detskaya literatura (prakticheskoe zaniatie)

DOCX 5 pages 24.8 KB Free download

5 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 24.8 KB

File type DOCX

Pages 5

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 5

дисциплина: детская литература (практическое занятие) 2 часа преподаватель: исломов и. м. тема 1: детская литература, круг детского и юношеского чтения. опорные слова и понятия: детская литература, детское чтение, сказка, фольклор, литературный жанр, фэнтези, детектив, миф, религиозно-нравственная литература, классическая литература, легенда, бестселлер темы докладов и презентаций: 1. детская литература, круг детского и юношеского чтения. 2. основные требования к созданию произведений для детей. 3. основные этапы развития. контрольные вопросы и задания к теме: вопросы для обсуждения: 1. что такое «детская литература» и «детское чтение»? 2. какие произведения входят в круг детского чтения? 3. какие функции выполняет детская литература в обществе? 4. назовите главную задачу детской литературы 5. каковы художественные критерии детской литературы 6. когда в россии появились первые произведения для детей? 7. назовите ваши любимые произведения для детей задания: 1. подготовить доклады и презентации по вышеуказанным темам 2. дать определения следующим терминам: детская литература, детское чтение, сказка, фэнтези, детективный жанр, бестселлер 3. …

2 / 5

, как это было, например, со знаменитой книгой английского писателя xviii века даниеля дефо о робинзоне крузо. в круг детской литературы попадают также художественные пересказы древних мифов и средневековых легенд, литературные обработки произведений устного народного творчества, сделанные писателями для детского чтения. возникает еще один термин - «детское чтение», т.е. круг произведений, которые читаются детьми. эти понятия иногда скрещиваются, так как есть произведения общей литературы, которые мы уже не отделяем от детской. обычно же детское чтение выходит за пределы привычного круга детской литературы, так как в нем оказываются такие произведения, как «детство никиты» а. н. толстого, «повесть о детстве» ф. гладкова. детские книги и пересказы для детей не исчерпывают той литературы, которую читают дети. с раннего детства они знакомятся с литературной классикой (например, слушая стихи а. а. фета или сказки а. с. пушкина), став взрослее, зачитываются модными бестселлерами — от фэнтези до детективов. все эти произведения вместе с детской литературой и …

3 / 5

туры как рода словесного искусства, но в литературе детской они имеют особое значение. 1. детская литература, как и литература вообще, принадлежит к области искусства слова. этим определяется ее эстетическая функция. она связана с особого рода эмоциями, которые возникают при чтении литературных произведений. 2. познавательная (гносеологическая) функция литературы заключается в том, чтобы познакомить читателя с миром людей и явлений. даже в тех случаях, когда писатель уводит ребенка в мир невозможного, он говорит о закономерностях человеческой жизни, о людях и их характерах. 3. нравственная (воспитательная) функция присуща всякой литературе, поскольку литература постигает и освещает мир в соответствии с определенными ценностями. речь идет как об универсальных и всеобщих ценностях, так и о локальных, связанных с конкретным временем и конкретной культурой. писатели стараются избежать прямого изложения своих нравственных программ. об авторских убеждениях, взглядах, пристрастиях говорят созданные ими картины жизни и судьбы героев. 4. детская литература со времени своего зарождения выполняла дидактическую функцию. правда, представления …

4 / 5

тура готовит юного читателя к завтрашней жизни, вносит свой достойный вклад в дело воспитания всесторонне развитой личности. в настоящее время идея национальной независимости ставит перед нами задачи раннего воспитания у наших детей способности анализировать явления окружающего мира, умения мыслить. маленьких читателей необходимо научить не только слушать или читать книгу, но и важно научить их размышлять над прочитанным это значит, что воспитатель должен уметь вдумчиво, с учетом возраста и умственного развития детей подбирать книги. а для детей необходимо хорошо знать детскую литературу. будучи педагогически целенаправленной, детская литература не должна рассудочно, назидательно выражать эту направленность, искусственно сужая рамки изображаемой ею действительности. для детских писателей особенно необходима острая память детства, которая помогает им учитывать и воплощать в художественных произведениях характерные для ребенка особенности эстетического отношения к действительности. обращаясь к писателям, создающим произведения для детей, м. горький подчеркивал, что необходимо строить всю литературу для детей на принципе «совершенно новом и открывающем широчайшие перспективы для …

5 / 5

их произведений, их связь с действительностью. специфика детской литературы должна выражаться не столько в выборе специальных «детских» тем, которые иногда подаются изолированно от реальной жизни, сколько в особенностях композиции и языка произведений. сюжет детских книг обычно имеет четкий стержень, не дает резких отступлений. для него характерны, как правило, быстрая смена событий и занимательность. раскрытие характеров персонажей должно осуществляются предметно и зримо, через их дела и поступки, так как детей больше всего привлекают действия героев. требования к языку книг для детей связаны с задачей обогащения словаря юного читателя. литературный язык, точный, образный, эмоциональный, согретый лиризмом, наиболее соответствует особенностям детского восприятия. впервые специально для детей стали писать в xvii веке. в xvii−xviii веках были распространены сказки о шемякином суде, о ерше ершовиче. в это же время распространены были переработанные рыцарские повести, такие как «сказка о еруслане лазаревиче», «сказка о бове королевиче», «повесть о петре — златых ключах». детям нравилось слушать подобные истории, …

Want to read more?

Download all 5 pages for free via Telegram.

Download full file

About "detskaya literatura (prakticheskoe zaniatie)"

дисциплина: детская литература (практическое занятие) 2 часа преподаватель: исломов и. м. тема 1: детская литература, круг детского и юношеского чтения. опорные слова и понятия: детская литература, детское чтение, сказка, фольклор, литературный жанр, фэнтези, детектив, миф, религиозно-нравственная литература, классическая литература, легенда, бестселлер темы докладов и презентаций: 1. детская литература, круг детского и юношеского чтения. 2. основные требования к созданию произведений для детей. 3. основные этапы развития. контрольные вопросы и задания к теме: вопросы для обсуждения: 1. что такое «детская литература» и «детское чтение»? 2. какие произведения входят в круг детского чтения? 3. какие функции выполняет детская литература в обществе? 4. назовите главную задачу детской литератур...

This file contains 5 pages in DOCX format (24.8 KB). To download "detskaya literatura (prakticheskoe zaniatie)", click the Telegram button on the left.

Tags: detskaya literatura (praktiches… DOCX 5 pages Free download Telegram