“kasbiy pedagogika” fanining mazmuni maqsadi va vazifalari

DOC 178,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1407846928_58681.doc “kasbiy pedagogika” fanining mazmuni maqsadi va vazifalari reja: 1.o’zbekiston respublikasi umumiy va kasbiy ta’lim tizimi islohatlari.o’rta maxsus, kasb hunar ta’limi ijtimoiy-itisodiy o’zgarishlar sharoitida. 2.“kasbiy pedagogika” fanining maqsad va vazifalari. kasbiy pedagogikaning asosiy tushunchalari: kasbiy ta’lim, kasbiy tayyorgarlik, kasbiy tarbiya, unumli mehnat, professionallik, kasbiy mahorat. pedagogik jarayon deganda o’qituvchi va uquvchining belgilangan maqsadga erishish borasidagi uzaro hamkorlik faoliyati tushuniladi, bunda avvalda belgilangan uzgarish holati sodir bulib, ukuvchiing shaxsiy sifat xislatlari uzgaradi. boshqacha aytganda ijtimoiy tajriba shaxs sifat fazilatlarga aylantiriladi. pedagogik manbalarda "ta’lim-tarbiya jarayoni iborasi ham sinonim sifatida ishlatilgan. lekin rus pedagog olimlari p.f.kapterev, a.i. pinkevich, yu.k. babanskiylarning fikricha "ta’lim-tarbiya jarayoni" tushunchasi nisbatan tor mahnoni anglatib yaxlitlik xususiyatini ochiq bera olmaydi. ta’lim-tarbiya va rivojlanishning birligini tahminlash bilan pedagogik jarayonning yaxlitligi va umumiyligiga erishiladi. pedagogik jarayon tizim sifatida, uziga qator uzaro aloqador tarkibiy elementlarni qamrab oladi. pedagogik jarayonda shakllantirish rivojlantirish, tarbiyalash, shuningdek, barcha shart-sharoitlar, shakllar metodlar uzaro birikib yagona yaxlitlikni hosil qiladi. …

radorligini oshirish muammosining yechimini topish mumkin. pedagogik jarayonning obhekti bir paytning uzida subhekt hamdir. bu jarayonning natijasi tugridan-to’g’ri ishtirokchilarning uzaro xamkorligi (tahsiri), qullanilayotgan texnologiya va uquvchiga bog’likdir. pedagogik jarayonni yaxlit tizim sifatida tahlil etish uchun tahlil kilish mezonlarini urnatish zarur. mezon sifatida har qanday shart-sharoit erishilgan natija ulchami olinishi mumkin. muhimi u tizimni urganish maqsadlariga javob bersa bas (3 - chizmagaqarang).3-chizma pedagogik jarayonnnig sxematik kurinishi yuqoridagi rasmdan ko’rinib turibdiki, pedagogik jarayon mahlum qonuniyatlarga asoslanadi. pedagogik jarayonning ishtirokchilari(o’qituvchi va ukuvchilar), maqsad (vazifalar), mazmun, tashkil etish shakllari, vosita va metodlar, natija bir-biriga uzviy bogliq. har qanday jarayon kabi ta’lim-tarbiya jarayoni ham mahlum konuniyatlarga asoslanadi. qonuniyatlarda obhektiv zarur, muhim, takrorlanuvchi alokadorliklar uz ifodasini topadi. pedagogik jarayonning konuniyatlari sirasiga kuyidagilarii kiritish mumkin: 1. pedagogik jarayonning dinamik xarakteri. 2. pedagogik jarayonda shaxsning rivojlanishi. 3. pedagogik jarayonning boshqariluvchanligi. 4. pedagogik jarayon ishtirokchilarini ragbatlantirilishi. 5. pedagogik jarayonda his-tuygu, mantiq va amaliyotning birligi. 6. ta’lim jarayoni ishtirokchilarining ichki …

kushilgan holda, kuyidagi ishlab chikarish konuniyatlariga asoslaiit zarurligini kursatib utamiz: · ishlab chiqarish munosabatlarining ishlab chikarish kuchlari xarakteriga mosligi; · mulkchilik munosabatlari; · mexnat xarakteridagi uzgarishlar; · ishlab chikarish darajasidan talab va extiyojning yukoriligi; · mexnatga yarasha taksimot; · ishlab chikarish vositalarining ishlab chikarishga nisbatan usishi; · rejali, proportsional rivojlanish; · moddiy nehmat yaratuvchilar uzlarining ongi, xulk-atvori va tuygularini kayta ishlab chikishi; · yirik mashinasozlik sanoatini uzluksiz ortib borishi; · ishlab chikarish jarayonlarini tabakalashtirish va integratsiyalashtirish; · ishlab chikarishni ixtisoslashtirish va kooperatsiyalashtirish; · ishlab chikarishni majmuaviy mexanizatsiyalash, avtomatlashtirish va robotlashtirish; · ishlab chikarishning intellektuallashuvi; · mehnat resurslarining uzaro taksimlanish surhatitshng ortishi; · xujalik hisobi, uz-uzini mablag bilan tahminlash; · sanoat sohasi bilan mashgul mutaxassislar sonining kiskarishi; · mehnatni jamoaviy tashkil etishning ortishi, demokratiyalash va o’z o’zini boshqarish kabilar. pedagogik jarayon davriy xarakterga ega bulib, kuyidagi boskichlarni uziga qamrab oladi: 1. tayyorgarlik bosqichi; 2. asosiy (amalga oshirish) boskichi; 3. nazorat bosqichi. …

arayon bilan boshqa jarayonlar orasidagi alokadorlik tahminlanadi. pedagogik jarayonning ushbu boskichida teskari alokadorlik muhim bulib, u tezkor boshqaruvchilik, xulosalar chikarish imkonini beradi. teskari aloqa jarayonini sifatli kechishini tahminlash lozim bulib, uning rivojlanishi va mustahkamlanishiga har kaysi ukituvchi muhim masala sifatida ustuvor axamiyat berishi zarur. pedagogik jarayonning nazorat bokichida- erishilgan natija bilan kuyilgan maksad qiyoslanib, tahlil etiladi va xulosa chikariladi, kerak bulgan xollarda avvalgi boskichlarga uzgartirishlar kiritiladi. adabiyotlar ro’yxati: 1. barkamol avold orzusi, t., 1999. 2. barkamol avlod- o’zbekiston taraqqiyotining poydevori , t., 1998. 3.o’zbekiston respublikasining konstituttsiyasi , t., 1992. 4.g’aybullaev va boshqalar, ijtimoiy islohatlar va ta’lim tarbiya, t., 1995.

“kasbiy pedagogika” fanining mazmuni maqsadi va vazifalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“kasbiy pedagogika” fanining mazmuni maqsadi va vazifalari"

1407846928_58681.doc “kasbiy pedagogika” fanining mazmuni maqsadi va vazifalari reja: 1.o’zbekiston respublikasi umumiy va kasbiy ta’lim tizimi islohatlari.o’rta maxsus, kasb hunar ta’limi ijtimoiy-itisodiy o’zgarishlar sharoitida. 2.“kasbiy pedagogika” fanining maqsad va vazifalari. kasbiy pedagogikaning asosiy tushunchalari: kasbiy ta’lim, kasbiy tayyorgarlik, kasbiy tarbiya, unumli mehnat, professionallik, kasbiy mahorat. pedagogik jarayon deganda o’qituvchi va uquvchining belgilangan maqsadga erishish borasidagi uzaro hamkorlik faoliyati tushuniladi, bunda avvalda belgilangan uzgarish holati sodir bulib, ukuvchiing shaxsiy sifat xislatlari uzgaradi. boshqacha aytganda ijtimoiy tajriba shaxs sifat fazilatlarga aylantiriladi. pedagogik manbalarda "ta’lim-tarbiya jarayoni iborasi ham sino...

Формат DOC, 178,0 КБ. Чтобы скачать "“kasbiy pedagogika” fanining mazmuni maqsadi va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “kasbiy pedagogika” fanining ma… DOC Бесплатная загрузка Telegram