ikki tomonlama navbat tuzilmasi

DOCX 18 стр. 8,0 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 18
60. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, assign() funksiyasidan foydalanib 4 ta 5 sonini qo’shing. size() funksiyasidan foydalanib, hajmini toping. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 61. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, char tipidagi elementlarini push_front() va push_back funksiyalari yordamida qo’shing. front() va back() funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 62. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, 14,89,99,63,25,33 elementlarini qo’shing. at() funksiyasidan foydalanib, navbatning 2- va 5- elementlarini chiqaring. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 63. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, float tipidagi elementlarini qo’shing. max_size() funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 64. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, char tipidagi elementlarini qo’shing. max_size() va resize() funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 65. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, 14,89,99,63,25,33 elementlarini qo’shing. resize() funksiyasidan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 66. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, char tipidagi elementlarini qo’shing. clear() …
2 / 18
ta 2 sonini qo’shing. size() funksiyasidan foydalanib, hajmini toping. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 69. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, string tipidagi elementlarini qo’shing. clear() funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 70-dan 80-gacha 70.ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, 7,8,9,5,-8,6,3,1 elementlarini qo’shing. cbegin(), cend() funksiyalaridan foydalanib, o’sish tartibida chiqaring. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 71.ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, navbatning bo’shligini tekshiring agar bo’sh bo’lsa, navbat bo’sh, bo’sh bo’lmasa nechta elementdan iborat ekanligini chiqaring. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 72. int tipida “talaba_id” nomli stek e’lon qiling, empty() funksiyasi yordamida stekni tekshiring agar stek bo’sh bo’lsa “bu stek bo’sh”, aks holda “stek bo’sh emas” nomli qiymat chiqarilsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 73.3 ta elementdan iborat ixtiyoriy nomdagi stek e’lon qiling, pop() funksiyasi yordamida elementlar o’chirilsin hamda empty() funksiyasidan foydalangan holda stek bo’shligi tekshirilsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida …
3 / 18
agi stek e’lon qiling, top() fuksiyasi yordamida stek top elementini, size() funksiyasi yordamida stek elementlari sonini aniqlang, natijani chiqaring. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 77. “butun_sonlar” nomli stek e’lon qiling, 1, 7, 18, sonlarini push() funksiyasi yodamida shunday tartibda kiritingki, 7 elementi “top” element sifatida chiqarilsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 78. “butun_sonlar” nomli stek e’lon qiling, 13, 5, 29, sonlarini push() funksiyasi yodamida shunday tartibda kiritingki, 13 elementi “top” element sifatida chiqarilsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 79.vector list; dan foydalangan xolda insert() va emplace() funksiyalaridan foydalaning va natijalar chiqarilsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 80. stl konteyner – vector bo’lgan classda 0 dan 15 gacha bo’lgan raqamlardan push_back() modifikatoridan foydalangan xolda vec.size() va vec.capacity()chiqarilsin va taxlil qilinsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 81. vector list; dan foydalangan xolda assigned() va erase funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq …
4 / 18
ardan push_back() modifikatoridan foydalangan xolda vec.size() va vec.capacity()chiqarilsin va taxlil qilinsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 87. vector list; dan foydalangan xolda swap() va reserve() funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 88. stl konteyner – vector list; dan foydalangan xolda max_size() va front() funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 89. stl konteyner – vector bo’lgan classda 0 dan 15 gacha bo’lgan raqamlardan push_back() modifikatoridan foydalangan xolda vec.size() va vec.capacity() chiqarilsin va taxlil qilinsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 90. vector list; dan foydalangan xolda barcha talaba push_back() modifiaktori orqali o’zinging f.i.o sini kiritsin va pop_back() orqali oxirgi kiritilgan elementni o’chirsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). shundayicha ko’chirib qo’ymanglar. hammaga o’zini ism familyasi va qolgan 2tasi boshqa ism familya yozilar. izohni yozmenglar. ular qanday kod yozilayotganini tushunish uchun. natijani ham yozmanglar. 91. vector list; dan foydalangan xolda empty() va …
5 / 18
n foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). bu qandey bo’lsa shunday yoziladi faqat izoh va natijadan tashqari. 94. vector list; dan foydalangan xolda barcha talaba push_back() modifiaktori orqali o’zinging f.i.o sini kiritsin va pop_back() orqali oxirgi kiritilgan elementni o’chirsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). shundayicha ko’chirib qo’ymanglar. hammaga o’zini ism familyasi va qolgan 2tasi boshqa ism familya yozilar. izohni yozmenglar. ular qanday kod yozilayotganini tushunish uchun. natijani ham yozmanglar. 95. massivni stack asosida qo’llagan xolda 6,5,8,11,15,20 qiymatlar kiritilsin. eng yuqoridagi aniqlansin va qiymati o’chirilsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 96. massivni stack asosida qo’llagan xolda 4,2,8,10,14,7 qiymatlar kiritilsin. eng yuqoridagi aniqlansin va qiymati o’chirilsin. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 97. massivni stack asosida qo’llagan xolda 10,40,30,50,60,70 qiymatlar kiritilsin. eng yuqoridagi aniqlansin va qiymati o’chirilsin.(qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 98. massivni stack asosida qo’llagan xolda 20,40,70,50,30,80 qiymatlar kiritilsin. eng yuqoridagi aniqlansin …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ikki tomonlama navbat tuzilmasi"

60. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, assign() funksiyasidan foydalanib 4 ta 5 sonini qo’shing. size() funksiyasidan foydalanib, hajmini toping. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 61. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, char tipidagi elementlarini push_front() va push_back funksiyalari yordamida qo’shing. front() va back() funksiyalaridan foydalaning. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 62. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, 14,89,99,63,25,33 elementlarini qo’shing. at() funksiyasidan foydalanib, navbatning 2- va 5- elementlarini chiqaring. (qaysi dasturlash tilidan foydalanilganligi topshiriq yuqorisida keltirilsin). 63. ikki tomonlama navbat tuzilmasidan foydalanib, ...

Этот файл содержит 18 стр. в формате DOCX (8,0 МБ). Чтобы скачать "ikki tomonlama navbat tuzilmasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ikki tomonlama navbat tuzilmasi DOCX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram