“қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” бўйича ўқув лойиҳа

DOCX 6 стр. 29,4 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 6
“қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари“ бўйича ўқув лойиҳа фаннинг номи: “жаҳон тарихи”. мавзунинг номи: “қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари”. иштирокчилар: бакалавриат таълим йўналишининг “тарих” мутахассислиги, 3-курс талабалари ёки факультетнинг қизиқувчи курс талабалари, “тарих” тўгараги аъзолари. таълимнинг мақсади: ўзбекистон республикаси мустақиллигининг дастлабки кунидан давлатчилик тарихини ўрганишга алоҳида эътибор қаратилди. шундан келиб чиқиб, жаҳон тарихининш қадимги даврини ўрганиш манбалари устида тадқиқот олиб бориш мавжуд манбаларни талаба ёки ўқувчиларга етказишда жумладан қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда замонавий педагогик технологияларнинг амалий усулларидан унумли фойдаланиб мавжуд манбаларни танқидий ўрганиб, уни қиёсий-таҳлилига эътибор қаратиш шу асосда ўқув лойиҳа бўйича эгалланган билимларни чуқурлаштириш мақсадида ижтимоий меъёрдан оғишиш ҳолатларини олдини олиш бўйича малакавий тасаввур ва кўникмаларни шакллантириш. режалаштирилаётган ўқув натижалари: мавзуни ёритиш жарёнида назарий билимларни ҳаётга тадбиқ этиш мақсадида мавзу юзасидан мавжуд бўлган электрон уқув модул ишланмаларини ўрганиш,шу асосда мавзу бўйича билим ва кўникмаларни янада бойитиш,такомиллаштириш кўзда тутилган шу билан бирга ижтимоий …
2 / 6
аврида юксак маданият, беҳисоб довруққа эришган қадимги хитой давлатчилиги тарихи, уни жаҳон тарихига қўшган ҳиссаси масалаларига эътибор қаратилади. турланиш белгилари бўйича лойиҳага тавсиф: мавзу бўйича манбалар имкон даражада ўрганилиб, иш амалий тарзда бажарилади. предмет ва мазмун жиҳатдан кўлами: лойиҳа бўйича адабиёт ва география фанлари бўйича мавжуд бирламчи манбалардан фойдаланиб, фанлараро лойиҳа эканлиги кўрсатилади. иштирокчилар сони: лойиҳа бўйича қизиқувчи курс талабаларидан 5 тадан 8 тагача иштирокчи бўлиши мумкин. бажариш муддати: 2023-2024 ўқув йили биринчи ярми якунигача. лойиҳани бажариш тартиби: талабаларнинг аудиториядан ташқари, кутубхоналарда, тўгараклар фаолиятида мустақил тарзда бажарилади, фаннинг амалий машғулотларида тақдим этиб борилади. лойиҳа маҳсули семестр охирида, факультет талабалари ва педагоглари ўртасида белгиланган кунда амалга оширилади. лойиҳанинг баҳоланиши – гуруҳлар томонидан бажарилган лойиҳа қуйидагича баҳоланади (гуруҳнинг ҳар бир аъзоси учун): талабалар томонидан бажарилган лойиҳанинг махсулоти (макс. балл – 5); ҳисобот (макс. балл – 5); лойиҳа тақдимоти ва ҳимоя этиш жараёни (макс. балл – 10). лойиҳавий таълимни ташкил этиш босқичлари тайёрлов …
3 / 6
ридан бошлаб, тарих ўқитиш жараёнига алоҳида эътибор қаратди, жумладан ўзбекистон тарихи ва жаҳон тарихини ўрганишда унинг қадимги ва ҳозирги даврга қадар бўлган даврлаштириш жараёнларига қиёсий таққослаш, унинг ижтимоий-иқтисодиёт тараққиёт тизимларини таҳлил қилинишига алоҳида эътибор қаратиб келмоқда. “қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари”мавзусидаги ўқув лойиҳага киритилган ва киритилиши мўлжалланган манбалар мажмуасини ўрганиш мавзу бўйича қатор муаммоларни ўрганиб, уни бартараф этиш имконини беради. тарихга янгича ёндашув ёшлар қалбига теран фикрларни сингдириш, уларни ўтмиш тарихига танқидий нуқтаи назар билан қараб, манбаларни қиёсий-таҳлиллаш асосида ўрганишга ва ўргатишга эътибор қаратади. ўрганилаётган лойиҳа қарийб 3000 йиллик тарихга эга бўлган ватанимиз тарихи билан чамбарчас боғлиқлиги, ватанимиз ўтмиши жаҳон тарихи билан муносиб алоқада бўлганлиги қадимги хитой тарихини ўрганишда манбаларни ақлий ҳужум усулида қиёслаб ўрганиш шу масалага муносиб эътибор беришни кўрсатади. лойиҳада мавзуни ўрганиш жараёнида ахлоқнинг турли туман кўринишлари: тажовузкорлик, зарарли одатлар, қонунга зид ҳаракатлар билан тўқнашилган муаммоли ҳолатлар бўлиши кўзда тутилади. лойиҳа доирасида ечилиши керак бўлган …
