14-dars. ko‘paytmani hisoblashga oid funksiyalar

DOCX 4 sahifa 194,3 KB Bepul yuklash

4 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 194,3 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 4

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 4

sinf: 10-“a” 10-“b” 10-“d” 10-“e” sana: amavzu: 14-dars. ko‘paytmani hisoblashga oid funksiyalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga yig‘indi hisoblashga oid funksiyalar qator yig‘indilarini hisoblashni o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” metodi, “rasmli boshqotirma” , “to‘g‘risini top”,”yosh aktyor”o‘yinlari. dars turi bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi. o’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi o’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob. o’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy. o’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “jajji bilimdon” jurnali. monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar. ishlash bosqichlari vaqti faoliyat mazmuni o’qituvchi o’quvchilar 1-bosqich. mavzuga kirish. (8-daqiqa) 1.1 darsni tashkillashtish. 1.2 uy vazifalarini tekshirish, savol-javob o’tkazish, natijalarni tahlil etish (5 daqiqa) 1.3 o’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini e’lon qiladi: 1. darsga tayyorlanadi. 2. vazifalarni bajaradi, savollarga javob beradi. 3. maqsad va …

2 / 4

ing maqsad va vazifalarini qo’yish. 1. tayanch bilimlarning faollashtirish. uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash. mashq. z=cosxcosy, funksiyaga mos tasvirni hosil qilish. bajarish: a1:j1 kataklariga qiymatlar kiritiladi; a2:a10 kataklariga tegishli qiymatlar kiritiladi; b2 katagiga =cos($a$1)*cos(b1) ifoda yoziladi; b2 dan b10 katagigacha formula aralash murojaatni qo‘llanilgan holda hosil qilinadi; b10 dan j10 katagidagi ifoda aralash murojaatni qo‘llanilgan holda hosil qilinadi. natijada quyidagi oyna hosil bo‘ladi: b2:j10 bloki ajratib olinadi; вставка-другие-поверхность ketma-ketligi tanlanib, qaralayotgan funksiyalarning grafigi hosil qilinadi; hosil bo‘lgan grafikdan muhim bo‘lmagan yozuvlar olib tashlanadi. natijada quyidagi tasvir hosil bo‘ladi: 1. dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko’rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi). nazariy qism: ko‘paytma matematik ifodalarda keng tarqalgan amallardan biri bo‘lib, biz ushbu darsda ko‘paytma qatnashgan hisoblashlarning o‘ziga xos usullari bilan tanishamiz: 1-usul. katakka = belgi qo‘yilib kerakli ifodalar ko‘paytiriladi; 2-usul. ko‘paytmani hisoblash funksiyasidan foydalaniladi. 1-mashq. ms excel 2010 da …

3 / 4

o’ygan kamchiliklarini to’g’irlash. 1. uyga vazifa berish: 1. quyidagi 10,20, 40, 80, 160 sonlarining ko‘paytmasidan 56 sonini ayiring. 2. a, b, c ustunlarga ixtiyoriy 20 ta son kiriting. a va c ustundagi sonlarning ko‘paytmasidan b, c ustundagi sonlarning ayirmasini d ustunda hosil qiling. o’ibdo’: ____ m.aliyorova image1.png image2.png image3.png image4.png

4 / 4

14-dars. ko‘paytmani hisoblashga oid funksiyalar - Page 4

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 4 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"14-dars. ko‘paytmani hisoblashga oid funksiyalar" haqida

sinf: 10-“a” 10-“b” 10-“d” 10-“e” sana: amavzu: 14-dars. ko‘paytmani hisoblashga oid funksiyalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga yig‘indi hisoblashga oid funksiyalar qator yig‘indilarini hisoblashni o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” metodi, “rasmli boshqotirma” , “to‘g‘risini top”,”yosh aktyor”o‘yinlari. dars turi bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi. o’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi o’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob. o’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy. o’qitish vositalari:10-s...

Bu fayl DOCX formatida 4 sahifadan iborat (194,3 KB). "14-dars. ko‘paytmani hisoblashga oid funksiyalar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 14-dars. ko‘paytmani hisoblashg… DOCX 4 sahifa Bepul yuklash Telegram