maktabgacha ta‟lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari

DOCX 3 sahifa 20,9 KB Bepul yuklash

3 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 20,9 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 3

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (3 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 3

mavzu: tarqatma materialdan foydalanib kuzatish kirish maktabgacha ta‟lim sohasida prezidentimiz sh.m. mirziyoyev faol tashabbusi bilan amalga oshirilayotgan ishlar, qabul qilinayotgan farmon va qarorlar muhim ahamiyat kasb etmoqda. maktabgacha ta‟lim vazirligining tashkil etilishi, prezidentimiz tomonidan “2017-2021-yillarda maktabgacha ta‟lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi 2707-sonli qaror (2016-yil, 29- dekabr), «maktabgacha ta‟lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish choratadbirlari to’g’risida»gi pf-5198-sonli farmon (2017-yil 30-sentabr), o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “maktabgacha ta‟lim muassasalari faoliyatini takomillashtirish to’g’risida” gi 528-sonli qarori (2017- yil, 19-yo’l), “o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta‟lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish kontsepsiyasi” kabi rasmiy hujjatlarning qabul qilinishi maktabgacha ta‟lim tizimida ta‟lim sifati va samaradorligini oshirishda alohida o’rin egallamoqda asosiy qism tarqatma materiallardan foydalanib kuzatish. bu kuzatishlar o‘rta yosh guruhlardan boshlab o‘tkaziladi. bunday kuzatishni tashkil etish birgina obyektni kuzatishdan ko‘ra ancha murakkabrokdir. bu o‘rinda tarbiyachi o‘z diqqat-e’tiborini taqsimlay bilishi, bolalardagi harakatni uyushtira olishi talab qilinadi, bolalar esa tarbiyachining barcha ko‘rsatmalariga aniq rioya qilishlari, bir-birlarini tinglashlari, boshqalarning kuzatishlarini o‘zlarining kuzatishlari bilan …

2 / 3

i metodlar guruhiga b'olalar bilan birga rasmlarni ko‘rish, diapozitiv va kinofilmlarni namoyish qilish xam kiradi. bu metodlardan foydalanish xilma-xil vazifalarni xal qilishga: tasavvurlarni aniqlash va konkretlashtirish, bilimlarni sistemalashtirish va umumlashtirish, estetik idrokni tarkib toptirishga yordam beradi. rasmlarni ko‘rish. rasmlar tabiat hodisalarini batafsilroq ko‘rish, diqqatni uzok, muddat shularga qaratish imkonini beradi, buni esa ko‘pincha tabiatni bevosita kuzatishda tabiatning dinamikligi hamda o‘zgaruvchanligi tufayli amalga oshirishning imkoni bo‘lmaydi. bundan tashqari, ko‘pgina hodisalarni bevosita kuzatish mumkin emas; masalan, yovvoyi xayvonlar, janubiy va shimoliy o‘lkalarning hayvonlari bilan bolalarni asosan rasmlar orqali tanishtirish mumkin. bolalarni tabiat bilan tanishtirishda didaktik syujetli, predmetli, shuningdek badiiy rasmlardan foydalaniladi. didaktik syujetli va predmetli rasmlar bolalarni o‘qitishda ko‘rgazmali vosita sifatida maxsus yaratilgandir. «yilning to‘rt fasli», «uy hayvonlari», «yovvoyi hayvonlar», «o‘tsimon o‘simliklar» va shu kabi rasmlar seriyasi shular jumlasidandir. bulardan turli maqsadlarda foydalaniladi. bolalar bog‘chasining ishida i. levitanning «oltin kuz», «siren»; a. sovrasovning «qora qargalar uchib keldi»; a. rilovning «yashil shovqin»; m. …

3 / 3

zilayotgan suxbat jarayonida ham ko‘riladi. rasmlardan barcha yosh guruxlarda foydalaniladi: kichik guruhda tasavvurlarni aniqlash va konkretlashtirish hamda ularni mustahkamlash uchun masalan, mushukni bolalari bilan kuzatgandan so‘ng shunga muvofik keluvchi rasm ko‘riladi. tarbiyachi bolalarga mushukni bolalari bilan rasmdan tanishga, hayvonlarning harakterli' belgilarini (katta-kichikligi, yungining rangi), gavda kismlarini (ko‘zi, qulog‘i, dumi, oyoqlari), ba’zi harakatlarini (uxlayapti, o‘ynayapti, sut ichyapti va shu kabilar) ko‘rish va aytishni o‘rgatadi. maktabgacha kichik yoshdagi bolalar bilan syujetli rasmni ko‘rishni tashkil qilar ekan tarbiyachi bolalarning rasm mazmuniga yaqin bo‘lgan tajribasidan foydalanadi, quyidagiga o‘xshash savollarni beradi. «rasmda nima tasvirlangan? bular mushuk bolalari ekanligini qayerdan bildingiz? mushuk yungining rangi qanday? bolalarinikichi? mushuk bolalari nima qilishyapti? kul rang mushuk bolasi nima qilyapti? ona mushuk oldida yotgan bolasi nima qilyapti? sizningcha uning qorni ochganmi? nima uchun uxlayapti? mushuk bolalarining qanday yurishini eshitganmisiz? nima uchun ular sekin, ovoz chiqarmay yuradi?» rasmni o’rta gurux bolalari bilan ko‘rish bolalarning bilimlarini kengaytirishga yo‘naltiriladi. bu bolalarni bevosita tajriba …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 3 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabgacha ta‟lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari" haqida

mavzu: tarqatma materialdan foydalanib kuzatish kirish maktabgacha ta‟lim sohasida prezidentimiz sh.m. mirziyoyev faol tashabbusi bilan amalga oshirilayotgan ishlar, qabul qilinayotgan farmon va qarorlar muhim ahamiyat kasb etmoqda. maktabgacha ta‟lim vazirligining tashkil etilishi, prezidentimiz tomonidan “2017-2021-yillarda maktabgacha ta‟lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi 2707-sonli qaror (2016-yil, 29- dekabr), «maktabgacha ta‟lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish choratadbirlari to’g’risida»gi pf-5198-sonli farmon (2017-yil 30-sentabr), o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “maktabgacha ta‟lim muassasalari faoliyatini takomillashtirish to’g’risida” gi 528-sonli qarori (2017- yil, 19-yo’l), “o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta...

Bu fayl DOCX formatida 3 sahifadan iborat (20,9 KB). "maktabgacha ta‟lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabgacha ta‟lim tizimini yan… DOCX 3 sahifa Bepul yuklash Telegram