yevrosiyoning geologik tuzulishi va foydali qazilmalari. relyefi

DOC 87.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

yevrosiyoning geolog.doc geografiya 6- sinf mavzuning texnologik xaritasi va o‘tkazilish ishlanmasi mavzu iii - chorak 46 - dars yevrosiyoning geologik tuzulishi va foydali qazilmalari. relyefi. maqsad, vazifalar maqsad: o‘quvchilarda yevrosiyoning tabiiy geografik o‘rni, o‘rganilish tarixi haqidagi bilim va tushunchalarni shakllantirishda davom etish; yevrosiyo materigi geologik tuzilishi, relyefi va foydali qazilmalariga oid o‘quvchilarda mavjud bo‘lgan bilimlarni eslatish; materikning geologik taraqqiyoti, relyefi va foydali qazilmalar joylashishidagi xususiyatlarni ochib berish, asosiy relyef shakllarining materik bo‘ylab joylashishini ko‘rib chiqish, materik relyefiga ta’sir qiluvchi ichki va tashqi kuchlar haqida, materikdagi harakatda va so‘ngan vulqonlar haqida bilim berish. o‘quv jarayonining mazmuni vazifalar: o‘quvchilarda mavzu asosida bilim va ko‘nikmalarni shakillantirish, geografik atlas va xaritalar bilan ishlashga qiziqish o‘yg‘otish. o‘quvchilarning savol-javob, xarita bilan ishlash (amaliy mashg‘ulot) orqali yangi mavzuni qay darajada o‘zlashtirilganligi nazorat qilinadi. o‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi uslub: “aqliy hujum”,“guruhlar bilan ishlash”. shakl: savol-javob, jamoa va yakka tartibda ishlash, amaliy mashg‘ulot. vosita: dunyo tabiiy xaritasi, yevrosiyo …

liy mashg‘ulotlarni mustaqil bajaradilar, boshqalarga yetkazish, savol va javob berishga o‘rgatiladi. o‘quvchi: mavzu yuzasidan yangi bilimga ega bo‘ladilar. guruhlar bilan ishlashni o‘rganadilar, eslab qolish, ayta olish, ko‘rsata olish ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar kelgusi rejalar (tahlil, o‘zgarishlar) o‘qituvchi: yangi pedagogik texnologilarni o‘zlashtiradi va darsda tatbiq etib, takomillashtirishga erishadi. o‘z ustida ishlaydi. mavzuni hayotiy voqiyalar bilan bog‘laydi va solishtiradi. o‘quvchi: mavzu yuzasidan berilgan topshiriq ustida mustaqil ishlashi o‘rganadi. o‘z fikrini ravon bayon eta oladi. guruh fikrini tahlil qilib, bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi. yangi mavzuga oid qo‘shimcha materiallar topishga harakat qiladi. mashg‘ulotning borishi darsning tashkil etish shakllari: a) salomlashish b) davomatni aniqlash. c) ob-havo so`rash d) uyga berilgan topshiriqlarni tekshirib chiqish dars uslubi. savol-javob, guruhlarga bo`lish, suhbat. dars rejasi: 1. o`qituvchining kirish so`zi (1 daqiqa). 2. guruhlarga bo`linish (2 daqiqa). 3. biz bilgan bilimlar (xotirani sinash 6 daqiqa). 4.“geografik nomlarni bilasizmi?” elektron doskasi orqali bilimlarni tekshirish (5 daqiqa). 5. yangi …

i tomonidan oldindan tayyorlab qo‘yilgan savol va topshiriqlarni tanlab oladilar. (savollar ilova qilinadi). 1-savol yevrosiyoning ichki o‘lkalari tabiatini o‘rganishda vatandoshimiz muhammad al-xorazmyning xizmatlari va materik o‘lkalari tabiati haqida yozgan asarlarini ayting. javob: o‘rta osiyo va arab geografiyasiga asos solgan muhammad al-xorazmiyining xizmatlarini alohida ta’kidlash lozim. xorazmiy ilmiy faoliyati davomida tabiiy fanlarni rivojlantirishga, tabiatni o‘rganishga alohida e’tibor bergan. uning boshcvhiligida 70 ga yaqin olimlar “jahon xaritalari”ni tizishgan. bu xaritalar asosida xorazmiy “kitob surat al- arz”(yerning surati) kitobini yozgan. kitobga o‘nlab xaritalar va ularning izohi ilova qilingan. ko‘plab geografik obyektlarga tavsif berib, koordinatalarni o‘lchagan va yer kurrasining kattaligini aniqlagan. 2 -savol nima uchun beruniy qonuni deb ataldi? javob: vatandoshimiz abu rayhon beruniy amudaryo misolida “daryolar keltirayotgan tog‘ jinslarining massasi (katta-kichikligi) suv oqimining tezligiga to‘g‘ri proporsional”ekanligini aniqladi. bu, keyinchalik, beruniy qonuni deb aytiladigan bo‘ldi. 3- savol zahiriddin muhammad bobur materikning qaysi hududlari haqida ma’lumotlar qoldirgan? javob: zahiriddin bobur o‘rta osiyo, eron, afg‘oniston, hindiston …

