shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi

DOCX 15 стр. 72,1 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

mavzu: shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi . mavzu rejasi: 1.shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. individ, shaxs, individuallik. 2.shaxsning ijtimoiylashuvi. 3. muhitning bola rivojlanishiga ta’siri. rivojlanishning asosiy qonuniyatlari mavzuning maqsadi: insonning shaxs sifatida shakllanish jarayoni, unga ta’sir etuvchi pedagogik omillar, shaxsni shakllantirish jarayonida o’qituvchining o’rni, o’qituvchining bo’lajak avlodni tarbiyalashdagi faoliyati va pedagogik talablar haqida ma’lumotlarni o’quvchilar ongida shakllantirish. shaxs deganda muayyan jamiyatning a’zosi tushuniladi. odam shaxs bo’lishi uchun ruhiy jihatdan taraqqiy etgan, o’z xususiyati va sifatlari bilan boshqalardan farq qilishi lozim. har bir odam shaxs sifatida turlicha namoyon bo’ladi. u o’zining xarakteri qiziqishi va qobiliyati aqliy rivojlanganlik darajasi, ehtiyoji, mehnat faoliyatiga munosabati bilan farqlanadi. bular shaxsni o’ziga xos xususiyati bo’lib, ana shu ruhiy xususiyatlari rivojlanib ma’lum bir bosqichga etsagina u mukammal kamol topgan inson deyiladi. shaxsning ijtimoiy voqe’likka, mehnatga, kishilarga, jamiyatga bo’lgan munosabati turlicha,uning faollik darajasi va odob-axloq borasida etukligi ham turlicha. shaxs nomini olish uchun nimalar darkor? odamning ijtimoiy mavjudot sifatida …

2 / 15

jamiyatimiz a’zolarining ma’naviyatini butunlay yangicha qaror toptirish lozimligini ta’kidlagan edi. chunki ta’lim tarbiya - ong mahsuli, lekin ayni vaqtda ong darajasi va uning rivojini xam belgilaydigan omildir. binobarin, ta’lim-tarbiya tizimini o’zgartirmasdan turib ongni o’zgartirib bo’lmaydi. ongni, tafakkuri o’zgartirmasdan turib esa biz ko’zlagan oliy maqsad ozod va obod jamiyatni barpo etib bo’lmaydi. shaxs tarbiyaning obyekti va subyekti hisoblanadi. shaxsning kamol topishida ijtimoiy va biologik omillarning ta’sir kuchi bir xil bo’lmaydi. shaxsning rivojlanish holatini to’g’ri baholash va bilish uchun uni turli munosabatlar doirasiga qo’yib tuzatish lozim. pedagogika shaxsning kamoliga etishishning murakkab va ziddiyatli jarayon deb biladi. shaxs qaysi o’quvchilarda o’z-o’zini tarbiyalashda ya’ni uz ustida ongli batartib ishlashga ehtiyoj paydo bo’lgandagina,tarbiya jarayonini samarali deb hisoblasa buladi. kishilik jamiyati taraqqiyotida shaxsni tarbiyalash muammosi.odam shaxs bo’lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o’zini yaxlit inson sifatida his etishi, o’z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan farq qilmog’i kerak. “individ” nima? bola ma’lum yoshga qadar “individ” sanaladi. individ (lotincha …

3 / 15

g bosh subyekti va obyekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarining iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi sifatida ta’riflanadi. kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati insonni intellektual va ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash, uning har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida namoyon bo’lishiga erishishni nazarda tutadi. mazkur ijtimoiy talabning amalga oshirilishi har bir fuqaroning bilim olish, ijodiy qobiliyatini namoyon etish, intellektual jihatdan rivojlanishi hamda muayyan kasb yo’nalishi bo’yicha mehnat qilish huquqini kafolatlaydi. odamning ijtimoiy mavjudot sifatida shaxsga aylanishi uchun ijtimoiy muhit sharoitlari va tarbiya kerak bo’ladi. ana shular ta’sirida odam inson sifatida rivojlanib boradi va shaxsga aylanadi. rivojlanishning o’zi nima? rivojlanish shaxsning fiziologik va intellektual o’sishida namoyon bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayondir. rivojlanish mohiyatan oddiydan murakkabga, quyidan yuqoriga, eski sifatlardan yangi holatlarga o’tish, yangilanish, yangining paydo bo’lishi, eskining yo’qolib borishi, miqdor o’zgarishining sifat o’zgarishiga o’tishini ifodalaydi. rivojlanishning manbai qarama-qarashliklarni o’rtasidagi kurashdan iboratdir. bola shaxsining rivojlanishi inson ijtimoiy mavjudotdir, degan falsafiy ta’limotga asoslanadi. ayni vaqtda …

4 / 15

ijtimoiy munosabatlar tizimida o’ziga munosib o’rin egallaydi. chunki rivojlanish tarbiya ta’siri ostida boradi. shaxsning fazilatlarini to’g’ri ko’rish va bexato baholash uchun uni turli munosabatlar jarayonida kuzatish lozim. demak, shaxsni rivojlantirish vazifasini to’g’ri hal etish uchun uning xulqiga ta’sir etuvchi omillar hamda shaxs xususiyatlarini yaxshi bilish zarur. tarbiya bolaga samarali ta’sir etishi uchun o’sish va rivojlanish qonuniyatlarini bilish va hisobga olish maqsadga muvofiq. shunday qilib, rivojlanish va tarbiya o’rtasida ikki tomonlama aloqa mavjud. shaxs tarbiyasiga ta’sir etuvchi omillar. fanda odamning shaxs sifatida rivojlanishiga biologik va ijtimoiy omillarning ta’siri o’rtasidagi munosabatni belgilashga oid munozara ko’pdan buyon davom etmoqda. insonning shaxs sifatida rivojlanishida ijtimoiy hodisalarning ta’siri kuchli bo’ladimi? yoki tabiiy omillar etakchi o’rin tutadimi? balki tarbiyaning ta’siri yuqoridir? ular o’rtasidagi o’zaro munosabat qanday? fanda biologik yo’nalish deb nomlangan nuqtai nazar yetakchi o’rinlardan birini egallab, uning vakillari aristotel, platonlar tabiiy-biologik omillarni yuqori qo’yadi. ular tug’ma imkoniyatlar, taqdir, tole har kimning hayotdagi o’rnini belgilab bergan, …

5 / 15

olimlar rivojlanishni biologik (nasliy) omilga bog’laydilar. biologik oqimga qarshi falsafiy oqim vakillari rivojlanishni ijtimoiy omil bilan belgilaydilar. bu oqim vakillari bola shaxsining jismoniy, psixik rivojlanishi u yashaydigan muhitga bog’liq, deb ko’rsatadilar. muhit deganda odam yashaydigan sharoitdagi barcha tashqi ta’sir tushuniladi. shu nuqtai nazardan tarbiya tufayli bolani o’zi yashaydigan ijtimoiy sharoitga moslashtirish mumkin, degan xulosa kelib chiqadi. ular ijtimoiy muhitning rolini hal qiluvchi omil deb hisoblaydilar. demak, odam bolasining shaxs sifatida rivojlanib, taraqqiy etib borishi, uning shaxs bo’lib kamolga etishida nasl (biologik omil), ijtimoiy muhit (bola yashaydigan sharoit), shuningdek, maqsadga muvofiq amalga oshadigan tarbiya ham birdek ahamiyatga ega. bu omillarning ta’sirini aniqlashda ilg’or pedagogik olimlar, psixolog va faylasuflar ta’limotiga tayaniladi. falsafada shaxsni jamiyat bilan bog’liq bo’lgan ijtimoiy hayotdagi murakkab voqelik deb qaraladi. ular individning ma’naviy boyligi uning munosabatlariga bog’liq, deb hisoblaydilar. haqiqatdan ham, shaxs mehnat faoliyati zaminida rivojlanadi, kamolga yetadi. inson sharoitni, sharoit esa odamni yaratadi. bu esa o’z navbatida inson …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi"

mavzu: shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi . mavzu rejasi: 1.shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. individ, shaxs, individuallik. 2.shaxsning ijtimoiylashuvi. 3. muhitning bola rivojlanishiga ta’siri. rivojlanishning asosiy qonuniyatlari mavzuning maqsadi: insonning shaxs sifatida shakllanish jarayoni, unga ta’sir etuvchi pedagogik omillar, shaxsni shakllantirish jarayonida o’qituvchining o’rni, o’qituvchining bo’lajak avlodni tarbiyalashdagi faoliyati va pedagogik talablar haqida ma’lumotlarni o’quvchilar ongida shakllantirish. shaxs deganda muayyan jamiyatning a’zosi tushuniladi. odam shaxs bo’lishi uchun ruhiy jihatdan taraqqiy etgan, o’z xususiyati va sifatlari bilan boshqalardan farq qilishi lozim. har bir odam shaxs sifatida turlicha namoyon bo’ladi. u o’zining xarakt...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (72,1 КБ). Чтобы скачать "shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxsning rivojlanishi, tarbiya… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram