ichki ishlarga kiruvchilar uchun testlar

PDF 84 pages 1,6 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 84
1 тестларўзимкониятларимизнибаҳоловчи мезонсифатида 1¬-.шахсгахосхусусиятларнианиқлаш тестлари ички ишлар идораларига ходимларни қабул қилиш,уларнинг касб 2 махоратларини шакиллантириш хозирги кунда долзарб ахамиятга эга .ходимларнинг ўз хизмат вазифаларигақандай ёндашишлариҳалқимизнинг осойишталигини сақлаш,жиноятчиликнинг олдини олиш,фуқораларнинг ҳақ ҳуқуқларини ҳимоя қилиш,юрт тинчлиги,мамлакат осойишталигини белгилайдиганомилҳисобланади. ҳалқ хизматида бўлиш,унинг ишончиниқозониш,инсоннинг ҳуқуқ ва эркинликларини ҳимоя қилиш ватаъминлаш,жиноятчиликнинг олдини олиш.ҳалқимизнинг тинч осуда ҳаётини қуриқлаш ўта маъсулиятли ва мураккаб вазифа бўлиб, ходимларнинг касб махорати билан белгиланади.муайянкасбга хос ҳусусиятларни эгаллаб,фаолиятда ютуқларга эришиш шахсдан ўзига хос ҳусусиятларнинг мавжуд бўлишини талаб қилади.касбга хос талабларинсон организминингруҳий ва жисмоний ривожланишқонуниятлариасосидашаклланади. ички ишлар идоралари таркибини жамлаш бир-бири билан ўзвий боғлиқ тадбирларёрдамидаамалгаоширилади.шуларқаторидабирламчи тиббий ва психологиктанлов(касбгамувофиқлик)асосидақабулқилишжараёнинимисол қилиб келтириш мумкин.ҳозирги кунда амалгаоширилаётганбирламчи психологик танловдан натижаларини кейинчалик амалда(яъни ходимнинг меҳнат фаолияти давомида:лавозимига тайинлаш,махсус ўқитиш)ишлатиш имкониятийўқ.психологиктанловданкўзланганасосийваэнгустувормақсад эса ходимда аниқланганшахсийвакасбга хос хусусиятлардан фаолиятда самаралифойдаланиш орқалиичкиишларидораларифаолиятинингмавқеини ошириш хисобланади.афсуски,кўп ҳолларда психологик танловга юзаки ёндашиш ҳолларини кўзатишимизмумкин,ачинарлиси,унингнатижаларидан умуманфойданилмаяпти. ичкиишларидораларифаолиятинингўзигахосжиҳатлариданбирибуҳол ушбуфаолиятниамалгаоширишниўззиммасигаолганходимларгабирқатор талаблар қўяди.булажак ходимларни фаолиятга тайёрлашда асосий эътибор касбга зарур хусусиятларни шакиллантиришга қаратилган.жисмонан ва манансоҳлом бақувват,ватан,ҳалқ ҳизматини ҳзига шараф …
2 / 84
влардан ўтган йигит,қизлар танлаган касбларини мувафақиятли амалга оширишни таъминлайдиганмахсус билимлар қаторида психологик билимларниэгаллаш орқаликасбийпсихологиктайёргарликданўтишади. ички ишлар идораларифаолияти ходимданюқори даражада шаклланган инсонийлик,одамийлик,шахсларни тушуниш,киришимлилик, объективлик, ҳамдардликҳусусиятлариниталабэтади. инсон ўзини қанчаликяхши билмасин,ўзимкониятларини тўлалигичакўра олмайди.хулқ ,характер хусусиятлари шахсни ижтимоий меъёрлар ,муносабатлар орқалишакллантириши,билим олиш ва тажриба орттиришга ёрдам бериши мумкин. лекин биз ҳар қанча уринмайлик организмимиздамавжуд имкониятлардан ортиқфаолият юрита олмаймиз. мисолучун,ёшлигиданоғир,босиқ,ҳаракатларисуст,ахборотларниқабулқилиши ва қайта ишлаш жараёнларинингсекинлиги шахснингасаб тизими,аниқроғи нерв толалари орқали утадиган импульсларнинг ҳаракати,қўзғалиши ва тормозланишибиланбевоситабоғлиқ. илмийтилдабуҳусусиятларёиғиндиситемпераментёкимижозхусусиятлари биланбелгиланади.буюкаллома,тибилмининготаси,бобоколонимизабуали ибнсино ўзининг“тарбиява мижоз”китобида шахсий касбгайўналтиришда мижозхусусиятлариниинобатгаолишниайтибўтган. кадрлар тайёрлаш миллий дастурида ҳам шахсларни касбга тайёрлашда уларнингҳохиш,имкониятвалаёқатлариниинобатгаолиш кўздатутилади. шахсдамавжудкасбталабэтадиганхусусиятларнисбатигақарабходимни маълум бир касб йўналишига тайёрлаш,қайсидирхусусиятларнингфаолиятга таъсир кучини йўқотиш,қайси бирларини эсашакллантириш,ривожлантириш имкониятитуғилади. 3 чет элдавлатлари тажрибасида ходимни нафақат лавозим ёки касбга танлашда балки мухум,ўта муҳум вазифаларни топширишда,юқори лавозимларга тайинлашда,шаҳодатлашда психологик билимлар,тестлардан фойдаланишлари бизга маълум.айнан шахсга хос алоҳида туғма хусусиятлар,ходимнингмуайянфаолиятинисамаралибажаришигакаттатаъсир ўтказади. бир турдаги шахслар тезкор ходим бўлишни,бошқа бир шахс эса профилактика инспектори ёки терговчи бўлишни хохлайди.хоҳиш-истаклар уйғунлигида билим олади,ишлайди,тажриба орттиради,
3 / 84
лекин хоҳишга,ниятга эришиш йўли машаққатли кечади.ходим қийналиб,асаблари таранглашиб фаолият олиб боришга кўникади.ўтказилган кшплаб тадқиқотларбундай ходимда ўсиш,янгиликларга интилиш хусусиятларини намоён бўлмаслигини кўрсатади. иккинчи турдаги шахслар хоҳиш-истакларнитуғма имкониятларга мувофиқлаштирганҳолдакасбйўналишинитанлашади.бўндайходимларнибиз қўпинча раҳбар лавозимларида,жамоатда етакчи,маслаҳатчи,тажрибалиходимларсафидаучратишимизмумкин. 2006йилдан бошлабсержантлартаркибини тайёрлаш бўйичаолийкурсларда курсантларнингҳарбиригаалоҳидапсихологикташхисқуйишдастури ишлаб чиқилди.ҳозирги кунда ушбу дастур асосида ишлаб чиқилган тест материаллари ёрдамида курсантларга психологик ташхис,тавсифнома ишлаб чиқилган булиб,ҳозирдамуваффақиятли равишдафойдаланилаяпти.олинган натижаларходимнилавозимгатанлаш,тайинлаш,жой-жойигақўйишмасаларида фойдаланиш мумкин. натижаларасосидашахсдауёкибуфаолиятнибажариш учунмавжудтуғма вахарактериологик хусусиятларнианиқлаштириб қолмасдан,балки келажакда ушбу ходимнинг соғлиғи ва руҳиятига зарар етказмасдан, хизмат вазифаларинингмуваффақиятли бажарилишини таъминлайдиган тарафларга урғуберилади.баъзикасбиймуҳимкўрсатгичларнингпастлигишароитидаруҳий коррекциямашиқлари тавсия қилинади.юқорида қайид этилган психологик ташхис-тавсиф асосида раҳбар ходимлар қўл остидаги ходимларни ўрганиш,вазифаларини тақсимлаш,ишчи жамоаларини шакллантириш, жамоанинг маънавий-руҳий мухитини мўътадиллаштириш,конфликт вазиятларнинголдиниолиш,муҳим белгиланганфаолиятнингсамарадорлигини оширишимкониятигаэгабўлади. ташвишхавотиршкаласинианиқлаштести йўриқнома–суровномадагибиринчи мулоҳазани ўқинг.агаршу мулоҳазага қушилсангизжавобларниқайдқилиш “ҳа”жавобиучун“+”белгисиниқуйинг, рози бўлмасангиз“йўқ” жавоби учун“-“ қаторига қайд этинг.саволларга жавоб бераётгандатезроқ ишлашга ҳаракат қилинг,саволлар устида кўп ўйланманг,миянгизгакелганбиринчифкирниайтишниунитманг. 1.менчарчамасданузоқишлашиммумкин. 2.менгаасонёкиқийинбўлишигақарамасданўзвадамнибажараман. 3.ме
4 / 84
нингодатдақулоёқларимиссиқбўлади. 4.менингбошимкамоғрийди. 5.мендоимўзкучимгаишонаман. 6.бировникўтиш асабимгатегади. 7.гоҳидаҳечнимагаярамайдигандектуюламан. 8.одатдаўзимнибаҳтиёрсезаман. 9.маълумбирнарсагадиққатимнижамлашимқийин. 10.ёшлигимда қандай иш буюришларидан қатъи назар,ўйламайтез бажарар эдим. 11.мендаҳаройдабирёкикўпроқмартаошқозон-ичакбузилишибўлибтуради. 4 12.менидоимкимдирташвишлантираётгандектуюлади. 13.менбошқаодамларганисбатан кўпасабийлашмаймандебўйлайман. 14.менжудауятчанэмасман. 15.купинчаҳаётимкўчлизуриқишларбиланбоғлиқ. 16.гоҳидаўзимтушинмайдиганнарсалартўғрисидагапираман. 17.бировларданкўраменкўпхижолатбўлмайман. 18.арзимаганнарсаларгажаҳлимчиқади. 19.юракуришимванафасолишимникамсезаман. 20.менбилганодамларнингҳаммасиҳамменгаёқмайди. 21.менибирорнарсаташвишлантирсаухлайолмайман. 22.ўзимнивазминҳечнарсажаҳлимничиқаролмайди,дебўйлайман. 23.тунгиваҳималармендаучрабтуради. 24.ҳамманарсанитўғриқабулқиламан,дебўйлайман. 25.жаҳлимчиқгандатерлабкетаман. 26.уйқумнотинчқаттиқухламайман. 27.бошқаодамларгақарагандатаъсирчанман. 28.турлихилуйинлардаютқазишданкўраютиш тарафдориман. 29.беҳаёҳазилвааскияларниёқтирмайман. 30.бошқаларгаухшабменҳамўзҳаётимданқониқиш сезгимкелади. 31.меникўпинчаошқозонимташвишлантиради. 32.доимўзмоддийахволимвахизматишларимданташвишланаман. 33.менгазараркелтириш мумкинбўлмаганодамларбиланҳам эҳтиётбўлил муносабатўрнатаман. 34.гоҳидаменинголдимдаенгиббўлмайдиганқийинчиликларбордайтуюлади. 35.бирпасдаэсанкирабқолишиммумкин. 36.вақти вақти билан шундай ҳаяжонланаманки,оқибатда узоқ вақт ухлолмайман. 37.қийинвазиятвакелишмовчиликларданқочишгаҳаракатқиламан. 38.кунглимайнибқайдқилганпайтларимбўлган. 39.учрашувларваишгаҳечқачонкечқолмайман. 40.ўзимнибефойдадебхисқилганпайтларимбўлган. 41.гоҳидасукингимкелади. 42.кўпинчанимадандирёкикимдандирхавотирдабўламан. 43.омадсизликларменикамташвишлантиради. 44.қизариб,хижолатбўлишданқурқаман. 45.кўпинчанимақилишнибилмайқоламан. 46.менасабийваосонқузғалувчанинсонман. 47.бирнимақилмоқчибўлсам,қўл
5 / 84
ларимқалтираётганинисезаман. 48.кўпинчаочликхисинисезаман. 49.ўзимгаишончиметарли. 50.совуқкунлардаямтезтерлайман. 51.гоҳидаҳечкимгаайтиббўлмайдиганнарсалартўғрисидаорзуқиламан. 52.бошимжудакамоғрийди. 53.диққатимнибирормасалаёкиишгатуплашимқийин,дебўйлайман. 54.қаттиқташвишланганимданбиржойдакўпўтиролмаганкунларимбўлган. 55.хатгажавобниўқиббўлишимбиланёзаман. 56.жудатезҳафабўламан. 57.ҳечқачон қизарибхижолатбўлмаганман. 58.атрофимдагиларгақарагандамендақурқиш вахавотирланиш ҳиссикам. 59.бугунгиишниэртагақолдирганпайтларимбўлган. 60.кўпинчакучлизуриқиш биланишлайман. қайдқилиш варақаси № +/- № +/ № +/ № +/ № +/ № +/ № +/ № +/ № +/ № +/ 5 - - - - - - - - - 1 + 7 - 13 + 19 - 25 - 31 + 37 + 43 + 49 + 55 + 2 + 8 + 14 - 20 + 26 + 32 - 38 - 44 + 50 - 56 + 3 + 9 + 15 + 21 + 27 - 33 + 39 + 45 - 51 + 57 - 4 + 10 - 16 - 22 - 28 + 34 + 40 + 46 + 52 + 58 + 5 + 11 - 17 + 23 - 29 + 35 - 41 - 47 - 53 + 59 + …

Want to read more?

Download all 84 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "ichki ishlarga kiruvchilar uchun testlar"

1 тестларўзимкониятларимизнибаҳоловчи мезонсифатида 1¬-.шахсгахосхусусиятларнианиқлаш тестлари ички ишлар идораларига ходимларни қабул қилиш,уларнинг касб 2 махоратларини шакиллантириш хозирги кунда долзарб ахамиятга эга .ходимларнинг ўз хизмат вазифаларигақандай ёндашишлариҳалқимизнинг осойишталигини сақлаш,жиноятчиликнинг олдини олиш,фуқораларнинг ҳақ ҳуқуқларини ҳимоя қилиш,юрт тинчлиги,мамлакат осойишталигини белгилайдиганомилҳисобланади. ҳалқ хизматида бўлиш,унинг ишончиниқозониш,инсоннинг ҳуқуқ ва эркинликларини ҳимоя қилиш ватаъминлаш,жиноятчиликнинг олдини олиш.ҳалқимизнинг тинч осуда ҳаётини қуриқлаш ўта маъсулиятли ва мураккаб вазифа бўлиб, ходимларнинг касб махорати билан белгиланади.муайянкасбга хос ҳусусиятларни эгаллаб,фаолиятда ютуқларга эришиш шахсдан ўзига хос ҳусусиятларн...

This file contains 84 pages in PDF format (1,6 MB). To download "ichki ishlarga kiruvchilar uchun testlar", click the Telegram button on the left.

Tags: ichki ishlarga kiruvchilar uchu… PDF 84 pages Free download Telegram