, используемых в учебном процессе? a. устный, практичный б. демонстрационный в. репродуктивный г. индуктивный, дедуктивный 13. какова методика развития речевой культуры и логического …

3 / 42

ено от английского слова «paydagogos», что означает развивать, вести, воспитывать ребенка. г. произведено от древнегреческого слова «paydagogos», что означает «вести ребёнка». 16. что такое педагогика? а. педагогика - социально-гуманитарная наука, изучающая теоретические основы образования. б. гуманитарные науки о законах, принципах, формах и методах педагогического образовательного процесса. в. педагогика - общественная общепрофессиональная наука, изучающая содержание, закономерности, методы образовательного процесса. г. педагогика - общественная общепрофессиональная наука, изучающая сущность, содержание, закономерности, методы образовательного процесса. 17. что такое педагогическая среда? а. это основная форма организации всего учебного процесса. б. это система межличностных отношений, специально построенная в соответствии с педагогическими целями. в. природа, формирующая личность человека, представляет собой систему общественных отношений. г. такие факторы, как объем межличностных отношений, взаимно обогащают и согласованы. 18. что такое педагогический процесс? а. специально организованная система предназначена для общения в детской среде. б. природа, формирующая личность человека. в . это развитие личности ребенка в результате организационной роли и содержания, обогащенного …

4 / 42

с момента его рождения до конца его жизни. б. дошкольники, дети школьного возраста или взрослые в зависимости от возраста обучаемых по педагогике. в. этапы педагогического процесса - это почти все этапы, он имеет разные этапы развития. г. все ответы верны. 21. что такое педагогическое общение? а. это профессиональное общение учителя со студентами в процессе обучения. б. взаимодействия, влияния - это реализация их связей. в. сотрудничество общественных групп, их влияние на человека. г. все ответы верны. 22. какова основная задача воспитания? а. воспитание подрастающего поколения заключается в формировании их убеждений, нравственных навыков и способностей, потребностей и стремлений в соответствии с принятыми в нашем обществе правилами этики. б. средство обеспечения целостной системы взаимоотношений человека с миром в. необходимость, необходимость - средство, реакция на что-то другое, фактор, корректирующий психическое состояние человека. г. концепция самосознания и мышления человека как члена общества, объективность его деятельности . 23.что входит в универсальное образование и ценности? а. опыт …

5 / 42

ча ребенка с 6 лет к воспитателю. в. преимущество общинного образования для ребенка. г. все ответы верны 27. в каком творчестве алишера навои больше освещены педагогические взгляды? а. "фарход и ширин". б «махбуб-уль-кулуб». в. «саббай сайяр». г. «хайратул-аброр». 28. роль педагогических наук в реализации национальной программы подготовки кадров. а. закон об образовании национальной программы подготовки кадров требует помимо педагогической деятельности высоких моральных качеств. б. уважение достоинства детей. в.воспитание чувства уважения к родному языку, семье, национальным и историческим ценностям - ответственная задача. г. все ответы верны. 29. «какой ответ правильно определяет цель национальной программы обучения? a. достижение образования мирового класса посредством создания системы непрерывного образования; б. объединить непрерывное образование, науку и промышленность с целью улучшения системы образования; в. радикальная реформа системы образования, ее полное освобождение от идеологических взглядов и стереотипов прошлого, создание национальной системы подготовки высококвалифицированных кадров на уровне развитых демократий, отвечающей высоким морально-этическим требованиям; г. повышение уровня системы образования на …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 42 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "тест-контрольные вопросы по педагогике"

тест-контрольные вопросы по педагогике 1. что вы понимаете под руководящими принципами обучения? а. все следующее верно б. воспитательная и зрелая наглядность, понятность, основательность и последовательность в. научность, системность, последовательность и индивидуальный подход в обучении г. связь осознанности, активности и практики 2.что вы понимаете под под содержанием образования? а. государственный образовательный стандарт б. учебные планы и программы, учебники в. учебные пособия и рекомендации г. все вышеперечисленное 3. что вы понимаете о системе непрерывного образования в узбекистане? а. дошкольное образование, общее среднее образование, среднее специальное, профессиональное образование, высшее образование. б. дошкольное образование, начальное образование, общее среднее образование,...

Этот файл содержит 42 стр. в формате DOCX (156,1 КБ). Чтобы скачать "тест-контрольные вопросы по педагогике", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: тест-контрольные вопросы по пед… DOCX 42 стр. Бесплатная загрузка Telegram