ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar

DOC 41 стр. 183,0 КБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 183,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

10-mavzu: o’zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar reja 1. ta’lim islohoti. 2. kadrlash tayyorlash milliy dasturi. 3. ta’lim sohasidagi islohotlarning yangi bosqichi. tayanch iboralar: istiqlolning dastlabki kunlari, 1992-yil 2-iyulda qabul qilingan o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida” gi qonuni, maktabgacha ta’lim sohasi, “sog‘lom avlod uchun”, “iqtisodiy ta’lim”, “qishloq maktabi”, “rivojlanishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni tiklash” va boshqa tarmoq dasturlari, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, yaponiyadagi jayko xalqaro tashkiloti, koreyaning koyka agentligi. 1-masala ma’lumki, sho‘rolar hukumati davrida hukmron tuzum o‘zining jahonda eng insonparvar, odil, demokratik va eng savodxon jamiyat barpo etgani bilan maqtanib, butun jahonga jar solar edi. sirtdan qaraganda, haqiqatan ham, manzara shunday edi. sobiq sssrda yuzlab universitet va institutlar, oliy va o‘rta maxsus bilim yurtlari, minglab ilmiy-tadqiqot muassasalari faoliyat ko‘rsatardi. lekin ular, son va miqdor jihatidan ko‘p bo‘lgani bilan jahon andazalari darajasida emas edi. buning asosiy sabablaridan biri kommunistik jamiyatda hamma narsa, jumladan, ilm-fan, maktab-maorif tizimining ham o‘sha yolg‘on g‘oyalarga qurbon qilinganida …

2 / 41

vojlandi. bolalarga chet el tillarini, xoreografiya, tasviriy va musiqa san’ati, kompyuter savodxonligi asoslarini o‘rgatuvchi 800 dan ortiq guruh tashkil etildi; • yangi tipdagi maktablar va umumta’lim o‘quv yurtlari tarmog‘i rivojlantirildi. 1992–1996-yillarda 238 ta litsey va 136 ta gimnaziya ochildi va faoliyat ko‘rsatdi; • “sog‘lom avlod uchun”, “iqtisodiy ta’lim”, “qishloq maktabi”, “rivojlanishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni tiklash” va boshqa tarmoq dasturlari ishlab chiqildi hamda ta’lim sohasida tatbiq etila bordi; • mehnat bozorini, eng avvalo, qishloq joylarida mehnat bozorini shakllantirish-ning hududiy xususiyatlarini hisobga olgan holda hunar-texnika ta’limini qayta tashkil etish ishlari amalga oshirildi. bu tizimda jami 221 ming kishini ta’lim bilan qamrab olgan 442 o‘quv maskani, shu jumladan, 209 ta kasb-hunar maktabi, 180 ta litsey va 53 ta biznes maktablari ishladi; • toshkent, samarqand, urganch, to‘rtko‘1, andijon bank kollejlari, toshkent ayollar kolleji tashkil etildi. respublikada 1996–1997-o‘quv yilida 258 ta o‘rta kasb-hunar ta’lim o‘quv yurti ishladi. ularda qariyb 16 ming o‘qituvchi va muhandis-pedagog xodimlar …

3 / 41

larda yirik universitetlarning filiallari tashkil etildi. 1997-yil boshlarida respublika oliy ta’lim tizimida 58 ta oliy o‘quv yurti, shu jumladan, 16 ta universitet va 42 ta institut faoliyat ko‘rsatdi. ularda 164 ming talaba o‘qidi, 18,5 ming professor-o‘qituvchi faoliyat ko‘rsatdi; • abituriyentlar va talabalarning bilim darajasini test va reyting asosida baholashning ilg‘or usullari joriy etildi; • oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar sifatiga bo‘lgan talablarning oshgani bois aspirantura va doktoranturada kadrlar tayyorlash kengaydi. oliy attestatsiya komissiyasi tashkil etildi; • iqtidorli bolalar va qizlarni izlab topish, ularga ko‘maklashish, ularning qobiliyati va iste’dodini o‘stirish bo‘yicha maxsus fondlar tashkil etildi, qobiliyatli yoshlarni chet ellardagi yetakchi o‘quv yurtlari va ilmiy markazlarda o‘qitish va stajirov-kadan o‘tkazish yo‘lga qo‘yildi; • iste’dodli yoshlarni moddiy va ma’naviy rag‘batlantirish, chet elda o‘qishini qo‘llab-quvvatlash maqsadida respublika bolalar fondi, “kamolot”, “sog‘lom avlod uchun”, “iste’dod”, “ulug‘bek” va “umid” jamg‘armalari tashkil etildi; • o‘zbekiston ta’lim sohasida aksels, ayreks, amerika kollejlari konsorsiumi, sare, tinchlik korpusi (aqsh), …

4 / 41

ning bilim va kasb saviyasi yetarli darajada emas edi. maktab o‘quvchilarida mustaqil fikr shakllantirilmayotgan edi. prezident i.a.karimov tashabbusi bilan ta’limni tubdan isloh qilish yo‘llari ishlab chiqildi. islom karimov 1997-yil 29-avgustda oliy majlisning ix-sessiyasida “barkamol avlod – o‘zbekiston taraqqiyotining poydevori” mavzusida ma’ruza qildi. ma’ruzada oldimizga qo‘ygan buyo’q maqsadlarimizni ro‘yobga chiqarish taqdiri, avvalambor, zamon talablariga javob beradigan yuqori malakali, ongli mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi bilan chambarchas bog‘liq ekanligi asoslab berildi va quyidagi vazifalar ilgari surildi: – eski sovet davridan qolgan ta’lim-tarbiya tizimiga xos mafkuraviy qarashlardan, sarqitlardan qutulish; – milliy ta’lim-tarbiya tizimini takomillashtirish, uning milliy zaminini mustahkamlash, jahon andazalari darajasiga ko‘tarish; – uzluksiz ta’lim tizimini tashkil qilish; – ta’lim muassasalarining moddiy bazasini zamon talablari darajasiga ko‘tarish; – bolalarimizga zamonaviy bilim berish, buning uchun, avvalo, o‘qituvchi-murabbiylar bilimining saviyasini ko‘tarish; – zamonaviy o‘quv dasturlari, darsliklar yaratish; – xorijiy tillarni o‘rganish va o‘rgatishga katta ahamiyat berish; – bitiruvchilarni emas, maktab ta’limi va tarbiyasini ko‘rgan shaxslarni tayyorlash; …

5 / 41

im va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterdaekanligi; • ta’limning uzluksizligi va izchilligi; • umumiy-o‘rta, shuningdek o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining majburiyligi; • o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining yo‘nalishini: akademik litseyda yoki kasb-hunar kollejida o‘qishni tanlashningixtiyoriyligi; • ta’lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi; • davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olishning hammauchun ochiqligi; • ta’lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilganyondashuv; • bilimli bo‘lishni va iste’dodni rag‘batlantirish; • ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg‘unlashtirish. o‘zbekiston respublikasida ta’lim quyidagi turlarda amalga oshirilishi belgi-landi: • maktabgacha ta’lim; • umumiy o‘rta ta’lim; • o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi; • oliy ta’lim; • oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim; • kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash; • maktabdan tashqari ta’lim. kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o‘tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to‘la xalos etish, rivojlangan davlatlar darajasida, yo’qsak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy modelini yaratishdan iboratdir. milliy dasturni yaratishda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar"

10-mavzu: o’zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar reja 1. ta’lim islohoti. 2. kadrlash tayyorlash milliy dasturi. 3. ta’lim sohasidagi islohotlarning yangi bosqichi. tayanch iboralar: istiqlolning dastlabki kunlari, 1992-yil 2-iyulda qabul qilingan o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida” gi qonuni, maktabgacha ta’lim sohasi, “sog‘lom avlod uchun”, “iqtisodiy ta’lim”, “qishloq maktabi”, “rivojlanishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni tiklash” va boshqa tarmoq dasturlari, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, yaponiyadagi jayko xalqaro tashkiloti, koreyaning koyka agentligi. 1-masala ma’lumki, sho‘rolar hukumati davrida hukmron tuzum o‘zining jahonda eng insonparvar, odil, demokratik va eng savodxon jamiyat barpo etgani bilan maqtanib, butun jahonga jar solar ...

Этот файл содержит 41 стр. в формате DOC (183,0 КБ). Чтобы скачать "ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim sohasida amalga oshirilg… DOC 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram