"maktablarda zo‘ravonlikni oldini olish va ularga qarshi kurashish" seminar-trening ishlanmasi

DOCX 30 pages 661.8 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 30
o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi maktab jamoasi uchun “maktablarda zo‘ravonlikni oldini olish va ularga qarshi kurashish” bo‘yicha seminar-trening ishlanmasi. toshkent-2023 1-mavzu. zo‘ravonlik turlari. maqsad: maktab ta’limi tizimidagi rahbar xodimlari, o‘qituvchilar va yetakchi mutaxassislarni umumta’lim muassasalarida zo‘ravonlikning sabablari, profilaktikasi to‘g‘risidagi bilimlarini shakllantirish. mashg‘ulotning davomiyligi - 80 daqiqa. № trening mazmuni davomiy-ligi maqsad 1. tanishuv. 10 daqiqa ishtirokchilar bilan tanishish va trening davomida yuzaga kelishi mumkin bo’lgan noqulayliklarni oldini olish. 2. zo‘ravonlik turlari haqida kichik maruza. 10 daqiqa zo‘ravonlik va uning turlarini tushuntirish. 3. amaliy qism. “tushunchalar tahlili” metodi 20 daqiqa “zo‘ravonlik turlari” bo‘yicha mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish. 4. "munozara" trening mashg’uloti. 10 daqiqa vaziyattan to’g’ri chiqish,o’ziga bo’lgan ishonchni oshirishga hamda, shukronalikni rivojlantirishga qaratilgan trening mashg’uloti. 5 muammoli vaziyatlardan keyslar tayyorlash 15 daqiqa barcha zo‘ravonliklarni oldini olish. 6. kichik ma’ruza: zo‘ravonlikning paydo bo‘lish holatlari. 10 daqiqa zo‘ravonlikning paydo bo‘lish holatlari bilan tanishtirish. 7. mavzu bo‘yicha …
2 / 30
, jismoniy kuch ishlatish, shuningdek, ruhiyatiga salbiy ta’sir ko‘rsatadigan tahdid shakli. jismoniy kuch ishlatish orqali o‘lim va nogironlikka olib keladigan tanaga shikasit etkazish hisoblanadi. shunga ko‘ra, ta’lim muassasasidagi zo‘ravonlik, o‘z hududida yoki o‘z xonasida, yoki mashg‘ulotlar paytida, tanaffuslarda, ta’lim muassasasiga borishda va qaytishda, shunga o‘xshash boshqa joylarda jumladan, ta’lim muassasasi tomonidan o‘tkaziladigan tadbirlarda maxsus rejalashtirilgan, yoki o‘z-o‘zidan paydo bo‘ladigan tajovuzkor harakatlar deb ta’riflanishi mumkin. maktabdagi zo‘ravonlik muammolarini o‘rganish va yoritishning xalqaro tajribasida zo‘ravonlik turlarining ta’sir xususiyati va namoyon bo‘lish chastotasini tasniflash odatiy holdir. ta’sir xususiyatiga ko‘ra zo‘ravonlik harakatlarini: √ ruhiy; √ jismoniy; √ jinsiy; √ iqtisodiy; √ virtual zo‘ravonlik yoki kiberhujum ko‘rinishlarida paydo bo‘lishini ajratishimiz mumkin. amaliy mashg‘ulot. 1-mashg‘ulot. “tushunchalar tahlili” metodi yordamida “zo‘ravonlik turlari”ni tahlil qilish. ko‘rsatma: “zo‘ravonlik turlari” bo‘yicha mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qiling, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarni toping, bilimlaringizni mustahkamlang, takrorlang, baholang. jami: 30 daqiqa. 1-bosqich - 5 daqiqa. 2-bosqich - 5 …
3 / 30
tadi? qo‘shimcha ma’lumot jinsiy zo‘ravonlik 2-bosqich. guruhlarga taqqoslash uchun “zo‘ravonlik turlari” manbalari beriladi va “qo‘shimcha ma’lumot” ustuniga kamchiliklar yoziladi. jinsiy zo‘ravonlik - bu insonni o‘z xohishi va irodasidan tashqari jinsiy aloqada bo‘lishga majbur qilish deb ta’riflanadi. shuningdek, voyaga etmagan yoki rozilik yoshiga etmagan shaxsga nisbatan kattalar tomonidan o‘tkazilgan har qanday (shu jumladan, majburlash bilan bog‘liq bo‘lgan) jinsiy xarakterdagi harakatlar[footnoteref:1] hisoblanadi. [1: ] 3-bosqich. guruhlar taqdimoti. kichik ma’ruza: zo‘ravonlikning paydo bo‘lish holatlari. aksariyat hollarda zo‘ravonlikning turli xil ko‘rinishlari (jismoniy, psixologik, iqtisodiy va virtual) jinslar tengsizligi va kuchlarning nomutanosibligi tufayli gender asosida yuzaga keladi. jinsiy zo‘ravonlikni qizlar va ayollar tez-tez uchratishadi. erkaklarning ustunligi, mavqeini kuchaytiradigan va shafqatsizlikni rivojlantiradigan ijtimoiy normalar o‘g‘il bolalarda tajovuzkor xatti-harakatlarni keltirib chiqarishi mumkin. qizlarning itoatkor va bo‘ysunuvchan bo‘lishini bilgan o‘g‘il bolalar ularga nisbatan bosim, majburlash va kuch ishlatishi mumkin. erkakliklarini namoyish qilish maqsadida ular o‘zidan kuchsizni xo‘rlashi, kamsitishi va jismoniy, hatto jinsiy zo‘rlashlari mumkin. zo‘ravonlikning paydo bo‘lishi quyidagi …
4 / 30
dan qat’i nazar, bitta yoki muntazam ravishda bir kishiga qarshi takrorlanishi mumkin. “bulling” yoki “travlya” ya’ni “bezorilik”, atamasi zo‘ravonlikni muntazam ravishda ifodalash uchun ishlatiladi va jabrlanuvchini o‘zi va boshqalar nazdida xo‘rlash hamda qadrsizlantirish orqali huquqbuzarning kuchi va vakolatlarini mustahkamlashga qaratiladi. bezorilik - bu o‘zini himoya qila olmaydigan shaxsga qarshi bir kishi yoki bir guruh odamlar tomonidan yuqorida tavsiflangan turli xil zo‘ravonlik va tahqirlash harakatlarini sodir qilishdir. bir xil jismoniy imkoniyatga ega bo‘lgan ikki o‘quvchi tez-tez janjallashganda yoki bahslashganda, jumladan, munozara va tortishuvlar do‘stona va o‘ynoqi tarzda amalga oshirilganda bezorilik sodir bo‘lmaydi. zo‘ravonlik har doim jabrlanuvchini ta’qib qilish, unda qo‘rquv hissini uyg‘otish, ruhiy tushkunlikni paydo qilish, uni kamsitish va bo‘ysundirish maqsadini ko‘zlaydi. ta’lim sharoitida bezorilik o‘zaro tengdoshlar orasida uchraydi va ko‘pincha yoshi kattaroq o‘quvchilar tomonidan yosh o‘quvchilarga nisbatan sodir etiladi. bu jarayonning ta’lim muassasasi vakillari, hamkasblar orasida ham shuningdek rahbariyat tomonidan unga bo‘ysunuvchi xodimlarga nisbatan ham amalga oshirilishi holatlari mujassam. ko‘pincha …
5 / 30
alga oshiriladi. uchinchidan, bezorilik jabrlanuvchining o‘ziga bo‘lgan ishonchi, hurmati, qolaversa, sog‘lig‘i hamda insonlik qadr-qimmatiga putur etkazadi. to‘rtinchidan, bezorilik - bu nafaqat jabrlanuvchi va uni suiiste’mol qiluvchi huquqbuzarga, balki zo‘ravonlik guvohlariga, u sodir bo‘lgan butun sinfga (guruhga) ta’sir ko‘rsatadigan sinfiy jarayon hisoblanadi. beshinchidan, bezorilik hech qachon o‘z-o‘zidan to‘xtab qolmaydi: har doim jabrlanuvchi, bezorilik tashabbuskorlari va huquqbuzar(lar)iga qarshi o‘laroq atrofdagilarning himoyasi va yordamiga muhtoj bo‘ladi. bezorilik turli yo‘llar bilan o‘zini namoyon qiladi. ayrim holda, bu ba’zi bir o‘ziga xos xususiyatlarga bo‘lgan jabrlanuvchining - tashqi ko‘rinishi, so‘zlashish uslubi, kiyinishi, yurishi, yuz ifodalari, imo-ishoralari, shu jumladan, kasallik yoki nogironligi (duduqlanish, oqsoqlanish) sababli huquqbuzar tomonidan muntazam ravishda og‘zaki haqorat qilinishi, unga laqab qo‘yish yoki uni masxara qilish orqali amalga oshirilsa, boshqa bir holatda, bu jabrlanuvchini kaltaklash, zarba berish, unga tegishli narsalarni musodara qilish yoki buzish, uni xo‘rlash shaklida sodir etilishi kuzatiladi. masalan, har qanday kamsituvchi harakatlarni bajarishga majburlash yoki uchinchi shaxslarga nisbatan zo‘ravonlik qilishga undash …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About ""maktablarda zo‘ravonlikni oldini olish va ularga qarshi kurashish" seminar-trening ishlanmasi"

o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi maktab jamoasi uchun “maktablarda zo‘ravonlikni oldini olish va ularga qarshi kurashish” bo‘yicha seminar-trening ishlanmasi. toshkent-2023 1-mavzu. zo‘ravonlik turlari. maqsad: maktab ta’limi tizimidagi rahbar xodimlari, o‘qituvchilar va yetakchi mutaxassislarni umumta’lim muassasalarida zo‘ravonlikning sabablari, profilaktikasi to‘g‘risidagi bilimlarini shakllantirish. mashg‘ulotning davomiyligi - 80 daqiqa. № trening mazmuni davomiy-ligi maqsad 1. tanishuv. 10 daqiqa ishtirokchilar bilan tanishish va trening davomida yuzaga kelishi mumkin bo’lgan noqulayliklarni oldini olish. 2. zo‘ravonlik turlari haqida kichik maruza. 10 daqiqa zo‘ravonlik va uning turlarini tushuntirish. 3. amaliy qism. “tushun...

This file contains 30 pages in DOCX format (661.8 KB). To download ""maktablarda zo‘ravonlikni oldini olish va ularga qarshi kurashish" seminar-trening ishlanmasi", click the Telegram button on the left.

Tags: "maktablarda zo‘ravonlikni oldi… DOCX 30 pages Free download Telegram