maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini yo‘lga qo‘yish

PPTX 13 pages 11.6 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 13
презентация powerpoint “maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini yo‘lga qo‘yish” mavzusidagi menejerlik oʻquv kursi tinglovchisi chutbayeva gulnoza mamasharifovna amaliy topshirig‘i mavzuning dolzarbligi uzluksiz kasbiy rivojlanishga bo‘lgan ehtiyoj innovatsion ta’lim usullari va ilg‘or tajribalarni joriy etish pedagogik laboratoriya platformasini tashkil etish hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorlik o‘qituvchilarga doimiy ravishda o‘z ustida ishlash, yangi pedagogik yondashuvlarni o‘zlashtirish imkonini beradi. innovatsion ta’lim usullari va ilg‘or tajribalarning joriy etilishi maktabni zamonaviy ta’lim standartlariga moslashtirishga xizmat qiladi. pedagogik laboratoriya platformasi maktabda pedagoglar uchun uzluksiz aloqa o‘rnatish va metod almashish hamda ma’lumot almashish maydondochasi paydo bo‘ladi. real vaqt rejimi masofadan turib ishlash imkoniyati yaratiladi. maqsad maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini samarali yo‘lga qo‘yish orqali pedagog xodimlarni kasbiy rivojlantirishga erishish. 5 yilda 1 marta maktabgacha va maktab ta’limi tashkiloti maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hududiy pedagogik mahorat markazi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti vazifalar 5 pedagog xodimlarni uzluksiz kasbiy …
2 / 13
prezidentining 2024-yil 21-iyun “maktabgacha va maktab ta’limi tashkilotlari xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi pq-231-son qarori o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2024-yil 20-dekabr “maktabgacha va maktab ta’limi xodimlarining uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini takomillashtirish to‘g‘risida”gi 867-son qarori o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2020-yil 10-iyul “qayta tayyorlash va malaka oshirish tartibi to‘g‘risida”gi 443-son qarori o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi pf-6108-son farmoni va o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2022-yil 17-yanvardagi “xalq ta’limi xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini tashkil etish tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi 25-son qarori xorijiy tajribalar fransiya yaponiya hududiy pedagogik markazlar (réseaux canopé va inspe) maktablar o‘z ehtiyojidan kelib chiqib réseau canopé yoki inspe bilan o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishi uchun maxsus kurslar tashkil qiladi. didaktik materiallar yaratish, innovatsion metodikalarni sinovdan o‘tkazish bo‘yicha hamkorlik olib boradi. “canotech” platformasi orqali o‘qituvchilar onlayn kurslar, vebinarlar va tajriba almashish forumlarida qatnashadilar. dunyoning bir nechta davlatlarida maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini yo‘lga qo‘yish jarayoni …
3 / 13
ttyru institýty) har bir viloyatda “orleu”ning hududiy filiallari mavjud. ular bevosita maktablar bilan ishlaydi va metodik-uslubiy yordam ko‘rsatadi. faoliyat shakllari: modulli kurslar(72 soat, 160 soat). onlayn platformasi (orleu-edu.kz). raqamli resurslar, vebinarlar, treninglar, mentorlik va metodik maslahatlar berib boradi. qozog‘iston oʻzbekistonda xorijda taklif pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish maqsadida hududiy mahorat markazlari metodistlari bilan hamkorlikda maktablarda “kasbiy rivojlantirish kuni” va “kasbiy rivojlantirish soati” tashkil etilgan. fransiyada réseau canopé yoki inspe markazlariga maktab o‘zining ehtiyojidan kelib chiqgan holda pedagoglarni onlayn yoki oflayn kurslarda o‘qitish orqali uzluksiz kasbiy rivojlantirishga erishadi. fransiya tajribasiga asoslanib, faqat belgilangan kunlarda emas balki muntazam ravishda ehtiyojdan kelib chiqgan holda muntazam onlayn va oflayn kurslarni joriy etish lozim pedagogik mahorat markazi professor o‘qituvchilari va metodistlari tomonidan “metodik tur” doirasida ta’lim sifati past bo‘lgan maktablarga manzilli metodik yordam ko‘rsatiladi. yaponiyada har bir o‘qituvchi yil davomida ma’lum miqdorda kasbiy faoliyatida o‘sishga erishishi majburiy hisoblanadi. shu sababli yangi o‘qituvchilarga mentor bog‘lab qo‘yiladi. markazlar …
4 / 13
masini yaratish kerak. qiyosiy tahlil chora-tadbir t/r muammo amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati natija 1 hududiy pedagogik mahorat markazi bilan hamkorlik memorandumini imzolash hududiy pedagogik mahorat markazi rahbari bilan kelishish va hamkorlik maqsadi va rejasini ishlab chiqish maktab direktori, o‘ibdo‘ o‘quv yili boshida o‘qituvchilarga uzluksiz kasbiy rivojlantirish uchun imkoniyat yaratiladi 2 o‘qituvchilarga pedagogik mahorat markazidan professor o‘qituvchi biriktirish mutaxassislik hamda ehtiyojdan kelib chiqgan holda professor o‘qituvchilar biriktiriladi. hamda faoliyati nazorat qilinadi. maktab direktori, o‘ibdo‘, metodbirlashma rahbarlari o‘quv yili davomida ustoz shogird an’anasi yo‘lga qo‘yiladi. metod almashish va kasbiy rivojlanishiga imkon yaritiladi 3 hududiy pedagogik mahorat markazi bilan hamkorlikda pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlanishlari uchun “pedagogik laboratoriya” platformasini yaratish platforma yaratiladi hamda platforma yordamida onlayn ma’lumot almashish va hamkorlikda darslar tashkil etiladi maktab direktori, o‘ibdo‘, metodbirlashma rahbarlari o‘quv yili davomida hamkorlikda binar darslar tashkil etish imkoniyati hosil bo‘ladi xulosa o‘rganishlarim natijasida maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini yo‘lga qo‘yish bo‘yicha quyidagi …
5 / 13
bda muntazam ravishda semenar treninglar tashkil etish. hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan kelishgan holda maktab o‘qituvchilariga fanidan kelib chiqgan holda markaz professor o‘qituvchilaridan mentor o‘qituvchilar biriktirish. hamda hamkorlikda ishlashi uchun shart-sharoit yaratish. mentor o‘qituvchilarni maktab o‘qituvchilari bilan samarali ishlashini tashkil etish maqsadida “pedagogik laboratoriya” platformasini yaratish. platforma orqali maktab o‘qituvchilari uchun ma’lumotlarni tezkorlik bilan olish hamda professor o‘qituvchilar uchun esa tadqiqotlarini tajribadan o‘tkazish uchun maydon yaratiladi. e’tiboringiz uchun rahmat image1.jpg image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.svg image14.jpeg image15.png image16.png image17.png image18.png image19.png image8.jpeg image20.png image21.png image9.jpeg image10.png image11.png image12.jpeg image13.png image25.png image26.png image27.png image28.png image29.png image22.png image24.svg image23.png image26.svg image24.png image28.svg image30.jpeg image31.png image32.png image33.png image34.png image39.svg image39.jpg image35.jpg image36.jpg image37.jpg image38.jpg image40.png image46.svg image41.png image48.svg /docprops/thumbnail.jpeg

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini yo‘lga qo‘yish"

презентация powerpoint “maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini yo‘lga qo‘yish” mavzusidagi menejerlik oʻquv kursi tinglovchisi chutbayeva gulnoza mamasharifovna amaliy topshirig‘i mavzuning dolzarbligi uzluksiz kasbiy rivojlanishga bo‘lgan ehtiyoj innovatsion ta’lim usullari va ilg‘or tajribalarni joriy etish pedagogik laboratoriya platformasini tashkil etish hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorlik o‘qituvchilarga doimiy ravishda o‘z ustida ishlash, yangi pedagogik yondashuvlarni o‘zlashtirish imkonini beradi. innovatsion ta’lim usullari va ilg‘or tajribalarning joriy etilishi maktabni zamonaviy ta’lim standartlariga moslashtirishga xizmat qiladi. pedagogik laboratoriya platformasi maktabda pedagoglar uchun uzluksiz aloqa o‘rnatish va metod almashis...

This file contains 13 pages in PPTX format (11.6 MB). To download "maktabning hududiy pedagogik mahorat markazlari bilan hamkorligini yo‘lga qo‘yish", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabning hududiy pedagogik ma… PPTX 13 pages Free download Telegram