dars naturalari bo'yicha ta'lim matnlar to'plami

DOCX 23 sahifa 53,4 KB Bepul yuklash

23 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 53,4 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 23

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 23

сентябрь 1. умение группировать предметы; 2. сравнивание предметов по длине; 3. знакомство с формой круга; 4. умение различать правую и левую руку. октябрь 1. умение выделять один предмет из группы предметов; 2. сравнивание предметов по высоте; 3. изучение круга с помощью зрения и осязания; 4. продолжение изучения правой и левой руки. ноябрь 1. группирование предметов и выделение одного из них; 2. сравнивание предметов по длине путём прикладывания; 3. знакомство с квадратом; 4. раскладывание предметов (игрушек), слева на право, используя правую руку. декабрь 1. умение находить один предмет из окружения множества предметов; 2. умение различать большие и маленькие фигуры; 3. умение отличать круг от квадрата; 4. умение определять направление от себя назад и вперёд. январь 1. различать группы предметов по количественному соотношению больше – меньше; 2. сравнивание предметов по ширине, (широкий – узкий); 3. знакомство с шаром, кубом и цилиндром; 4. умение определять направление от себя вправо – влево. февраль 1. …

2 / 23

и ночь. сентябрь 1-занятие тема: умение группировать отдельные предметы, выделение одного предмета из группы цель: 1) умение группировать отдельные предметы, выделение одного предмета из группы; 2) объяснить смысловое значение слов «много» и «один», использование в речи слов «много» ,«один», «сколько» и «по одному». ожидаемый результат: развитие у детей понятий «один предмет» и «группа предметов» демонстрационный и раздаточный материал: воздушные шары (каждому ребёнку) листы с нарисованными на них шарами (каждому ребёнку) ход занятия: воспитатель: ребята, давайте встанем в круг и присядем. смотрите, что я вам принесла? правильно, это воздушные шарики! а сколько я принесла вам шариков? я принесла вам много шаров. сейчас я раздам вам по одному шарику. ребята, сколько шариков у вас в руках? а у меня? давайте теперь сыграем в игру, кто надует свой шарик быстрее и больше всех. молодцы, вы все надули большие шары (воспитатель помогает завязать надутые шарики). ребята, сколько шариков у каждого из нас? правильно, у …

3 / 23

ть минут). практическое занятие: каждому ребенку раздаётся два листа, на одном один нарисованный шарик, а на другом много шариков. дети должны разукрасить их в произвольные цвета. когда они закончат, воспитатель спрашивает: в какой цвет вы покрасили один шарик, а в какой цвет много шаров? вопросы для закрепления материала: ребята, сколько кукол у меня в руках? (одна) сколько голов у куклы? (одна) сколько волос у куклы? (много) если у нас по одному шарику и мы отдадим их улугбеку, то сколько шариков будет у улугбека и сколько останется у нас? воспитатель: - ребята, я сегодня очень довольна вами, все задания вы выполнили очень хорошо! 2-занятие тема: умение сравнивать, разные по длине предметы цель: умение различать два предмета, длинный и короткий, учить использовать в речи слова «длиннее» и «короче». ожидаемый результат: умение различать различные по длине предметы. демонстрационный и раздаточный материал: две ленты жёлтого цвета разной длины (одна лента 15 см, другая 25см). …

4 / 23

чанию занятия, воспитатель хвалит детей. 3-занятие тема: знакомство с формой круга. цель: дать детям представление о круге; использование в речи детей слова «круг». ожидаемый результат: знакомство детей с формой круга. демонстрационный и раздаточный материал: фланелеграф; два больших круга синего цвета и два маленьких круга красного цвета. раздаточный материал: один большой круг синего и один маленький круг синего цвета, вложенные в конверт (каждому ребёнку) . ход занятия: воспитатель показывает большой синий круг и объясняет: «это круг. какого он цвета?» потом показывает маленький круг красного цвета и спрашивает: «какая это фигура? какого цвета этот круг? какой круг больше, а какой меньше? как мы можем это проверить? смотрите, я ложу красный круг на синий (круги прикладываются к фланелеграфу). видите, под красным кругом виден синий. значит синий круг больше чем красный. сейчас я проведу указательным пальцем по краю синего круга. видите, палец двигается не останавливаясь. он вернулся туда, откуда начал движение. теперь я проведу …

5 / 23

оличеством лепестков. вопросы для закрепления материала: какую фигуру мы изучили? 1. катится ли круг? похвалить детей по окончанию занятия. 4-занятие тема: научить различать правую и левую руку. цель: научить различать правую и левую руку. ожидаемый результат: дети должны уметь отличать левую руку от правой. демонстрационный и раздаточный материал: лист бумаги и карандаши (каждому ребёнку). ход занятия: воспитатель: ребята, в какой руке мы держим ложку, когда кушаем? поднимите все руку в которой вы держите ложку. знаете ли вы, как называется эта рука? правильно, это правая рука. многие дети и взрослые используют в основном правую руку. к примеру: когда мы пишем, то держим ручку в правой руке и когда рисуем, то тоже держим карандаш в правой руке…. но некоторые дети пишут левой рукой. ребята, поднимите все левую руку вверх. сейчас мы с вами сыграем в одну игру. я буду говорить: «поднимите правую руку, отпустите правую руку. поднимите левую руку, отпустите левую руку», …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"dars naturalari bo'yicha ta'lim matnlar to'plami" haqida

сентябрь 1. умение группировать предметы; 2. сравнивание предметов по длине; 3. знакомство с формой круга; 4. умение различать правую и левую руку. октябрь 1. умение выделять один предмет из группы предметов; 2. сравнивание предметов по высоте; 3. изучение круга с помощью зрения и осязания; 4. продолжение изучения правой и левой руки. ноябрь 1. группирование предметов и выделение одного из них; 2. сравнивание предметов по длине путём прикладывания; 3. знакомство с квадратом; 4. раскладывание предметов (игрушек), слева на право, используя правую руку. декабрь 1. умение находить один предмет из окружения множества предметов; 2. умение различать большие и маленькие фигуры; 3. умение отличать круг от квадрата; 4. умение определять направление от себя назад и вперёд. январь 1. различать группы ...

Bu fayl DOCX formatida 23 sahifadan iborat (53,4 KB). "dars naturalari bo'yicha ta'lim matnlar to'plami"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: dars naturalari bo'yicha ta'lim… DOCX 23 sahifa Bepul yuklash Telegram