tasviri faoliyatga o'rgatish metodikasi

DOCX 89 sahifa 1,9 MB Bepul yuklash

89 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,9 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 89

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 89

iqtisodiyot va pedagogika universiteti nodavlat ta’lim muassasasi “maktabgacha ta’lim” kafedrasi tasviriy faoliyatga o’rgatish metodikasi fanidan ma’ruza va amaliy mashg’ulotlarini bajarish uchun uslubiy ko`rsatma 60110200- maktabgacha ta’lim qarshi – 2024 tuzuvchi: turopova.m.s.- iqtisodiyot va pedagogika universiteti “maktabgacha ta’lim” kafedrasi stajyor o’qituvchisi taqrizchilar: kenjayeva d. - ipu “maktabgacha ta’lim” kafedrasi mudiri, v.b.professor ochilova.n.r- qardu, “psixologiya” kafedrasi, psixologiya fanlari doktori (dsc),professor ushbu uslubiy ko’rsatma “maktabgacha ta’lim” kafedrasining 2024-yil ____ ____________dagi №____ bayonnomasida hamda “xorijiy tillar” fakulteti uslubiy komissiyasining 2024-yil ____ ________dagi №_____ bayonnomasida muhokama qilinib, tasdiqlangan. universitet uslubiy kengashida 2024-yil ___ _______dagi №_____bayonnomasi bilan tasdiqlangan va о‘quv jarayonida foydalanishga tavsiya etilgan. mundarija kirish........................................................................................................................4 1.maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loy ishi mashg‘ulotlari.…………………………. 2. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida qurish-yasash.………………………………….. 3.maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy san’at asarlari bilan tanishtirish.………….. 4.maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlantirish monitoringini olib borish........................................................................ 5. maktabgacha yoshdagi bolalarni applikatsiya ishlariga o‘rgatish……………………... 6. mashg‘ulotdan tashqari vaqtlarda tasviriy faoliyatni tashkil qilish................................. 7.maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy san’at asarlari …

2 / 89

…………………………… annotasiya bolalarning estetik tarbiyasi metodikasi maktabgacha tarbiya pedagogikasini bir bo`lagi sifatida. kursning predmeti, uning boshqa pedagogik siklning fanlari bilan o`zaro bog`liqlik, bola psixologiyasi, anatomiyasi va fiziologiyasi, gigiena, pediatriya, bolalar adabiyoti va boshqa metodikalar bilan. san'atning nazariyasi va estetika – bolalarning tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilishning metodologik asoslari. estetik tarbiya bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun bir vosita sifatida, bolalarni estetik tarbiya jarayonida va uning natijalari bo`yicha o`rganish, tasviriy faoliyat mashg`ulotlarida maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ta’lim-tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish, shu mashg`ulotlarni bolaning kundalik rejimida tutgan o`rni, mashg`ulotdan tashqari vaqtlarda tasviriy faoliyatni tashkil qilishning o`ziga xosligi, bolaning iqtidorini va ijodiy qobiliyatini rivojlantirish muammosi. maktabgacha yoshdagi bolalarning estetik tarbiya metodik kasbining tarixi. uslubiyotchi va pedagogik kollejlarning o`qituvchilari tasviriy, musiqaviy malaka ko`nikmalarni egallagan bo`lishlari kerak. kursni o`rganish, adabiyotlarni o`rganish, pedagogik jarayonni kuzatish, eksperiment tajribalarni umumiylashtirish, bolalar ishlarini psixologo-pedagogik analiz qilish, ma'ruza materiallarini o`zlashtirish va hokazo metodlar bolalar tasviriy faoliyatiga raxbarlik kilish metodikasi: maktabgacha yoshdagi bolalarning …

3 / 89

ni berish metodikasi, raks xarakatlariga, kushik aytishga musika tinglashga musika asboblarida chalishga urgatish usullari va yullari, musikaviy ta’limiy uyinlardan foydalanish, saxnalashtirilgan tomosholarga urgatish, musika ta’limini berish buyicha ishlarni rejalashtirish va xisobga olish, musika ta’limi metodikasini dars berishning tashkiliy shakllari. bu fan psixologiya, yangi pedagogik texnologiya, anotomiya – fiziologiya, tasviriy faoliyat, musika tarixi va nazariyasi, bolalar ijodkorligi, maktabgacha pedogogika va boshqa fanlarining nazariy va amaliy xulosalariga tayanadi. maktabgacha pedagogika fanining metodlari, bolalar psixikasi va psixologik xususiyatlari, talim va talimning zamonaviy usullari. 1-mavzu. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loy ishi mashg‘ulotlari. (2 soat). reja: 1. haykaltaroshlik va uning xususiyatlari. loy ishi uchun ashyo va jihozlar. 2. loy va plastilindan o‘yinchoqlar yasashning sensor asoslari. 3. loy va plastilindan o‘yinchoqlar yasash mashg‘ulotlarida bolalar ijodkorligini rivojlantirish. mttning yosh guruhlarida bolalarni loy ishiga o‘rgatish metodlari. plastilin (loy) bilan ishlash. sodda shaklli narsalar (meva va sabzavotlar) va xalq ustalari an’analariga asosan, birmuncha murakkab sopol o’yinchoqlar (echkicha, tuya, ot) yasash. …

4 / 89

shcha uchishga hozirlanmoqda). plastik materiallardan narsa yasaganda bolalarda kompozitsiya tuyg’usini rivojlantirish, 2-3 figuradan iborat murakkab bo’lmagan haykaltaroshlik mahsulotlari guruhini hosil qilish, figuralarni umumiy asosga birlashtirish («chang’ichilar», «bolalar qorbo’ron o’ynashmoqda») . turli idish-tovoqlar yasash (piyola, kosa, choynak), ularning sirtqi qismini barmoq uchlari va yog’och qalam bilan silliqlash. dinamik harakat va yaxlit tasvirning bo’laklarda ifodalanishini nazarda tutib, 2-3 figurali haykaltaroshlik narsa-buyumlari kompozitsiyasini his etishni rivojlantirish. bir parcha yaxlit plastik materialdan narsa yasash. yasalgan narsani harakatda tasviriy ifodalash («chang’ichilar», «bolalar qorbo’ron o’ynashmoqda»). inson, jonivor va o’yinchoqlarni haykaltaroshlik asosida tasvirlash («biz bayramga chiqdik», «hayvonot bog’i», «shoxga qo’ngan qush »). plastik materialdan turli idish-tovoqlar yasash. barmoq va haykaltaroshlar rangli qalami bilan shakllar sathini qayta ishlashga va relьeflar bilan bezashga o’rganish. kishilar va jonivorlardan iborat guruhli haykaltaroshlik tasvirlarini yasash. plastik materiallardan narsalar yasash texnikasi va usullarini mashq qilish. xalq ijodiy an’analari asosida o’yinchoq, barelьef kabilar yasash (afsonaviy qush, esdalik buyumlar, shuningdek, loyga bezakli ishlov berishni bilish). …

5 / 89

haykaltaroshlik, stek (haykaltaroshlar qora qalami), angob). haykaltaroshlik uslubi bu uslubni yana plastik yoki butun bo’lakdan modellashtirish deb atashadi. bolalarni loy bo’lagining mayda qismlarini cho’zib chiqarishga, barmoq bilan chuqurcha hosil qilishga,buklashga, biriktirilgan qismini mahkam qilib yopishtirishga o’rganadilar.chimdib chnqarishga bolalar jo’ja, qushlarni yasashda o’rganadilar. shu jarayonda bolalar predmetlarni,ularning qismlarini, shakl kattali jihatdan taqqoslashga o’rganadilar. masalan: baliqni oldin tanasini oval shaklida yasab oladilar, so’ng baliqning bir tomonini salgina cho’zib va dumaloqlab, boshini, qarama-qarshi tomonini ko’proq cho’zib chiqarib, yapaloqlab, uning dumini yasaydilar, suzgichlarini chimdib chiqaradilar. shuningdek bolalar loy bo’lagini bir necha bo’lakka bo’lishga o’rganadilar masalan, qushni yasashda yuqoridagilardan tashqari idishlar yasashga o’rganadilar. ular idishlarni yakka usulda: ya’ni yumaloqsimon va tsilidrsimon shakllarni barmoq bilan bosib chuqurcha hosil qilish, bandini esa alohida loy bo’lagidan yoki asosiy loy bo’lagidan cho’zib chiqarib yasash mumkin. bolalar olgan bilim va malakalarni o’stirib mustahkamlaydilar bolalar tarbiyachi bilan birga tipratikan, sichqon, meva solingan idishcha,qo’ziqorin solingan savatcha kabilarni ham loydan yasashga o’rgatib boradi.bolalar …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 89 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tasviri faoliyatga o'rgatish metodikasi" haqida

iqtisodiyot va pedagogika universiteti nodavlat ta’lim muassasasi “maktabgacha ta’lim” kafedrasi tasviriy faoliyatga o’rgatish metodikasi fanidan ma’ruza va amaliy mashg’ulotlarini bajarish uchun uslubiy ko`rsatma 60110200- maktabgacha ta’lim qarshi – 2024 tuzuvchi: turopova.m.s.- iqtisodiyot va pedagogika universiteti “maktabgacha ta’lim” kafedrasi stajyor o’qituvchisi taqrizchilar: kenjayeva d. - ipu “maktabgacha ta’lim” kafedrasi mudiri, v.b.professor ochilova.n.r- qardu, “psixologiya” kafedrasi, psixologiya fanlari doktori (dsc),professor ushbu uslubiy ko’rsatma “maktabgacha ta’lim” kafedrasining 2024-yil ____ ____________dagi №____ bayonnomasida hamda “xorijiy tillar” fakulteti uslubiy komissiyasining 2024-yil ____ ________dagi №_____ bayonnomasida muhokama qilinib, tasdiqlangan. univ...

Bu fayl DOCX formatida 89 sahifadan iborat (1,9 MB). "tasviri faoliyatga o'rgatish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tasviri faoliyatga o'rgatish me… DOCX 89 sahifa Bepul yuklash Telegram