deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida

PPTX 18 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

powerpoint presentation deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida mavzu: reja: deviatsiya va uning turlari. 2. oʻsmirlarning deviant xulq-atvori sabablari. 3. deviant xulq-atvorli bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik amaliyot yuritish. 4. deviatsiya konsepsiyasida reabilitatsiya, profilaktika va korreksiya masalalari. odatda deviatsiyalar oʻspirinlik davrida yuzaga keladi. oʻspirinlik davri yoshlik davrlari ichida eng murakkabidir. uni oʻtish davri ham deb atashadi, chunki bu davr mobaynida bolalikdan yigitlikka oʻtish roʻy beradi va bu jarayon oʻsmir rivojlanishining barcha jihatlari-anotomik-fiziologik tuzilishi, aqliy, axloqiy rivojlanishida oʻz taʼsirini koʻrsatadi. oʻsmirlik davrida oʻsmir hayoti va faoliyatida jiddiy oʻzgarishlar roʻy beradi, bu esa oʻz navbatida ruhiyatning qayta shakllanishiga, tengdoshlari bilan munosabatlarning yangi shakllari paydo boʻlishiga olib keladi. oʻsmirning ijtimoiy maqomi oʻzgaradi. unga nisbatan kattalar tomonidan yanada jiddiyroq talablar qoʻyila boshlaydi. jamiyatda qabul qilingan qoidalar, xulq-atvor normalaridan chetga chiqqan oʻsmirlarni qiyin oʻsmir yoki qiyin tarbiyalanadigan oʻsmir deyishadi. qiyin tarbiyalanish deganda pedagogik taʼsirga qarshilik koʻrsatish tushuniladi. oʻsmirning qiyin tarbiyalanishi, u tomonidan qabul qilingan norma va qoidalarga …

2 / 18

lar va oʻsmirlar dezadaptatsiyasi haqida gapirganda bu jarayonga giriftor boʻlgan bolalar toifalarini aniqlab olish lozim: maktabga qatnamaydigan maktab yoshidagi bolalar,yetim bolalar, ijtimoiy yetimlar, bolalar uylarida joylar yetishmasligi sababli ular oylab oʻz navbatlarini ota-onalik huquqidan mahrum etilgan ota-onalari bilan yashagan holda kutishadi. shu bilan birga ular tuzuk ovqatlanishmaydi, jismoniy, ruhiy, jinsiy qiynoqlarga duchor boʻlishadi.giyohvand va toksin moddalar isteʼmol qiluvchi bolalar,jinsiy intizomsiz bolalar,gʻayrihuquqiy hatti-harakatlar sodir etgan bolalar. rasmiy maʼlumotlarga koʻra ularning soni kattalarga qaraganda ikki hissa tez oshmoqda. deviatsiya deviant, delikvent va jinoiy xulq-atvordan iborat. 01 02 03 04 05 06 deviant xulq-atvor-mikro ijtimoiy munosabatlar (oilaviy, maktabdagi munosabatlar) va kichik ijtimoiy guruhlarga xos boʻlgan ijtimoiy normalar va xulq-atvor qoidalarini buzish bilan bogʻliq meʼyordan ogʻuvchi xulq-atvor turlaridan biridir. bu xulq-atvorni gʻayriintizomiy deb atasak ham boʻladi. deviant xulq-atvorning yorqin namoyon boʻlishiga namoyish, agressiya, chaqiruv, oʻqishdan qochish va daydilik, boalar va oʻsmirlarning aroqxoʻrlik, giyohvandlik va u bilan bogʻliq gʻayriijtimoiy harakatlar, jinsiy xarakterdagi gʻayriijtimoiy hatti-harakatlar, oʻzigoʻ …

3 / 18

iruvchi fiziologik yoki anotomik xususiyatlarning borligida oʻz ifodasini topadi. psixologik omillar. bularga bolada psixopatalogiya yoki xarakterining aksetkatsiyasining borligi kiradi. . ijtimoiy-pedagogik omillar maktab, oila va ijtimoiy tarbiya nuqsonlarida namoyon boʻladi. axloqiy omillar bir tomondan zamonaviy jamiyatning past axloqiy darajasida oʻz aksini topadi. . ijtimoiy-iqtisodiy omillar ijtimoiy tengsizlik, jamiyatning boylar va kambagʻallarga sinflashishi, axoli koʻp qismining kambagʻallashib ketishi, ishsizlik, inflyatsiya, daromad olish usullarining cheklab qoʻyilishidan iborat. oʻsmirlar deviant xulq-atvorining profilaktikasi. oʻsmirlik yoshida deviatsiya namoyon boʻlishining tinimisiz oshib borishi ijtimoiy pedagog oldida bu oʻsmirlar bilan ishlashning yangi usullari, texnologiyalarini izlash va ularga tadbiq etish vazifasini qoʻyadi. ilmiy nazariy va amaliyotda ikki asosiy texnologiya-profilaktika va reabilitatsiya keng tarqalgan. profilaktika-oʻsmirlar xulq-atvorida ijtimoiy normalardan ogʻishning turli shakllarini keltirib chiqaruvchi asosiy sabab va sharoitlarni bartaraf etishga qaratilga ijtimoiy, tibbiy, tashkiliy, tarbiyaviy va davlat tadbirlarining majmuasidir. u asosan bolani oʻrab turuvchi muhitga bogʻliq boʻladi. profilaktika chora-tadbirlarini amalga oshirayotganda ijtimoiy pedagog quyidagi qoidalarga suyanadi: 4. bola reabilitatsiyasi faoliyat …

