acquaintance with nature

PPTX 24 стр. 1,9 МБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

презентация powerpoint фан ўқитувчиси: педагогика фанлари фалсафа доктори, (phd) музаффар ширинов ўқув фани: acquaintance with nature (табиат билан таништириш) машғулот тури: маъруза. маълумотли маъруза мавзу:табиат билан таништириш методикасининг фан сифатида шаклланиши. мавзу режаси: 1.табиат ҳақида тушунча 2.марказий осиё мутафаккирларининг табиат билан таништириш ҳақидаги таълимотлари 3.табиат билан таништириш методикаси фанининг асосчилари эслаб қолинг табиат – одаманинг пайдо бўлгунча ҳам, одам иштироки билан ҳам мавжуд борлиқ. умуман – бу дунё, олам, коинот; микро-макро-мегадунёлар; жонсиз ва жонли борлиқ. табиатшунослик – табиат ҳақидаги фанлар тизими, табиий фанлар мажмуи. табиатшунослик концепцияси – табиатшуносликда илмий тадқиқотлар натижалари назария, қонунлар, моделлар, гипотезалар ва тамойиллар мажмуасидир. фаннинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат neptuno талабаларга табиатшунослик ҳақида энг зарур илмий-назарий билимларни бериш табиат билан таништиришда таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи вазифаларини ёритиб бериш талабаларга табиат ҳақидаги фани базасида замонавий педагогик билимлар ҳақида кўникма хосил қилиш фаннинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат талабаларни табиатшуносликни ўқитишнинг турли услублари ва йўллари билан таништириш талабаларни ўқув …

2 / 24

айди, ўсмайди, кўпаймайди, ривожланмайди. масалан, тошни олсак, унга сув ҳам, ҳаво ҳам керак эмас жонли табиатга кирувчилар эса озиқланадилар, нафас оладилар, ўсадилар ва кўпаядилар. жонли табиат вакиллари ўсимлик, ҳаво, сув, ёруҳлик, иссиқлик ва озуқа бўлмаса яшай олмайди 1.жонли табиатдаги барча мавжудотлардан энг қудратлиси инсондир. 2.инсон фикрлайди, меҳнат қилади, турли кашфиётлар ихтиро қилади. 3.табиат инсонни маънавий бойитишнинг битмас-туганмас манбаидир «авесто»да табиат, жамият ва инсон ўртасидаги муносабатларни маънавий, руҳий ва ахлоқий мезонлар орқали уйғунлаштирилган авестода табиат ахлатларни, ифлосланган жойларни тош, тупроқ, қум билан кўмиб ташлаш йил фасллари алмашуви, ҳосилни йиғиб-териб олиш билан боғлиқ умумхалқ байрамлар ҳашаротларни йўқотиш, шунингдек, уй ҳайвонларини тўғри парвариш қилиш доривор гиёҳлар ҳақида қимматли маълумотлар мавжуд ер, сув, хона, инсон тана аъзолари, кийим-кечакларни тоза тутиш ҳақида уй-жой, атроф-муҳит, табиатни муҳофаза қилиш ислом таълимотида экология муаммосига алоҳида эътибор берилган. қуръони карим ва ҳадиси шарифда табиатни муҳофаза қилиш, бойитиш, покиза сақлашга оид панд-насиҳатлар ўз аксини топган яъни дунёдаги ҳар бир нарса …

3 / 24

ўтманглар абу абдуллоҳ муҳаммад ибн исмоил ал-бухорий. тангри покдир, покликни яхши кўради, сахийдир-ки сахийликни яхши кўради; ҳовли сахни ва турар жойларингизни тоза тутинг бу дунёда жониворларга қаттиқ азоб берадиган кишиларни тангри қиёмат куни қаттиқ азоблайди экмоқ ниятида қўлингизда кўчат турган пайтда беҳосдан қиёмат қойим бўлиб қолиши аниқ бўлганда ҳам улгурсангиз уни экиб қўйинг. "китаб сурат ал-арз" ("ер тасвири") китобини ёзган ушб у китобда 637 та ноёб табиий жой 209 та тоғнинг географик тафсилотини берган асар бутун дунё қитъалар, океанлар, қутблар, экватор, саҳролар, кўллар, ўрмонлар ҳақида қимматли манбалар бор турли мамлакатлар, ўлкалар, у ердаги ҳайвонот, ўсимлик дунёси ва бошқа табиий ресурслар ҳақида маълумотлар берилган рисолаларидан бирида бундай деб ёзади: "билинг-ки, дарёнинг кўзлари ёшланса унинг бошига ғам, кулфат тушган бўлади. одамлар, дарёдан меҳрингизни дариғ тутманглар". дарёнинг ёшли кўзлари деганда муҳаммад ал-хоразмий нималарни кўзда тутди экан? эҳтимол, у дарё сувининг ортиқча исроф бўлишини назарда тутгандир? ваҳоланки, буюк бобомиз энг аввало дарё билан одамларнинг …

