ekskursiya rahbari - gidga qo‘yiladigan talablar

PPT 18 pages 94.0 KB Free download

18 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 94.0 KB

File type PPT

Pages 18

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 18

слайд 1 ekskursiya rahbari - gidga qo‘yiladigan talablar reja: 1. gid kasbining o‘ziga xos xususiyatlari 2. gidning shaxsiy fazilatlari, mahoratiga qo‘yiladigan talablar 3. gidning nutq madaniyati 4. gid faoliyatini tashkil etishning bosqichlari gidning ishi yaqin o‘tmishgacha kasb sifatida qaralmagan, u havaskor guruh uchun qiziqarli mashg‘ulot bo‘lgan, xolos. gid ishini turli soha mutaxassislari o‘zlarining asosiy faoliyatlaridan ajralmagan holda bajarishgan (pedagoglar, muzey ilmiy xodimlari, institut ilmiy xodimlari va h.k.). faqatgina bir necha ekskursiya muassasasi va alohida muzeylar shtatida gidlar mavjud bo‘lgan, xolos. ammo o‘sha paytlarda bu faoliyat kasbiy xususiyatlarga ega bo‘la boshlagan gid kasbining shakllanishi murakkab va ko‘pqirralidir. unda quyidagi 4 ta bosqichni ajratish mumkin bosqich- lar jarayon nomi harakat joyi 1 insonlar bilan madaniy jamoaviy ishlarni olib borish ishtiyoqining shakllanishi umumla’lim maktabi, klubli muassasalarda 2 mutaxassislik bo‘yicha bilimlar tizimiga ega bo‘lish otm, kurslar, mustaqil o‘rganish 3 kasbiy mahorat asoslarini o‘rganib olish gidlarni tayyorlovchi kurslar, turizm mutaxassisligi bo‘yicha otmda 4 mutaxassislik bo‘yicha …

2 / 18

aniyat va xulq-atvor, ekskursantlar bilan to‘g‘ri munosabat yuritishi, ekskursiya xizmatini o‘tkazish uslubiga ega bo‘lishi, xullas, kasb sirlarini yaxshi bilishi kerak gid kasbi aniq amaliy malakaga ega bo‘lishni talab qiladi. bu malaka unga o‘z bilimlarini auditoriya uchun to‘g‘ri tanlab olish, mujassamlashtirish va samarali uzatish imokoniyatini beradi. gid kasbini tanlaganlar quyidagilarni qila olishi kerak: zaruriy, aniq ma’lumotlarni tanlashi, o‘qib o‘rganishi, aniq mavzudagi ekskursiyaga individual matn tayyorlashi, uslubiy qo‘llanmani tuzishi, ularni amaliyotda qo‘llashi, «gid portfeli»dagi ko‘rgazmali vositalarni to‘g‘ri va o‘z vaqtida qo‘llashi, boshqa gidlar bilan tajriba almashishi, mintaqaning ekskursiya imkoniyatlarini targ‘ib qilishda ishtirok etishi va sh.k gidlarni tayyorlash jarayonining vazifasi - mutaxassislarni malakali gid qilish, ya’ni gid kasbining zaruriy bilim va ko‘nikmalariga ega bo‘lishi uchun har bir mutaxassisga yordam berishdir. bunda ishni shunday tashkil etish kerakki, ekskursiya muassasasiga kelgan kishi o‘z mutaxassisligini nafaqat saqlab qolsin, shu bilan birga uni takomillashtirib, ekskursiya xizmatini yaxshi tashkil etishi uchun o‘z vazifasini mustahkamlasin. tarix o‘qituvchisi gid bo‘lganidan …

3 / 18

orlanmasligi. gidning asosiy faoliyati ekskursiya xizmatini tayyorlash va o‘tkazishdir. ekskursiya xizmati tayyorlash 3 qismga bo‘linadi: 1. individual matnni tayyorlash; 2. metodik ishlanma talablarini eslab olish; 3. marshrutni yodda tutish. ekskursiya xizmatiga tayyorgarlik ko‘rish jarayonida gid o‘z-o‘zini tekshirishi uchun taxminan quyidagi savollarga javob izlaydi: ob’ekt oldida mavzuning rejalarini yoritishda hikoyani nimadan boshlayman? qanday qilib ko‘rish orqali rekonstruksiyalash usulini yaxshiroq qo‘llashim mumkin ? gid mavzuni qay darajada o‘zlashtirib olganidan qat’iy nazar, u har safar tayyorgarlik ko‘radi. tayyorgarlik bosqichining muvaffaqiyati gid shaxsiyatining individual xususiyatlariga, ya’ni zaruriy ishlarni bajarishdagi tezkorlik va tashkilotchilik qobiliyatiga bog‘liq ekskursiya xizmatini tashkil qilishda gid temperamentining roli. tashkil etiladigan ekskursiya mavzusining xarakteri, uning o‘ziga xosligi gidning temperamentiga bog‘liq bo‘ladi. temperament esa uch xulq atvorda namoyon bo‘ladi va hissiyotlarning kuchli yoki kuchsizligi, barqarorligi yoki o‘zgaruvchanligi, kechinmalarning davomiyligi bilan tavsiflanadi. inson temperamentiga (sangvinik, xolerik, flegmatik, milanxolik) bog‘liq ravishda uning xulq-atvori aniq hissiyotlar guruhi bilan tavsiflanadi: jo‘shqin, jahldor, bosiq, har xil asabbuzarliklarga reaksiyasi. …

4 / 18

on qiladi, fikrlar qo‘shadi, imo-ishoralar, tabassumidan foydalanadi. gidning obro‘yi (avtoriteti) bevosita shaxsiyat muammosiga tegishlidir. gidning obro‘yi uning bilimi, malakasi, ko‘nikmasi, mafkurasi, tajribasiga asoslanadi. bu obro‘y bir necha omillar majmuasi, yig‘indisidan kelib chiqadi: a) holat obro‘yi, bu gidning ekskursiya rahbari, ekskursantlarni boshqarishi faoliyatini nazorat qilishi bilan belgilanadi; b) bilimliligi obro‘yi, ekskursiya mavzusini ekskursantlardan ko‘ra chuqurroq bilishi gid obro‘yini mustahkamlaydi; d) malakaviylik obro‘yi, ekskursiyalarni o‘tkazish tajribasining mavjudligi malakaviylik obro‘yini shakllantiradi (ekskursiyani o‘tkazishning uslubi va texnikasini qo‘llash ko‘nikmasi); e) gid obro‘yining muhim negizi bu- uning nutq madaniyati va noverbal vositalarni qo‘llay olishidir; g) ekskursantlar bilan o‘zaro munosabati, guruhda zaruriy muhitni yaratish. ekskursiya xizmati mavzusini ekskursantlar eshitish va ko‘rish orqali qabul qilishadi, ya’ni ekskursiya jarayonida bevosita gidning ovozini eshitishadi. ekskursantlar qarshisida gid quyidagi holatlarda namoyon bo‘lishi mumkin: axborot beruvchi, ya’ni gid biror-bir voqea, hodisalar haqida o‘z munosabatini bildirmasdan, mohiyatini tushuntirmasdan, faqatgina hikoya qiladi, ya’ni ekskursantlarni bilimlardan xabardor qiladi; suhbatdosh, ya’ni ob’ektlarni ko‘rsatish jarayonida gid …

5 / 18

, muammolarga baho beradi, o‘z hissiyotlarini ekskursantlarga yetkazadi, kuzatayotgan ob’ekt yoki hodisani tushunib olishga yordam beradi. nutning tempi (tezligi). hikoyaning mazmunidan kelib chiqib ekskursiya jarayonida nutq tempi tezlashadi yoki sekinlashadi. nutqning tez, o‘rta, sekin, muloyim templari mavjud. nutq mazmuni samarali qabul qilinishi uchun uning tempi sokin, bir maromda bo‘lishi kerak. ekskursiya mavzularini tayyorlash jarayonida, hikoyani tuzishda gid qo‘lida soat bilan mustaqil mashg‘ulotlar o‘tkazishi maqsadlidir. nutqning tezligi daqiqasiga 75 ta so‘z, o‘rtachasi – 60 ta so‘z, sekini - 45 ta so‘zdan iborat bo‘ladi. hikoya qilish jarayonida tez gapirish (daqiqasida 80 va undan ziyod so‘z) noto‘g‘ridir, bu tinglovchilarni zeriktiradi, ekskursiya ma’lumotlarini tahlil qilishga halaqit beradi. noverbal muloqot vositalari. nutqli muloqot auditoriyaga ikki oqim axborotlari orqali ta’sir qiladi: birinchisi, uzlukli so‘zli oqim, ikkinchisi uzluksiz noverbal oqim. noverbal muloqot vositalariga insonlarning imo-ishorasi, tabassumi, yurish-turishi kiradi. nutq yordamida axborotning, matnning mazmuni va mohiyati uzatiladi. noverbal muloqot vositalari aytilgan fikrlarning qo‘shimcha ichki mazmunini, unga bo‘lgan munosabatni …

Want to read more?

Download all 18 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ekskursiya rahbari - gidga qo‘yiladigan talablar"

слайд 1 ekskursiya rahbari - gidga qo‘yiladigan talablar reja: 1. gid kasbining o‘ziga xos xususiyatlari 2. gidning shaxsiy fazilatlari, mahoratiga qo‘yiladigan talablar 3. gidning nutq madaniyati 4. gid faoliyatini tashkil etishning bosqichlari gidning ishi yaqin o‘tmishgacha kasb sifatida qaralmagan, u havaskor guruh uchun qiziqarli mashg‘ulot bo‘lgan, xolos. gid ishini turli soha mutaxassislari o‘zlarining asosiy faoliyatlaridan ajralmagan holda bajarishgan (pedagoglar, muzey ilmiy xodimlari, institut ilmiy xodimlari va h.k.). faqatgina bir necha ekskursiya muassasasi va alohida muzeylar shtatida gidlar mavjud bo‘lgan, xolos. ammo o‘sha paytlarda bu faoliyat kasbiy xususiyatlarga ega bo‘la boshlagan gid kasbining shakllanishi murakkab va ko‘pqirralidir. unda quyidagi 4 ta bosqichni ajra...

This file contains 18 pages in PPT format (94.0 KB). To download "ekskursiya rahbari - gidga qo‘yiladigan talablar", click the Telegram button on the left.

Tags: ekskursiya rahbari - gidga qo‘y… PPT 18 pages Free download Telegram