4 / 18

tizimlar majmuasini oʻzlashtirmay inson jamiyatning toʻla qonli aʼzosi sifatida faoliyat yurita olmaydi. “profilaktikasi” atamasi oʻzi noxush oqibatlarni keltirib chiqaruvchi sabablarni bartaraf etish maʼnosini bildiradi. ijtimoiy ogʻishlar turli sabab va holatlardan kelib chiqishini inobatga olsak, profilaktik chora-tadbirlarning bir nechta turlarini ajratsa boʻladi: -bu holatlarni bartaraf etuvchi, -oʻtkaziladigan profilaktika ishlarini nazorat qiluvchi. -neytrallashtiruvchi, -oʻrnini toʻldiruvchi, - ijtimoiy ogʻishlarga sabab boʻluvchi holatlarni yuzaga kelishidan ogohlantiruvchi, 14 ijtimoiy pedagogning oʻsmirlar bilan profilaktika ishlari olib borishiga bir nechta yondashuvlar mavjud: informatsion yondashuv-voyaga yetmagan shaxslar ularga davlat va jamiyat tomonidan axloqiy normalarni bajarishga taqdim etilgan huquq va majburiyatlardan xabardor qilinadilar. ijtimoiy profilaktik yondashuv. bunda asosiy maqsad negativ hodisalarni aniqlash, bartaraf etish va neytrallashtirishdir. bu yondashuning mohiyati davlat, jamiyat, muayyan ijtimoiy pedagogik muassasa, ijtimoiy pedagog tomonidan deviant xulq-atvorni keltirib chiqaruvchi sabablarni bartaraf etishga qaratilgan ijtimoiy-iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy, tashkiliy, huquqiy va tarbiyaviy chora tadbirlarni oʻtkazishdan iborat. 15 deviant xulq-atvorga ega bolalarning ijtimoiy-pedagogik reabilitatsiyasi ijtimoiy pedagogning dezadaptatsiya boʻlgan oʻsmirlar bilan …

5 / 18

bilitatsiyaning asosiy tamoyillari: -mintaqaviy xususiyatlarni, mintaqadagi ijtimoiy-madaniy va iqtisodiy holatni inobatga olish, sheriklik; reabilitatsion chora-tadbirlarning keng qamrovliligi; ketma-ketlik;individual, insoniy yondashuv.mintaqaviy ijtimoiy-madaniy va iqtisodiy vaziyatni bilish tamoyili bolalar kontingentlari, muassasalar strukturasini bilishni taqozo etadi. sheriklik tamoyili ( ijtimoiy pedagog, shifokor, psixolog-bola) barcha psixologik-pedagogik va reabilitatsion chora-tadbirlarni bola shaxsi orqali amalga oshirilishidan iborat. keng qamrovlilik tamoyili reabilitatsion dasturni amalga oshirishdagi turli chora-tadbirlar komelksini koʻzda tutadi. reabilitatsiyaning quyidagi bosqichlari mavjud: oilaviy, ijtimoiy va taʼlim va b. reabilitatsiya xizmatining asosiy vazifalari quyidagilar: -bolalar va oʻsmirlar rivojlanishidagi oʻzgarishlar sabablarini aniqlash; -ularni bartaraf etish vositalarini qidirish; -taʼlim-tarbiya, yashash sharoitlarini optimallashtirish; -normal shaxs rivojlanishiga yordam beruvchi pedagogik jarayonni tashkil qilish; -tavakkal guruhi bolalari va oʻsmirlarini oʻz vaqtida aniqlash; -oʻsmirlarning ruhiy inqirozini yengib oʻtish; -maxsus reabilitatsion dasturlarni amalga oshirish orqali muhtojlarga har tomonlama yordam koʻrsatish. reabilitatsiyaning asosiy tamoyillari: -mintaqaviy xususiyatlarni, mintaqadagi ijtimoiy-madaniy va iqtisodiy holatni inobatga olish, sheriklik; reabilitatsion chora-tadbirlarning keng qamrovliligi; image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida"

powerpoint presentation deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida mavzu: reja: deviatsiya va uning turlari. 2. oʻsmirlarning deviant xulq-atvori sabablari. 3. deviant xulq-atvorli bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik amaliyot yuritish. 4. deviatsiya konsepsiyasida reabilitatsiya, profilaktika va korreksiya masalalari. odatda deviatsiyalar oʻspirinlik davrida yuzaga keladi. oʻspirinlik davri yoshlik davrlari ichida eng murakkabidir. uni oʻtish davri ham deb atashadi, chunki bu davr mobaynida bolalikdan yigitlikka oʻtish roʻy beradi va bu jarayon oʻsmir rivojlanishining barcha jihatlari-anotomik-fiziologik tuzilishi, aqliy, axloqiy rivojlanishida oʻz taʼsirini koʻrsatadi. oʻsmirlik davrida oʻsmir hayoti va faoliyatida jiddiy oʻzgarishlar roʻy beradi, bu esa oʻz navbatida ruhiyatning qayt...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (1,5 МБ). Чтобы скачать "deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: deviant xulq – ijtimoiy-pedagog… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram