коммуникативная компетенция а2

DOCX 63 стр. 3,3 МБ Бесплатная загрузка

63 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,3 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 63

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 63

коммуникативная компетенция а2 умеет чётко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания из 4-5 фраз (в пределах изученного); понимает речь учителя или другого собеседника (в пределах изученного); понимает прослушанный текст со значительным преобладанием знакомой лексики, сообщения разговорно-обиходного характера; умеет вести по изученным темам и ситуациям диалог, состоящий из вопросов, ответов, переспросов, побуждений; умеет написать под диктовку текст объёмом 60-65 слов, содержащий хорошо усвоенные слова и предложения. а2+ умеет чётко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания из 6-8 фраз (в пределах изученного); умеет написать под диктовку текст объёмом 65-70 слов, содержащий хорошо усвоенные слова и предложения. информационная компетенция а2, а2+ обладает хорошими навыками деления текста на смысловые части, детально понимает содержание прочитанной информации (в пределах изученного); умеет написать изложение прочитанного и прослушанного по готовому плану и опорным словам; понимает телепередачи, мультфильмы, кинофильмы детской тематики на русском языке с …

2 / 63

ая компетенция а2, (а2+) понимает роль русского языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурную специфику русского языка, умеет беречь историческое, духовное и культурное наследие на русском языке, может следовать морально-нравственным правилам русского речевого этикета (в пределах изучаемого). математическая грамотность, осведомленность о достижениях науки и техники, умение пользоваться ими а2 умеет читать, понимать и передавать цифровую информацию на русском языке (в пределах изученного); может получать сведения о новостях науки и техники из адаптированных источников на русском языке (в пределах изученного). а2+ хорошо понимает и воспроизводит информацию о весе, длине, площади, объёме, температуре. формируемые у учащихся предметные компетенции речевая компетенция а2 аудирование. может понимать речь учителя или другого собеседника в объёме изученного материала, предусмотренного программой. может понимать прослушанный текст описательного характера. может понимать сообщения, имеющие информативный характер, сообщения разговорно-обиходного характера. говорение. может составить монологическое высказывание на основе прослушанного или прочитанного текста-образца. может составить описание предмета, лица. может …

3 / 63

едения неподготовленного диалога по изученным темам и ситуациям. может бегло читать вслух со скоростью 60-65 слов в минуту. может написать под диктовку текст объёмом 70-75 слов, содержащий хорошо усвоенные слова и предложения. лингвистическая компетенция а2 , а2+ фонетика и орфоэпия. правильно произносит слова (на материале усваиваемой лексики). различает и правильно произносит твёрдых и мягких согласных, правильно артикулирует звуки [ы], [ц], [щ], [ж], сочетания согласных. может правильно интонировать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. дата урока:__________________ 6 «аб» класс 1-четверть тема: день независимости республики узбекистан цели урока: обучающие: расширение знаний учащихся о своей стране. развивающие: умение рассказывать на русском языке о достижениях за годы независимости в родном крае. расширить словарный запас учащихся, формировать навыки грамотного чтения, письма, формировать умения составления связного текста. воспитательные: обучение наблюдению, сравнению, классификации, обобщению, воспитание чувства коллективизма, умения работать совместно. тип урока: урок изучения нового материала методы обучения: объяснительно-иллюстративный частично-поисковый коммуникативный методические приёмы, используемые на уроке: слово учителя, …

4 / 63

урок длительность этапа 4-6 минут форма организации деятельности учащихся: коллективная функции преподавателя на данном этапе :консультант этап 2 контроль уровня подготовленности к усвоению нового материала. актуализация опорных знаний цель: выявить уровень знаний. актуализировать опорные знания длительность этапа 4—5 минут основной вид деятельности: выполнение заданий проверочной работы форма организации деятельности учащихся: работают в парах: выполняют задания по учебнику. коллективная: отвечают на вопросы, просматривают слайды. индивидуальная: выполняют упражнения. основные виды деятельности учителя: отвечает на вопросы учащихся, возникших в ходе выполнения самостоятельной работы подведение итога занятия. объяснение домашнего задания ход урока: 1. организационный момент. у. вопросно-ответная беседа: 1. когда узбекистан был провозглашен независимым? 2. что вы знаете о символике узбекистана? 3. кто управляет государством? iii. введение, объяснение и первичное закрепление новой темы урока. вступительное слово учителя. i сентября наша страна отмечает самый великий, самый дорогой праздник - день независимости. родина для человека священна, с ней связано самое главное: отеческий дом, близкие, радости первых …

5 / 63

ие рассказа по картинкам. чтение учащимися стихотворений о родном крае, независимости. показ слайдов и составление предложений. презентация ответов групп. составление кластера. учащиеся подбирают определения к слову «узбекистан». итог урока. выставление оценок. какое у нас настроение в конце урока? чему мы научились? домашнее задание: написать об изменениях, произошедших в республике за годы независимости; изменения в сфере образования. дата урока:__________________ 6 «аб» класс 1 тема: как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо? грамматический материал. образование имён существительных со значением оценки. цели урока: обучающие: пополнить знания учащихся об образовании, использовании имен существительных с суффиксами. систематизировать знания, умения и навыки по изученной теме. 3. совершенствовать навыки определения признаков имени существительного развивающие: пополнить словарный запас учащихся.формировать навыки грамотного чтения и письма. 3. развивать орфографическую зоркость воспитательные: 1. развитие умений оценивать свои возможности, брать ответственность за принятое решение. 2. воспитание уважительного и бережного отношения к животным слова и словосочетания для усвоения: существительные с …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 63 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "коммуникативная компетенция а2"

коммуникативная компетенция а2 умеет чётко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания из 4-5 фраз (в пределах изученного); понимает речь учителя или другого собеседника (в пределах изученного); понимает прослушанный текст со значительным преобладанием знакомой лексики, сообщения разговорно-обиходного характера; умеет вести по изученным темам и ситуациям диалог, состоящий из вопросов, ответов, переспросов, побуждений; умеет написать под диктовку текст объёмом 60-65 слов, содержащий хорошо усвоенные слова и предложения. а2+ умеет чётко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания из 6-8 фраз (в пределах изученного); умеет написать под диктовку текст объёмом 65-70 слов, содержащий хорошо усвоен...

Этот файл содержит 63 стр. в формате DOCX (3,3 МБ). Чтобы скачать "коммуникативная компетенция а2", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: коммуникативная компетенция а2 DOCX 63 стр. Бесплатная загрузка Telegram