“alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalaridan foydalanish

DOC 566,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1571910211.doc “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalaridan foydalanish mundarija bitiruv loyiha ishining umumiy tavsifi …………………... 3 i bob. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishning nazariy masalalari 1.1. “alisher navoiy «xamsa»sining yaratilishi” modulining nazariy asoslari va ustuvor yo‘nalishlari ........................................................... 7 1.2. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishga doir innovatsiyalar va ilg‘or xorijiy tajribalar .......................................... 21 ii bob. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulinining o‘quv-uslubiy va didaktik ta’minoti 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulining didaktik ta’minoti ……………………………………………………………. ma’ruza darslarining didaktik ta’minoti....................................... amaliy mashg‘ulot ishlanmalari, nazorat materiallari ……… modulni o‘qitishda pedagogik texnologiyalar va grafik organayzerlardan foydalanish ............................................................ 26 28 60 69 umumiy xulosalar ………………………………………………….. 81 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati ……………………. 84 kirish: bitiruv loyiha ishining umumiy tavsifi mavzuning dolzarbligi. mustaqil yurtimizda shakllanayotgan milliy istiqlol g‘oyasi konstititsiyamizda e’tirof etilgan insonparvar, demokratik, huquqiy davlat va fuqarolik jamiyatini barpo etish, ijtimoiy-iqtisodiy hamda madaniy rivojlanishning yuqori bosqishlariga ko‘tarilish, jahon hamjamiyati safidan munosib o‘rin …

h sur’ati yaqqol ko‘zga tashlanmoqda. xususan, ta’lim tizimidagi tub islohotlar - ta’limning insonparvarlashuvi va demokratlashuvi, ta’lim tizimiga yangi axborot va pedagogik texnologiyalarni tatbiq etish jadal amalga oshirilmoqda. xususan, adabiyotshunoslik va adabiyot ta’limida ham ko‘p asrlik boy an’analarga tayangan holda, ilg‘or xorijiy tajribalarni ham o‘zlashtirish, ulardan samarali foydalanishga qaratilgan innovatsiyalar kundalik ehtiyojga aylandi. “filologiya va tillarni o‘qitish” ta’lim yo‘nalishining mutaxassislik fanlarini o‘qitishda ham innovatsion ta’lim texnologiyalaridan unumli va samarali foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. mamlakatimizning birinchi prezidenti tomonidan haqli ravishda “avliyolar avliyosi, mutafakkirlar mutafakkiri va shoirlar sultoni” deya ta’riflangan alisher navoiy adabiy merosi insoniyat ma’naviy xazinasining nodir durdonalaridandir. zero, “inson qalbining quvonchu qayg‘usini, ezgulik va hayot mazmunini navoiydek teran ifoda etgan shoir jahon adabiyotida kamdan-kam topiladi”. shunday bebaho durdona asarlardan biri, alisher navoiy qarashlarining o‘ziga xos xulosasi bo‘lgan “xamsa”sidir. “xamsa” nafaqat alisher navoiy ijodi, balki butun sharq va jahon adabiyotining gultoji bo‘lishga arzigulik durdona asarlardandir. uning bir-biridan ajoyib obrazlar dunyosi, yuksak …

, zamonaviy texnologiyalarni joriy etgan holda uning modernizatsiyalashgan metodik va didaktik ta’minotini yaratish dolzarb vazifalardandir. muammoning o‘rganilganlik darajasi. alisher navoiy “xamsa”si, uning xamsanavislik an’anasiga munosabati, uning taraqqiyotidagi o‘rnimasalalari adabiyotshunoslik va sharqshunoslikda ancha keng yoritilgan. mazkur masalalarni dastlabki marotaba monografik tadqiq etgan olim rus sharqshunosi e.e.bertelsdir. uning nizomiy ganjaviy, abdurahmon jomiy va alisher navoiy adabiy merosiga oid tadqiqotlarida hamda, “iskandar haqidagi roman va uning sharqdagi asosiy versiyalari” monografiyalari mazkur ijodkorlar hayoti va ijodiy merosi bilan birgalikda, xamsanavislik taraqqiyotini o‘rganish borasidagi muhim tadqiqotlar sanaladi. o‘tgan xx asr hamda yangi asrning o‘tgan yillari davomida o‘zbek, rus, tojik, ozarbayjon, turkman va boshqa xorijiy adabiyotshunoslik markazlarida mazkur muammolar tadqiqi va tahliliga oid ko‘plab dissertatsiya va monografiyalar, ilmiy risola va maqolalar e’lon qilindi. bu borada vohid dastgirdiy, e.e.bertels, a.a.alizoda, a.afsahzod, t.a.magerramov, j.iftixor, z.ahroriy kabi xorijiy adabiyotshunoslar hamda p.shamsiev, a.hayitmetov, b.valixo‘jaev, t.jalolov, a.qayumov, a.erkinov va boshqa bir qator ustoz olimlarimizning xizmatlari beqiyos. ayniqsa, «xamsa» tarkibidagi alohida dostonlarni …

di: “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalarini qo‘llash ahamiyati va samaradorligi masalasini ilmiy-nazariy va metodik jihatdan yoritish, mazkur modelning mukammallashgan o‘quv-uslubiy va didaktik ta’minotini yaratishdir. bitiruv loyiha ishining vazifalari: 1. “alisher navoiy adabiy merosi xususan, “xamsa” va uning tarkibidagi dostonlarni oliy ta’lim tizimida o‘rganish tajribalarini umumlashtirish. 2. davlat ta’lim standarti, joriy o‘quv reja hamda dastirlarda alisher navoiy hayoti va adabiy merosi, shu jumladan, “xamsa” asarini o‘rganishga qo‘yiladigan talablar, o‘quv-me’yoriy hujjatlar mazmuni va tarkibni izchil o‘rganish. 3. alisher navoiy “xamsa”siga oid mamlakatimiz va xorijda yaratilgan asosiy o‘quv va ilmiy adabiyotlardagi eng zaruriy ilmiy-nazariy ma’lumotlarni umumlashtirish. 4. ta’limga yangicha yondashuv, innovatsion ta’lim texnologiyalarining xususiyatlari va imkoniyatlarini tavsiflash. 5. alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘rganishda samarali qo‘llash mumkin bo‘lgan ta’lim texnologiyalarini aniqlash. bitiruv loyiha ishining ob’ekti: “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitish jarayoni. bitiruv loyiha ishining predmeti: “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishga doir ilmiy-nazariy, didaktik va metodik materiallar. bitiruv …

l o‘quv rejasi) va “o‘zbek mumtoz va milliy uyg‘onish adabiyoti” (2015-yil o‘quv rejasi) fanlarining “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishning pedagogik tajribada sinalgan modernizatsiyalashgan uslubiy-didaktik ta’minoti ishlab chiqildi. mazkur kompleksning amaliyotga tadbiq etilishi ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. ishning tuzilishi: bitiruv loyiha ishi kirish, ikki bob, besh paragraf (fasl), xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i bob. “alisher navoiy “xamsa”si” modulini o‘qitishning nazariy masalalari 1.1. “alisher navoiy «xamsa»sining yaratilishi” modulining nazariy asoslari va ustuvor yo‘nalishlari. sharq mumtoz adabiyotining eng go‘zal va boy an`analaridan biri bu xamsanavislik, aniqrog‘i, nizomiy ganjaviy dostonlariga nazira yozish an`anasidir. ozarboyjon xalqining buyuk farzandi nizomiy ganjaviy (1142-1209) 1174-2006 yillar davomida turli sabab va takliflar natijasida «maxzan ul-asror» (1176), «xusrav va shirin» (1181-82), «layli va majnun» (1188), «haft paykar» (1196) hamda «iskandarnoma» (1206) kabi dostonlarni yaratdi. uning o‘zi bu dostonlarni umumlashtirib, bir nom bilan atamagan. biroq uning dostonlari keyinchalik bitta kitob holida ko‘chirilib, dastlab «panj ganj», so‘ngra «xamsa» …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalaridan foydalanish"

1571910211.doc “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalaridan foydalanish mundarija bitiruv loyiha ishining umumiy tavsifi …………………... 3 i bob. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishning nazariy masalalari 1.1. “alisher navoiy «xamsa»sining yaratilishi” modulining nazariy asoslari va ustuvor yo‘nalishlari ........................................................... 7 1.2. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishga doir innovatsiyalar va ilg‘or xorijiy tajribalar .......................................... 21 ii bob. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulinining o‘quv-uslubiy va didaktik ta’minoti 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. “alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulining didaktik ta’minot...

Формат DOC, 566,0 КБ. Чтобы скачать "“alisher navoiy “xamsa”sining yaratilishi” modulini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “alisher navoiy “xamsa”sining y… DOC Бесплатная загрузка Telegram