grafik ma’lumotlar qadimgi faylasuf, tabiatshunos allomalarda gerodot, geraklit, strabon, aflotun (aristotel), ptolemey va boshqalarning asarlarida berilgan. o‘qituvchi tomonidan guruhlarning to‘g‘ri javobi uchun rag‘bat bayroqchasi beriladi. ( rag‘bat bayroqchasi ilova qilinadi). 4. “geografik nomlarni bilasizmi?” elektron doskasi orqali bilimlarini tekshirish. (5 daqiqa) izoh: o‘qituvchi tomonidan tayyorlangan “geografik nomlarni bilasizmi” elektron doskasi orqali o‘quvchilarga o‘tilgan mavzularga doir qisqa muddatli savollar beriladi. (elektron doskasi orqali bilimlarini tekshirish ilova qilinadi). o‘qituvchi tomonidan guruhlarning to‘g‘ri javobi uchun rag‘bat bayroqchasi beriladi. 5. yangi mavzu bayoni o‘qituvchining kichik ma’ruzasi (8 daqiqa) yangi mavzuni o‘tish jarayonida tanlangan (“guruhlar bilan ishlash”) usuldan -yaxshi qobiliyatli o‘quvchilarni yuqori natijalarga erishish imkoniyati yuqori bo‘lishi tabiiy. lekin shunga qaramay, pastroq qobiliyatli o‘quvchiga qulay shroitlar yaratilganda yuqori natijalarga erishiladi. shu o‘rinda ilg‘or pedagogik tehnologiyalarning usullaridan o‘quvchining yoshi, psixologik xususiyati, bilim darajasiga qarab foydalanish maqsadga muvofiqdir. yangi dars bayoni reja: 1. yevrosiyoning geologik tuzilishi. 2. materikning qazilma boyliklari. materik geologik tuzilishiga ko‘ra ko‘p geologik davrlar …

dagi va shakldagi tog‘ tizmalari hamda tog‘liklar, yassi tog‘ lik va platolar ishg‘ol qilgan; ular osiyoning markaziy o‘lkalar orasida tibet, eron, va kichik osiyo tog‘liklari, markaziy osiyoning shimoliy qismidagi hamda hindiston yarim orolidagi yassi tog‘lik va tog‘liklar ayniqsa katta maydonlarni ishg‘ol qiladi. ana shu yassi tog‘lik va tog‘ liklarni chekka tog‘lar ulkan yoylar shaklida o‘rab olgan. bu chekka tog‘lar ba’zi yerlarda bir-birlaridan ajralib, ikkinchi tog‘ kamarini hosil qiladi, ba’zi joylarda esa ular yana yagona tog‘ tuguniga aylanadi. bu tog‘lar kamari orasidagi eng baland tog‘ tizmalari kichik osiyo tog‘ligining shimolidagi pontiya, janubidagi tavr, eron tog‘ligini o‘rab turgan turkman-xuroson, hindikush (shimolda), zagros, mekron va sulaymon tog‘lari (janub va sharqda), tibet tog‘ligini o‘rab turuvchi qoraqum va kunlun (shimolda) hamda himolay (janubda) tog‘ tizmalaridir. osiyoning g‘arbiy sibir va turon tekisliklaridan boshqa tekisliklari katta emas. tekislikar osiyoning ichki rayonlarida ham, chekkalarida ham bor. osiyoning pastak tekisliklari uning chekkalarida joylashgan. tekisliklar tog‘lar bilan o‘ralgan bo‘lib, ular …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "yevrosiyoning geologik tuzulishi va foydali qazilmalari. relyefi"

yevrosiyoning geolog.doc geografiya 6- sinf mavzuning texnologik xaritasi va o‘tkazilish ishlanmasi mavzu iii - chorak 46 - dars yevrosiyoning geologik tuzulishi va foydali qazilmalari. relyefi. maqsad, vazifalar maqsad: o‘quvchilarda yevrosiyoning tabiiy geografik o‘rni, o‘rganilish tarixi haqidagi bilim va tushunchalarni shakllantirishda davom etish; yevrosiyo materigi geologik tuzilishi, relyefi va foydali qazilmalariga oid o‘quvchilarda mavjud bo‘lgan bilimlarni eslatish; materikning geologik taraqqiyoti, relyefi va foydali qazilmalar joylashishidagi xususiyatlarni ochib berish, asosiy relyef shakllarining materik bo‘ylab joylashishini ko‘rib chiqish, materik relyefiga ta’sir qiluvchi ichki va tashqi kuchlar haqida, materikdagi harakatda va so‘ngan vulqonlar haqida bilim berish. o‘quv ...

DOC format, 87.5 KB. To download "yevrosiyoning geologik tuzulishi va foydali qazilmalari. relyefi", click the Telegram button on the left.

Tags: yevrosiyoning geologik tuzulish… DOC Free download Telegram