anvar obidjon va abusaid ko‘chimovning hayoti va ijodiy faoliyati

DOCX 23 стр. 930,7 КБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 930,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

4- amaliy mashg‘ulot anvar obidjon va abusaid ko‘chimovning hayoti va ijodiy faoliyati. maqsad : mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish, anvar obidjon va abusaid ko‘chimov ijodining tarbiyaviy mohiyati haqida ma’lumot berish. dars tipi : yangi bilim berish tipidagi dars. dars metodi : o`qituvchi bayoni, bbb, suhbat, ”klaster”, “blits” texnologiyasi. dars jihozi : ko`rgazmali qurollar, vatman qog`oz,marker. darsni tashkil qilish. darsning borishi. reja: 1. anvar obidjon ijodi o‘zbek bolalar adabiyotidagi yanigicha yo‘nalish sifatida. 2. anvar obidjon she’rlarida kitobxon ongiga ta’sir qilish emas, qalbiga yo‘l topishga bo‘lgan urinishlar yuzasidan test topshiriqlarini, adabiy tahlil qoliplarini bajarish, “blits” texnologiyasi bo‘yicha ishlash. 3. anvar obidjonning “sen eshitmagan qo‘shiqlar” turkumi yuzasidan test topshiriqlarini, adabiy tahlil qoliplarini bajarish, “blits” texnologiyasi bo‘yicha ishlash. 4. anvar obidjon ustozlar e’tirofida. 5.abusaid ko‘chimovning hayoti va ijodiy faoliyati. yuzasidan test topshiriqlarini, adabiy tahlil qoliplarini bajarish, “blits” texnologiyasi bo‘yicha ishlash. 6.abusaid ko‘chimovning kichkintoylarga bag‘ishlangan she’rlarida ilgari surilgan g‘oyalar. yuzasidan test topshiriqlarini, adabiy tahlil qoliplarini …

2 / 23

oliyat ko‘rsatgan. anvar obidjonning l974- yilda «ona yer», l980- yilda «bahromning hikoyalari», l983- yilda «ey, yorug‘ dunyo», «olovjon va uning do‘stlari», l985 yilda «ketmagil», «bezgak shamol», l986 yilda «masxaraboz bola”, l987 yilda «akang qarag‘ay gulmat», «juda qiziq voqea», l988 yilda «oltin yurakli avtobola», l989 yilda «dahshatli meshpolvon», l990 yilda «yerliklar”, l992 yilda «alamazon va gulmat hangomasi», l993 yilda «ajoyibxona», l994 yilda «meshpolyonning janglari», l996 yilda «alisher ila husayn yoki uch o‘g‘ri», l999 -yilda «oltiariq hangomalari», 200l- yilda «bulbulning cho‘pchaklari» kabi qator to‘plamlari chop etilgan. aytishlaricha, luqmoni hakimning oldiga bir guruh kishilar mehmon bo‘lib keldi. undan hikmatga oid narsalardan so‘rashdi. shunda kelganlardan biri: - ey hakim, sen falon yerda cho‘ponlik qilgan kishi emasmisan? - deb so‘rab qoldi. - ha, o‘sha cho‘ponman, - jayob berdi luqmon, - hozir ko‘rib turibsanki hakimman. - bu darajaga qanday erishding? – so‘radi yana u. luqmoni hakim unga: - to‘g‘ri so‘zlashdan, odamlarga yaxshilik qilishdan, omonatga xiyonat qilmaslikdan, …

3 / 23

bor uchratamiz. she’r xuddi shu voqeaga bag‘ishlangan. u bolalarning dil so‘zlari asosiga qurilgan. mana siz ham tinglab ko‘ring: ona quyosh aksingni chizdim yo ‘lakka. sen hammaga mehribon, o ‘zing bo‘lakcha. nur tushmagan joylarda kezarmish kulfat. yo‘lagimni hech qachon bosmasin zulmat. anvar obidjonning «latifachi oyim» she’ri nafaqat shoirning, balki butun o‘zbek bolalar adabiyotining katta yutug‘i hisoblanadi. asarda bola ta’lim-tarbiyasida xalq og‘zaki ijodining ahamiyati ochib beriladi. xalq azal-azaldan xalq og‘zaki ijodini astoydil sevgan. farzandlarini alla, ertak, maqol, tez aytish, topishmoqlar aytib berish bilan tarbiya qilgan. bunday bolalar sog‘lom, tetik, pok, o‘ktam, polvon, vatanparvar, ota-onaga muhabbatli bo‘lib o‘sgan. bu an’ana bugungi kunda ham davom etib keladi. yana bir gap. agar bolaning vujudi xalq og‘zaki ijodi bilan yo‘g‘rilgan bo‘lsa, uni tinglashni hamma narsadan ustun qo‘yadi. olaylik, hamma bola shirinlikka o‘ch bo‘ladi. ba’zi bolalar shirinlik desa o‘zini tomdan tashlashga ham tayyor turadi. lekin ba’zi bolalar buvilar, bobolar, onalar, otalar tilidan tinglaydigan alla, ertak, topishmoq, tez …

4 / 23

qayta-qayta mashq, chidam, dovyuraklik, ehtiyotkorlik bilangina bu maqsadga erishiladi. bolalar dorga chiqish, sim ustida tomosha ko‘rsatish haqida qancha o‘ylamasinlar, xayol surmasinlar xolva degan bilan og‘iz chuchimaganidek dor ustida ham yura olmaydilar: langarcho‘rni mahkam ushla, o‘yna, lochin! botirlarning ko‘nglin xushla, o‘yna, lochin! qo‘rqoq esa havas qilmay, turaversin. ehtiyot bo‘l, deb maslahat beraversin. rivoyat qilishlaricha, bir podsho bulbul ovozini tinglashni hush ko‘rar ekan. bir so‘lim go‘shadan bitta bulbulni ushlatib kelib oltin qafasga solib qo‘yibdi. bulbulni parvarish qilishni, unga yaxshi qarashni xizmatchilar, vazir-u vuzoralarga to‘shiribdi. oltin qafas ichida bulbul kechasi-yu kunduzi xonish qilibdi. bulbul o‘z qo‘shig‘ida do‘st-yorini, ozodlikni, ko‘m-ko‘k go‘shasini, erkinlikni sog‘inganligini qo‘shib aytibdi. e’tibor bering. ozod bulbulga oltin qafas ham, podsholarcha qarov ham kerak emas. unga vayrona bo‘lsa ham o‘z uyi, vatani kerak. to‘yib ovqat yemasa ham, yelka kerib yashamasa ham o‘z kulbasi bilan baxtiyor. anvar obidjonning «vatan» asarida vayronada yashaydigan boyqush ham xuddi bulbul kabi o‘z hayotidan mamnun, vayronasi bilan shod. …

5 / 23

‘z nasibasini o‘zi qiymagan, tovuqni o‘ldirmagan bo‘lar edi. anvar obidjon o‘zining bir qator asariarida bolalarni xuddi kampir singari ochko‘z bo‘lmaslikka da’vat qilganligini ko‘ramiz. ayniqsa, «ochofatning po‘pisasi»da bu mayzu yanada jaranglab turadi: meni yana ursang mamat, yuragimda o‘ch yig‘aman. sezdirmay saryog‘ingni yeb, urishgani kuch yig‘aman. ... to‘yda to ‘yib ‘ketmagin oshingdan bir cho‘qib o‘tsam, zo‘rg‘a to‘yib nisholdangga besh panjamni tiqib o‘tsam... 70 — 80- yillar bolalar she'riyatida ramzlar, timsollar kuchaygani va uning ba'zi sabablari hagida fikr yuritgan edik. anvar obidjon she'rlari, ayniqsa, bu borada alohida ahamiyatga molikdir. uning she'riarida istibdod tig`i ostida bo'yni egilgan bo`1sada, erk his-tuyg`ulari galbini tark etmagan xalgimiz timsoli ramzlarga o'raigan holda tasvirlanadi. „kumush uy" turkumidagi „yaylovni sog'ingan qo'y" she'ri ana shunday asarlardandir. avva1o, turkum nomiga e'tibor beraylik. aslida „kumush uy"ning o'zi ham vatan ramzi. zero, ipak qurti qurgan eshigi-derazasi yo'q kumush uy aslida xalgimizni yetmish yi1 tentiratgan kelajagi qorong'u, xayoliy sotsialistik tuzum, „yaylovni sog'ingan qo'y" esa istibdod …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "anvar obidjon va abusaid ko‘chimovning hayoti va ijodiy faoliyati"

4- amaliy mashg‘ulot anvar obidjon va abusaid ko‘chimovning hayoti va ijodiy faoliyati. maqsad : mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish, anvar obidjon va abusaid ko‘chimov ijodining tarbiyaviy mohiyati haqida ma’lumot berish. dars tipi : yangi bilim berish tipidagi dars. dars metodi : o`qituvchi bayoni, bbb, suhbat, ”klaster”, “blits” texnologiyasi. dars jihozi : ko`rgazmali qurollar, vatman qog`oz,marker. darsni tashkil qilish. darsning borishi. reja: 1. anvar obidjon ijodi o‘zbek bolalar adabiyotidagi yanigicha yo‘nalish sifatida. 2. anvar obidjon she’rlarida kitobxon ongiga ta’sir qilish emas, qalbiga yo‘l topishga bo‘lgan urinishlar yuzasidan test topshiriqlarini, adabiy tahlil qoliplarini bajarish, “blits” texnologiyasi bo‘yicha ishlash. 3. anvar obidjonning “sen eshitmagan qo‘shiqlar...

Этот файл содержит 23 стр. в формате DOCX (930,7 КБ). Чтобы скачать "anvar obidjon va abusaid ko‘chimovning hayoti va ijodiy faoliyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: anvar obidjon va abusaid ko‘chi… DOCX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram