individ va shaxs

PPTX 25 стр. 146,6 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 146,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

shaxsning rivojlanish tarbiyasi va ijtimoiylashuvi slayd пользователь (п) - shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi. didaktik nazariyalar va ta’lim pradigmalari reja: 1 individ va shaxs tushunchasi. 2 shaxs rivohlanishining ijtimoiylashuvi bilan aloqadorligi. 3 shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit va tarbiyaning tutgan o'rni. 5 .“ didaktika" tushunchasining mohiyati. didaktikaning asosiy tushunchalari. 4 zamonaviy pedagogikada ta’lim paradigma (modeli)lari. ta'rifi: individ – insonning biologik mavjudot sifatida mavjudligi. bu tushuncha shaxsning boshqa tirik mavjudotlardan, xususan, hayvonlardan farqli biologik jihatlarini ifodalaydi. xususiyatlari: 1. tabiiy-biologik asos: individ bo'lish tug'ma xususiyat, ya'ni inson tug'ilishi bilan individga aylanadi. 2. umumiylik: har bir inson individ hisoblanadi. 3. fiziologik xususiyatlar: individning genetika, tana tuzilishi, fiziologiyasi va boshqa tabiiy xususiyatlari kiradi. misol: yangi tug‘ilgan chaqaloq – bu individdir, chunki u hali ijtimoiy hayotda faoliyat ko'rsatmagan. ta'rifi: shaxs – individning ijtimoiy hayotda faoliyat yurituvchi, o'ziga xos fikr va xarakterga ega ijtimoiy mavjudot sifatidagi ko'rinishi. bu tushuncha insonning ijtimoiy-psixologik rivojlanish darajasini ifodalaydi. xususiyatlari: individ va …

2 / 25

ashuvi bilan aloqadorligi shaxs rivojlanishi va ijtimoiylashuv bir-biriga chambarchas bog‘liq jarayonlardir. shaxsning biologik mavjudotdan ijtimoiy mavjudotga aylanishi, uning rivojlanishi va jamiyatda o‘z o‘rnini topishi ijtimoiylashuv jarayoni orqali amalga oshadi. ijtimoiylashuv tushunchasi. ijtimoiylashuv – bu shaxsning jamiyat qoidalari, qadriyatlari va madaniy me’yorlarini o‘zlashtirish orqali jamiyatga moslashish jarayonidir. bu jarayon orqali inson: 1.jamiyatning faol a’zosiga aylanadi. 2. jamiyatda o‘ziga xos rol va maqomga ega bo‘ladi. shaxs rivojlanishi va ijtimoiylashuvning bog‘liqligi. 1. ijtimoiy tajribaning shakllanishi. shaxs rivohlanishining ijtimoiylashuvi bilan aloqadorligi ijtimoiylashuv jarayonida shaxs jamiyatning asosiy qadriyatlari, madaniy me’yorlari va axloqiy tamoyillarini o‘zlashtiradi. jamiyatdagi ijtimoiy rollarni (bola, o‘quvchi, fuqaro, ota-ona) bajara olish qobiliyatini rivojlantiradi. 2. o‘zini anglash va identifikatsiya. ijtimoiylashuv shaxsga o‘zini anglashga yordam beradi. inson jamiyatdagi o‘z o‘rnini bilib, o‘zini shaxs sifatida identifikatsiya qiladi. 3. ijtimoiy muhitning ta’siri. oila, maktab, do‘stlar va jamiyatning boshqa institutlari shaxs rivojlanishiga ijobiy yoki salbiy ta’sir ko‘rsatadi. ijobiy muhit shaxsni ijtimoiylashuvga undasa, salbiy muhit shaxs rivojlanishini cheklashi mumkin. …

3 / 25

a’zolari bilan bo‘lishiladi. shaxsning ijtimoiylashuvi davom etadi, ammo faolligi kamayadi. ijtimoiylashuvga ta’sir qiluvchi asosiy institutlar. 1. oila bola uchun birinchi va asosiy ijtimoiylashuv muhitidir. oila bolaga jamiyat qoidalari va qadriyatlarini tushuntiradi. 2. maktab maktab ta’lim-tarbiya orqali shaxsni rivojlantiradi. o‘quvchi jamoada o‘z rolini aniqlaydi va ijtimoiylashuv jarayoniga kiradi. 3. tengdoshlar guruhi. tengdoshlar bilan muloqot shaxsning mustaqillik va o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshiradi. 4. jamiyat va madaniyat. milliy qadriyatlar, urf-odatlar va an’analar shaxsning rivojlanishida muhim o‘rin tutadi. shaxs rivojlanishiga ijtimoiylashuvning ahamiyati. ijtimoiy me’yorlarni shakllantirish: ijtimoiylashuv shaxsga jamiyatda qabul qilingan me’yor va qoidalarga amal qilishni o‘rgatadi. rivojlanish va o‘z-o‘zini anglash: shaxsning ijtimoiylashuvi rivojlanishga, ijodiy va intellektual imkoniyatlarning ochilishiga xizmat qiladi. shaxsning ijtimoiy mavqei: ijtimoiylashuv orqali shaxs jamiyatda o‘z o‘rnini topadi va faol ishtirokchi bo‘ladi. shaxs rivojlanishi insonning jismoniy, psixologik va ijtimoiy jihatdan shakllanish jarayonidir. bu jarayon uch asosiy omil – irsiyat, muhit va tarbiyaning o‘zaro ta’siri orqali amalga oshadi. ushbu omillar shaxsning imkoniyatlari va …

4 / 25

t va tarbiyaning ta’siriga bog‘liq. shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit va tarbiyaning tutgan o'rni. 2. muhitning o‘rni muhit – bu insonni o‘rab turgan ijtimoiy, madaniy va tabiiy sharoitlarning yig‘indisi bo‘lib, shaxsning ijtimoiylashuvi va rivojlanishida muhim rol o‘ynaydi. muhitning turlari va ta’siri: 1. ijtimoiy muhit: oila, maktab, do‘stlar va jamiyatning boshqa institutlari orqali shaxs ijtimoiy rollarni o‘zlashtiradi. ijtimoiy muhit shaxsning qadriyatlari va xulq-atvorini shakllantiradi. 2. madaniy muhit: milliy qadriyatlar, urf-odatlar va an’analar shaxs rivojlanishida muhim rol o‘ynaydi. madaniy muhit shaxsning dunyoqarashi va intellektual rivojlanishiga ta’sir qiladi. 3. tabiiy muhit: geografik joylashuv, iqlim va ekologik sharoitlar ham shaxsning jismoniy va ruhiy rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadi. muhitning roliga misol: qobiliyatli bola ijobiy muhitda yuksak yutuqlarga erishishi mumkin. aksincha, salbiy muhit shaxs rivojlanishini cheklab qo‘yishi mumkin. 3. tarbiya va ta’limning o‘rni tarbiya – bu shaxsni ijtimoiy, ma’naviy va axloqiy jihatdan shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon. tarbiya shaxsning qobiliyatlarini rivojlantirish va uni jamiyat talablariga moslashishga tayyorlashda hal qiluvchi ahamiyatga …

5 / 25

misol: genetik salohiyatga ega bo‘lgan bola yaxshi muhit va sifatli tarbiya orqali o‘z qobiliyatlarini to‘liq rivojlantirishi mumkin. salbiy muhit yoki noto‘g‘ri tarbiya esa, hatto yuqori iqtidorga ega bo‘lgan bolani ham rivojlanishdan cheklab qo‘yishi mumkin. didaktika – bu ta’lim va o‘qitish jarayonini o‘rganadigan pedagogika sohasi bo‘lib, ta’lim jarayonining mazmuni, metodlari, tamoyillari va vositalarini belgilaydi. didaktika yunoncha "didaktikos" so‘zidan kelib chiqqan bo‘lib, “o‘rgatish”, “ta’lim berish” degan ma’noni anglatadi. didaktikaning vazifasi: ta’lim jarayonining asosiy qonuniyatlarini o‘rganish. nima o‘qitiladi (ta’lim mazmuni)? kimni va qanday o‘qitiladi (ta’lim usullari)? ta’lim qanday vositalar orqali amalga oshiriladi? didaktika o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatini samarali tashkil etishga xizmat qiladi va ta’limning sifatini oshirishga qaratilgan nazariy hamda amaliy bilimlarni taqdim etadi. didaktikaning asosiy tushunchalari. “ didaktika" tushunchasining mohiyati. didaktikaning asosiy tushunchalari. didaktikada ta’lim jarayonining turli jihatlarini belgilaydigan bir qator asosiy tushunchalar mavjud: ta’lim mazmuni ta’lim mazmuni o‘quvchilarga yetkazilishi kerak bo‘lgan bilim, ko‘nikma va qobiliyatlarning majmuasidir. bu mazmun milliy ta’lim standartlariga, jamiyat …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "individ va shaxs"

shaxsning rivojlanish tarbiyasi va ijtimoiylashuvi slayd пользователь (п) - shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi. didaktik nazariyalar va ta’lim pradigmalari reja: 1 individ va shaxs tushunchasi. 2 shaxs rivohlanishining ijtimoiylashuvi bilan aloqadorligi. 3 shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit va tarbiyaning tutgan o'rni. 5 .“ didaktika" tushunchasining mohiyati. didaktikaning asosiy tushunchalari. 4 zamonaviy pedagogikada ta’lim paradigma (modeli)lari. ta'rifi: individ – insonning biologik mavjudot sifatida mavjudligi. bu tushuncha shaxsning boshqa tirik mavjudotlardan, xususan, hayvonlardan farqli biologik jihatlarini ifodalaydi. xususiyatlari: 1. tabiiy-biologik asos: individ bo'lish tug'ma xususiyat, ya'ni inson tug'ilishi bilan individga aylanadi. 2. umumiylik: har bir...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PPTX (146,6 КБ). Чтобы скачать "individ va shaxs", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: individ va shaxs PPTX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram