boshlang‘ich sinf ona tili dasturi tahlili

PPTX 31 sahifa 2,6 MB Bepul yuklash

31 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,6 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 31

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 31

слайд 1 mavzu: boshlang`ich sinf ona tili dasturi tahlili o`qituvchi: b.suleymanova mavzu rejasi: 1. boshlang`ich sinf ona tili dasturi tahlili. 2. boshlang`ich sinf darsliklari tahlili. 3. boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish tarixidan. 4. savod o`rgatish tarixidan. boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi fani quyidagi bo`limlarni o`z ichiga oladi: 1. savod o`rgatish metodikasi. uning vazifasi o`quvchilarni o`qish va yozishga o`rgatish. 2. o`qish metodikasi. bolalarni tez, to`g`ri, ongli va ifodali o`qish malakalari bilan qurollantirish vazifasini o`z ichiga oladi. 3. grammatika, fonetika, so`z yasalishini o`rganish metodikasi. bu to`g`ri yozuvga va husnixatga o`rgatishni, grammatik tushunchalarni, boshlang`ich imlo malakalarni shakllantirishni o`z ichiga oladi. 4. nutq o`stirish metodikasi. bu bo`lim o`quvchilarning og`zaki nutqini o`stirish, og`zaki nutqini yozma nutqqa aylantira olish, yozma nutqda imlo xatolarga yo`l qo`ymaslik, so`zni to`g`ri tanlay olishni o`rgatadi. metodika bolalar nutqini boyitishi, sintaktik va bog`lanishli nutqni o`stirishni ham ta’minlashi kerak. bog`lanishli nutq maktablarda alohida bo`lim sifatida o`rganilmaydi, u til fanining boshqa bo`limlari bilan …

2 / 31

nutq ustida ishlash, bayon, insho yozish ko`nikmalarini shakllantirish kabi maqsadlar ko`zda tutiladi. maktabda eng ko‘p qo‘llaniladigan dars tiplari quyidagilar: 1. yangi bilim beruvchi va bilimlarni dastlabki mustahkamlovchi dars. 2. bilimlarni umumlashtiruvchi-mustahkamlash darsi. 3. ko‘nikma va malakalarni shakllantiruvchi mustahkamlovchi dars. 4. bilimlarni tekshirish-nazorat darsi. 5. aralashgan dars. 6. ekskursiya darsi. 7. o‘quv ustaxonalari va maktab tajriba yer maydonida olib boriladigan amaliy mashg‘ulotlar. yangi bilim beruvchi dars: 1.darsning boshlanishini tashkil etish. 2-5 d. 2.darsning maqsad va vazifalarini belgilash va yangi mavzuni tushuntirish. 15-20 d. 3.yangi mavzuni mustahkamlash. 15-20 d. 4.darsni yakunlash va uyga vazifa berish. 2-3 d. bilimlarni umumlashtiruvchi takrorlash darsi: 1. darsning boshlanishini tashkil etish. 2-5 d. 2. uy vazifasini tekshirish, so‘rash va baholash. 15-20 d. 3. o‘qitilgan o‘quv materialini takrorlash va umumlashtirish. 15-20 d. 4. darsga yakun yasash va uyga vazifa berish. 2-3d. 8 aralshgan dars: 1.darsning boshlanishini tashkil etish.2-3d. 2.uy vazifasini tekshirish, so‘rash va baholash. 7-10 d. 3. o‘tilganlarni …

3 / 31

yakun yasash. yakunlovchi suhbat o‘tkaziladi. ekskursiyadan olingan qiziqarli faktlar va ma’lumotlar daftarga yozib qo‘yilishi mumkin. tayyorgarlik davri o`qish darslarining namunaviy qurilishi: 1. tashkiliy qism: a) sinf o`quvchilarini salom-alikka tayyorlash; b) davomatni aniqlash; d) dars turini e’lon qilish; e) dars uchun kerakli o`quv qurollarini tayyorlash (kitobni ko`rsatish, nomini o`qib berish, ustidagi rasmga e’tiborni qaratish orqali); f) o`quvchilarni darsga psixologik tayyorlash 2. oldingi darsda o`rganilganlar yuzasidan suhbat 3. yangi amaliy o`rganilayotgan tushuncha yuzasidan suhbat 4. o`rganilayotgan tushunchani mustahkamlash 5. o`rganilgan tushuncha yuzasidan o`quvchilar bilimini aniqlash 6. o`quvchilar bilimini umumlashtirish va yakunlash tayyorgarlik davridagi yozuv darslarining taxminiy tuzilishi: 1. tashkiliy qism: a) o`quvchilarning darsga tayyorgarligini ta’minlash. (daftar ko`rsatish, yozuv darsi ekanligini aytish); b) yozuv uchun kerakli qurollarni tayyorlash (ruchka, qalam kabi.). 2. uyda yozganlarini tekshirish. 3. yozuv paytida partada o`tirish, daftarni qiyalatib qo`yish, ruchkani ushlash, tirsakni parta ustiga qo`yish yuzasidan mashq qilish. 4. yozuv chiziqlari, yozuv yo`li yuzasidan suhbat. 5. o`rganilgan harf elementini …

4 / 31

lar qo`yiladi. ikki o`quvchi darvoza hosil qilib xattaxta tomonga qarab o`tiradi. 1-o`quvchi chiqib, kesma bo`g`inlardan tanlab, ularni ma’lum tartibga keltirib, so`z tuzadi va darvozadan o`tadi. uning topshirig`ini to`g`riligini tekshirish uchun darvozabonlar ham o`qib ko`radi. to`g`ri b o`lsa, o`tadi, xato bo`lsa, o`tmaydi. ularni o`tirganlar diqqat bilan kuzatib boradi. masalan: da, ki, la, bul, tob, bul, dak, o`r… kabi bo`g`inlardan dala, kitob, bulbul, o`rdak kabi so`zlar tuzdiriladi. “kun-tun” o`yini o`qituvchi xattaxtaga ikki va undan ortiq so`zlarni kesma harflar yordamida tuzib yozadi. so`ng “tun” deb buyuradi. o`quvchilar ko`zlarini yumib oladilar va o`zlarini uxlaganga soladilar. o`qituvchi so`zlardagi biror harfni yoki bo`g`inni almashtirib qo`yadi. “kun” deganda bolalar ko`zlarini ochadilar va qanday o`zgarishlar sodir bo`lganligini aytadilar. 1-variant: karima – salima, sobir – sobit, oldi – qoldi , elim – yelim. 2-variant: kunduz – qunduz, qum – dum, kun – tun, bola – xola, nola – tola. “lola terish” o`yini bunda harf kassasiga yoki magnit doskalariga qog`ozdan …

5 / 31

larni hosil qiladilar. “keyingi bo`g`inni top” o`yini berilgan bo`g`inlar ishtirokida so`z tuzish topshiriladi. qaysi o`quvchi ko`p so`z tuza olsa, g`olib sanaladi, “besh” baho bilan mukofotlanadi. masalan: bo, bo`,jo`,ni, lo, sa, mu, hu, ko… bola, bobo, bozor, bodom… bo`g`in, bo`ri, bo`liq, bo`zchi… jo`ja, jo`ra, jo`xori… nima, nina, nizom, nido, nihol… lola, lochin, lobar, lozim… savob, savol, salom, sadaqa, sarob bo la dom zor zi ra rak na jo‘ ra xori ja “harflarni esda saqlash” o`yini. o`yinning maqsadi: o`quvchilar tovushlarni to`g`ri talaffuz qilishga va esda saqlab qolishga o`rgatish. bunda o`qituvchi o`quvchilarga tanish bo`lgan turli predmetlarning rasmlarini tarqatadi. so`ng o, a, l, n harflarini birin-sirin ko`rsatadi. o`quvchilar mazkur harf qatnashgan rasmlarni ko`rsatadilar. masalan: o ni ko`rsatsa, oy, olxo`ri, olma, olcha, anor, lola kabi rasmlarni ko`rsatadilar. a ni ko`rsatsa, ari, archa, asal, anor, lola kabi mos rasmlar ko`rsatiladi. xato rasm ko`rsatgan o`quvchi o`yindan chetlashtiriladi. o`yin shu tariqa davom ettiriladi. “koinotga parvoz” oyini sinf o`quvchilari …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 31 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang‘ich sinf ona tili dasturi tahlili" haqida

слайд 1 mavzu: boshlang`ich sinf ona tili dasturi tahlili o`qituvchi: b.suleymanova mavzu rejasi: 1. boshlang`ich sinf ona tili dasturi tahlili. 2. boshlang`ich sinf darsliklari tahlili. 3. boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish tarixidan. 4. savod o`rgatish tarixidan. boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi fani quyidagi bo`limlarni o`z ichiga oladi: 1. savod o`rgatish metodikasi. uning vazifasi o`quvchilarni o`qish va yozishga o`rgatish. 2. o`qish metodikasi. bolalarni tez, to`g`ri, ongli va ifodali o`qish malakalari bilan qurollantirish vazifasini o`z ichiga oladi. 3. grammatika, fonetika, so`z yasalishini o`rganish metodikasi. bu to`g`ri yozuvga va husnixatga o`rgatishni, grammatik tushunchalarni, boshlang`ich imlo malakalarni shakllantirishni o`z ichiga oladi. 4. nutq o`...

Bu fayl PPTX formatida 31 sahifadan iborat (2,6 MB). "boshlang‘ich sinf ona tili dasturi tahlili"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang‘ich sinf ona tili dast… PPTX 31 sahifa Bepul yuklash Telegram

boshlang‘ich sinf ona tili dasturi tahlili

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"boshlang‘ich sinf ona tili dasturi tahlili" haqida

O'xshash fayllar