4 / 24

нинг муаллифи касалларни даволашда ҳаво, сув, тупроқ, иқлим, озиқ-овқат, яшаш жойи муҳимлигини кўрсатган. “ер юзида чанг ва тутун бўлмаса, инсон минг йил яшар эди" сувни тозалашга оид тавсиялар берилган. буғ, тутун ва бошқа нарсалар билан ифлосланган ҳавонинг инсон саломатлигига салбий таъсири таҳлил қилинган биринчи навбатда ободончилик, ерларни ўзлаштиришга катта эътибор берган. соҳибқирон қўриқ ва бўз ерларни ўзлаштирганларни, кориз қурган ёки бирор боғ кўкартирганларни рағбатлантирган. "темур тузуклари" да янги ўзлаштирилган ерлардан "биринчи йили ундан ҳеч нарса олмасинлар, иккинчи йили раият ўз розилиги билан берганни олсинлар, учинчи йили эса қонун-қоидага мувофиқ хирож йиғилсин“. соҳибқирон самарқандда 12 та боғ яратадики, уларнинг ҳар бири ўзига хос табиий муҳитга эга бўлиб, иқлимига, ерига, номига ғоят катта эътибор беради а.навоий раҳбарлигида ўнлаб каналлар қазилган, ҳовузлар, қудуқлар, сардобалар барпо қилинган. навоий қарашларида сувни исроф қилиш – нонни исроф қилишдек гуноҳ эканлигини, ҳовуз, қудуқ, сардоба сувини тоза сақлаш ҳамма учун ҳам савоб, ҳам фарз эканлигини тушунтирилган. а.навоий табиатга …

5 / 24

иёс манбадир. xi боб. 62-модда. фуқорлалар атроф табиий муҳитга эҳтиёткорна муносабатда бўлишга мажбурдирлар. хулоса қилиб айтганда, ўзбек халқи тарихи ёш авлодларни табиат билан таништиришга доир бой ижодий меросга эга бўлиб, бу меросни ўрганиш, ҳаётга татбиқ этиш ҳамда келажак авлодларга етказиш шу куннинг энг муҳим вазифасидир. я.а.коменский мактабларнинг4 турини йилнинг4 фаслига ўхшатган «оналар мактаби» хушбўй ўсимликлар, ғунча ва гулларга бурканган ажойиб баҳорни эслатади. «она тили» мактаби ёзга ва айрим эрта пишган меваларга ўхшайди. «гимназия»да далалар, боғ ва теракзорлардаги мўл ҳосилни йиғиб, уни«ақл хазинаси»га жойлаётган куз фаслини эслатади. ва ниҳоят, «академия» йиғилган ҳосилни умр бўйи сарфлашни мўлжаллаб тақсимлаётган кишига ўхшатилади. я.а. коменский«оналар мактаби»да18 та фандан маълумот олишни тавсия этган. унинг фикрича олти яшар бола: - сув, ер, ҳаво, олов, ёмғир, қор, муз, тош, темир, дарахт, ўт, қуш, балиқ кабиларни; – ёруғлик ва қоронғуликнинг фарқини, осмон, қуёш, ой, юлдузлар ҳақидаги билимларни, уларнинг ҳар куни чиқиши ва ботиши ҳақидаги тасаввурларни; – ўзи яшаётган жойнинг …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "acquaintance with nature"

презентация powerpoint фан ўқитувчиси: педагогика фанлари фалсафа доктори, (phd) музаффар ширинов ўқув фани: acquaintance with nature (табиат билан таништириш) машғулот тури: маъруза. маълумотли маъруза мавзу:табиат билан таништириш методикасининг фан сифатида шаклланиши. мавзу режаси: 1.табиат ҳақида тушунча 2.марказий осиё мутафаккирларининг табиат билан таништириш ҳақидаги таълимотлари 3.табиат билан таништириш методикаси фанининг асосчилари эслаб қолинг табиат – одаманинг пайдо бўлгунча ҳам, одам иштироки билан ҳам мавжуд борлиқ. умуман – бу дунё, олам, коинот; микро-макро-мегадунёлар; жонсиз ва жонли борлиқ. табиатшунослик – табиат ҳақидаги фанлар тизими, табиий фанлар мажмуи. табиатшунослик концепцияси – табиатшуносликда илмий тадқиқотлар натижалари назария, қонунлар, моделлар, гипот...

Этот файл содержит 24 стр. в формате PPTX (1,9 МБ). Чтобы скачать "acquaintance with nature", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: acquaintance with nature PPTX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram