boshlang’ich sinf o'quvchilarda kreativlikni shakllantirish mazmuni va usullari

PPTX 10 sahifa 1,1 MB Bepul yuklash

10 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,1 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 10

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 10

презентация powerpoint mavzu:boshlang’ich sinf o'quvchilarda kreativlikni shakllantirish mazmuni va usullari. tomas edison “kreativlik — g‘ayriixtiyoriy jarayon”, deydi. lekin har kuni ko‘plab mutaxassislar muammolarga noodatiy yechim topishga zaruriyat sezadi. ular mana shu g‘ayriixtiyoriy jarayonni ixtiyoriylashtirishi mumkinmi? tabiatda yangi fikrlarni yuzaga keltiruvchi “sehrli tayoqcha” yo‘q, biroq har qanday mutaxassisning kreativ o‘ylashiga ko‘maklashadigan ko‘plab usullar mavjud. buning uchun ijodiy fikrlashga vaqt ajratish, ijodiy salohiyatni anglash lozim. jorj bernard shou hazillashib shunday deydi: “ko‘pchilik yiliga ikki-uch marta o‘ylaydi. mening butun dunyoga mashhurligim sababi — haftada bir yoki ikki marta o‘ylaganim”. demak, xayolga kelgan yangi fikrlarni e’tiborsiz qoldirmaslik, o‘ylash uchun imkon yaratish muhim. ijodkorlik chegarasini belgilang. muammoli masalaga duch kelgan paytingizda ijodkorlik chegaralarini belgilang. o‘zingizdan “eng oddiy yechim nimada?” deb so‘rang. keyin “muammoni hal qilishning aql bovar qilmas varianti”ni tasavvur qiling. oddiy va hayratlanarli yechim o‘rtasida sizga ijodiy maydon paydo bo‘ldi. endi yangi g‘oya mavhum emas, uning chegaralari mavjud. bu ijod jarayonidagi psixologik bosimni yengillashtiradi. …

2 / 10

lar tekshiriladi; qora — kamchiliklar aniqlanadi; sariq — mavjud holat tahlil etiladi; yashil — yana yangi bir necha g‘oyalar qo‘shiladi; qizil — emotsional munosabat bildiriladi; ko‘k — ish xotimalanadi. tomas edison “kreativlik — g‘ayriixtiyoriy jarayon”, deydi. lekin har kuni ko‘plab mutaxassislar muammolarga noodatiy yechim topishga zaruriyat sezadi. ular mana shu g‘ayriixtiyoriy jarayonni ixtiyoriylashtirishi mumkinmi? tabiatda yangi fikrlarni yuzaga keltiruvchi “sehrli tayoqcha” yo‘q, biroq har qanday mutaxassisning kreativ o‘ylashiga ko‘maklashadigan ko‘plab usullar mavjud. buning uchun ijodiy fikrlashga vaqt ajratish, ijodiy salohiyatni anglash lozim. jorj bernard shou hazillashib shunday deydi: “ko‘pchilik yiliga ikki-uch marta o‘ylaydi. mening butun dunyoga mashhurligim sababi — haftada bir yoki ikki marta o‘ylaganim”. demak, xayolga kelgan yangi fikrlarni e’tiborsiz qoldirmaslik, o‘ylash uchun imkon yaratish muhim. ijodkorlik chegarasini belgilang. muammoli masalaga duch kelgan paytingizda ijodkorlik chegaralarini belgilang. o‘zingizdan “eng oddiy yechim nimada?” deb so‘rang. keyin “muammoni hal qilishning aql bovar qilmas varianti”ni tasavvur qiling. oddiy va hayratlanarli yechim o‘rtasida …

3 / 10

tivlik hayotiy muammolarni yechish jarayonida kutilmagan va noodatiy qarorlar chiqarishda namoyon bo‘ladi. demak boshlang’ich sinf o'quvchilarda kreativlikni shakllantirishda o’qituvchi o’zi tayanch o‘quv rejada “ona tili va adabiyot” fani uchun ajratilgan haftalik o‘quv soatlari quyidagicha taqsimlanadi: 1- sinfda o‘quv yilining 1-2-choraklarida haftasiga 4 soat “alifbe”, 4 soat “yozuv”, 3-4-choraklarida 4 soat “ona tili” va 4 soat “0 ‘qish” fani; 2- 4-sinflarda haftasiga 4 soat “ona tili” va 3 soat “0 ‘qish” fanlarini bilishi kerak. ta’lim o‘zbek tilida olib boriladigan ta’lim muassasalarida “rus tili” 2-4 sinflarda 2 soatdan o‘qitiladi. “tarbiya” fanini o‘qitish bosqichma-bosqich joriy qilinadi: 2020-2021-o‘quv yilida 1-4-sinflarda “tarbiya” fani 1 soatdan o’qitiladi. “matematika” faniga ajratilgan soatlar quyidagicha taqsimlanadi: 1-4-sinflarda “matematika” fani haftasiga 5 soatdan o’qitiladi. 1-2-sinflarda “atrofimizdagi olam” fani haftasiga 1 soatdan; 3-4-sinflarda “tabiatshunoslik” fani haftasiga 1 soatdan ajratilgan. 1-4-sinflarda “tasviriy san’at” fani haftasiga 1 soat ajratilgan . o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etishda quyidagi muddatlarga amal qilinadi: -o‘quv yilining davomiyligi - 34 …

4 / 10

n taqdirda, dars mashg‘ulotlari keyingi ish kunidan boshlab davom ettiriladi. 1-sinf o‘quvchilari uchun fevral oyi davomida qo‘shimcha bir haftalik ta’til beriladi. pedagog kadrlar salohiyati hamda moddiy-texnika bazasi yetarli bo’lgan umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida qoraqalpog‘iston respublikasi xalq ta’limi vazirligi, toshkent shahar xalq ta’limi bosh boshqarmasi va viloyatlar xalq ta’limi boshqarmalarining ruxsati bilan umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining pedagogik kengashlariga dars jadvalini tuzishda tayanch o‘quv rejadagi umumiy soatlar hajmidan oshmagan holda, ma’lum bir fanlami chuqurlashtirib o‘qitish maqsadida 15%gacha o‘zgartirish kiritish huquqi beriladi. fanlarni chuqur o‘rganish bo‘yicha fan o‘qituvchisi tomonidan ishlab chiqilgan o‘quv dasturlaridan amaliyotda foydalanishga o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi huzuridagi respublika ta’lim markazi tomonidan rasmiy tasdiqlangan taqdirda ruxsat etiladi. image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 10

boshlang’ich sinf o'quvchilarda kreativlikni shakllantirish mazmuni va usullari - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 10 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang’ich sinf o'quvchilarda kreativlikni shakllantirish mazmuni va usullari" haqida

презентация powerpoint mavzu:boshlang’ich sinf o'quvchilarda kreativlikni shakllantirish mazmuni va usullari. tomas edison “kreativlik — g‘ayriixtiyoriy jarayon”, deydi. lekin har kuni ko‘plab mutaxassislar muammolarga noodatiy yechim topishga zaruriyat sezadi. ular mana shu g‘ayriixtiyoriy jarayonni ixtiyoriylashtirishi mumkinmi? tabiatda yangi fikrlarni yuzaga keltiruvchi “sehrli tayoqcha” yo‘q, biroq har qanday mutaxassisning kreativ o‘ylashiga ko‘maklashadigan ko‘plab usullar mavjud. buning uchun ijodiy fikrlashga vaqt ajratish, ijodiy salohiyatni anglash lozim. jorj bernard shou hazillashib shunday deydi: “ko‘pchilik yiliga ikki-uch marta o‘ylaydi. mening butun dunyoga mashhurligim sababi — haftada bir yoki ikki marta o‘ylaganim”. demak, xayolga kelgan yangi fikrlarni e’tiborsiz qoldi...

Bu fayl PPTX formatida 10 sahifadan iborat (1,1 MB). "boshlang’ich sinf o'quvchilarda kreativlikni shakllantirish mazmuni va usullari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang’ich sinf o'quvchilarda… PPTX 10 sahifa Bepul yuklash Telegram