4 / 6
усиятлари. конфуций таълимоти. лойиҳанинг мақсади: “қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” мавзусидаги ўқув лойиҳа назарий ва амалий масалаларни тадқиқ этиш, мавзу юзасидан интерфаол электрон ўқув мобил ишланмалар шакллантириш, янги манбалар бўйича хулосалар ва тавсиялар ишлаб чиқиш. лойиҳани амалга оширишдан эришиладиган натижа (лойиҳа маҳсулоти): “қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” мавзусидаги ўқув лойиҳа бўйича янги педагогик технологияларни қўллаш, кейслар банкини кенгайтириш ва мавзу юзасидан тақдимотлар тайёрлаш. фойдаланувчилар:“қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” мавзусидаги ўқув лойиҳадан талабалар, профессор-ўқитувчилар, умумтаълим мактаби ва касб-ҳунар коллежи ўқитувчи ва ўқувчилари. лойиҳа доираси:“қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” мавзусидаги ўқув лойиҳаси 2023-2024 ўқув йилининг биринчи ярми давомида · иштирокчилар сони: лойиҳага қизиқувчи тарих факультети талабаларидан 5-8 нафаргача лойиҳа тузилиши ва мазмуни · кириш – маълумотли ахборотнинг моҳияти ва вазифаси очиб берилади. · лойиҳа мавзусини ёритиб берувчи, ахборот. · фойдаланилган манбалар рўйхати. лойиҳа гуруҳи иштирокчиларининг вазифалари · ахборот манбаларини аниқлаш, …
5 / 6
ёсий-тахлилга эътибор қаратиш шу асосда ўқув лойиҳа бўйича эгалланган билимларни чуқурлаштириш мақсадида ижтимоий меъёрдан оғишиш холатларини олдини олиш бўйича малакавий тасаввур ва кўникмаларни шакллантириш. лойиҳа натижаси: “қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” мавзусидаги ўқув лойиҳа бўйича янги педагогик технологияларни қўллаш, кейслар банкини кенгайтириш ва мавзу юзасидан тақдимотлар тайёрлаш. ушбу натижа лойиҳа мақсадига эришишга ёрдам беради: ўрганилаётган лойиҳа қарийб 3000 йиллик тарихга эга бўлган ватанимиз тарихи билан чамбарчас боғлиқлиги, ватанимиз ўтмиши жаҳон тарихи билан муносиб алоқада бўлганлиги қадимги хитой тарихини ўрганишда манбаларни амалий усулда қиёслаб ўрганиш шу масалага муносиб эътибор беришни кўрсатади. ишнинг режаси: (бажариш муддати ва барча босқичларини кўрсатиб ўтилади): лойиҳа 2023-2024 ўқув йилининг биринчи ярми давомида бажарилиши режалаштирилган, унга асосан 1-босқич 2023 йил сентябрь ойи давомида лойиҳа бўйича, унинг аниқ номига тўҳталиш, мавзу бўйича мавжуд манбаларни интернет, кутубхона, архив материалларини йиғиш; 2-босқич 2023 йил октярь ойи давомида тўпланган материалларни ўрганиш ва уларни танқидий, қиёсий-таҳлил қилиш; 3-босқич 2019 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” бўйича ўқув лойиҳа"

“қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари“ бўйича ўқув лойиҳа фаннинг номи: “жаҳон тарихи”. мавзунинг номи: “қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари”. иштирокчилар: бакалавриат таълим йўналишининг “тарих” мутахассислиги, 3-курс талабалари ёки факультетнинг қизиқувчи курс талабалари, “тарих” тўгараги аъзолари. таълимнинг мақсади: ўзбекистон республикаси мустақиллигининг дастлабки кунидан давлатчилик тарихини ўрганишга алоҳида эътибор қаратилди. шундан келиб чиқиб, жаҳон тарихининш қадимги даврини ўрганиш манбалари устида тадқиқот олиб бориш мавжуд манбаларни талаба ёки ўқувчиларга етказишда жумладан қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда замонавий педагогик технологияларнинг амалий усулларидан унумли фойдаланиб мавжуд манбаларни танқидий ўр...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (29,4 КБ). Чтобы скачать "“қадимги хитой тарихи манбаларини ўрганишда ақлий ҳужум усуллари” бўйича ўқув лойиҳа", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “қадимги хитой тарихи манбалари… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram