tasviriy san’at fani o‘quv dasturi (2-,4-,6-,7-sinflar)

PDF 11 стр. 312,2 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 312,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

ўзр вазирлар маҳкамасининг 1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi o‘quv dasturi tasviriy san`at (4-sinf) toshkent-2017 2 tasviriy san’at fani o‘quv dasturi (2-,4-,6-,7-sinflar) uqtirish xati ushbu o‘quv dastur umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fanini o‘qitishning davlat ta’lim standarti asosida o‘qitishning mazmun-mohiyatini, maqsad va vazifalarini yoritib beradi. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida tasviriy san’at o‘quv fanini o‘qitishning asosiy maqsadi: o‘quvchilarda tasviriy savodxonlikni rivojlantirish, badiiy tafakkurni yuksaltirish, estetik va emotsional sezgirlikni o‘stirish orqali ijtimoiy hayotda zarur bo‘lgan bilimlarni egallash, ulardan kundalik hayotida foydalanishga o‘rgatishdan iborat. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida tasviriy san’at o‘quv fanini o‘qitishning asosiy vazifalari: tasviriy va amaliy san’at asarlarini, badiiy hunarmandchilikni, me’morchilik va dizayn san’atiga oid tarixiy namunalar hamda zamonaviy san’at asarlarini tahlil qilishga va amaliy faoliyatida qo‘llashga o‘rgatish; naturaning xarakterli jihatlarini ko‘ra olishga, tahlil qilishga va tasvir yoki haykalni ishlash bosqichlarini ketma-ketlikda to‘g‘ri bajara olishga o‘rgatish; texnika va texnologiyalarning takomillashib borishi asosida fanlar integratsiyasini hisobga olgan holda …

2 / 11

’atning tur va janrlarini farqlay olish;  asosiy va hosila (zarg‘aldoq, binafsha va yashil) ranglarni, shuningdek, ranglarni hosil qilishni bilish;  o‘zbekiston va jahon tasviriy san’at asarlarini bir-biridan farqlash;  naturaning xarakterli jihatlari (shakli, rangi, o‘lchami, nisbatlari, fazoviy holati)ni kuzata olish va amalda qo‘llay olish;  miniatyura san’ati, sharq miniatyura maktablari namoyondalarini, syujetli kompozitsiya haqida bilish; 3  amaliy bezak san’atida ramziy belgilar, dizayn san’ati, me’morlik, kitobat san’atini o‘rganish. har bir dars xavfsizlik texnikasi qoidalari va sanitariya-gigiyena talablariga rioya qilgan holda tashkil etiladi. o‘zbekiston respublikasida ta’limning uzluksizligi, uzviyligi, o‘quvchi shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularning yoshi, psixo-fiziologik xususiyatlariga mos ravishda tayanch kompetensiyalar shakllantiriladi. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalarning elementlari: kommunikativ kompetensiya: a1 tasviriy san’at faniga oid atamalarni muloqot jarayonida qo‘llay olish; mavzu bo‘yicha savollar berish hamda savollarga javob berish; muloqotda muomala odobiga rioya qilish, suhbatdoshining fikrini tinglay olish, o‘z fikrini tushuntira bilish; maktabda, ko‘chada, uydagi turli vaziyatlarda o‘zini tuta olish; …

3 / 11

bildirish. a2+ tasviriy san’at faniga oid atamalarni xorijiy tillarda ifodalay olish; o‘z do‘stlari bilan san`atshunoslik tilida mantiqiy jihatdan to`g`ri muloqotga kirisha olish; zarur bo‘lgan qarorlarni qabul qilish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: a1 tasviriy san’at faniga oid televizor, radioda berilgan eshittirishlarni ko‘rish, o‘rganilgan ish usullarini bajarish; jurnal va gazetalarda berilgan ma’lumotlarni o‘rganib borish; media vositalardan, axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish. 4 a1+ media vositalardan foydalanib, didaktik topshiriqlarni bajarish; axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish; fayllarni ochishda media madaniyatga rioya qilish. a2 mavjud axborot manbalaridan (internet, televizor, radio (audio-video yozuv), telefon, kompyuter, elektron pochta orqali xabar jo‘natish) foydalana olish; media vositalardan zarur bo‘lgan axborotlarni izlab topish, saralash, qayta ishlash, uzatish, saqlashda xavfsizlikni ta’minlash va foydalanishda media madaniyatga rioya qilish. a2+ excelda ma’lumotlar bazasini yaratish, asosiylarini tanlay olish va ularni tahlil qila bilish; kundalik faoliyatda uchraydigan hujjatlar bilan ishlay olish; tavsifnoma yozish, ariza, shaxsiy ma’lumotnoma yarata …

4 / 11

i muntazam o‘qish va o‘rganish. a2 shaxs sifatida doimiy ravishda o‘zini o‘zi rivojlantirish; guruhlarda ishlashda mas’uliyatni o‘ziga olish, turli muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qila olish; jismoniy, ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilish; o‘zining qiziqishlariga qarab qobiliyatlarini namoyon qila olish; ongli kasb tanlash, halollik, to‘g‘rilik kabi insoniy fazilatlarga ega bo‘lish. a2+ liderlikka intilish$ konstitutsion huquq va burchlaridan to‘g‘ri foydalana olish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: 5 a1 o‘zining o‘quvchilik burchi va vazifalarini bilish, unga rioya qilish, sinfda va oilada o‘z o‘rniga ega bo‘lish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlari va o‘zidan kichiklarga yordam berish, muomala madaniyatga amal qilish; kattaga hurmat, kichikka izzatda bo‘lish kabi sifatlarga ega bo‘lish, oiladagi o‘z o‘rnini hamda vazifalarini anglay olish; maktab binosi, sinfdagi jihozlar, mebellarni asrab-avaylash; farzandlik va o‘quvchilik burchini bilish, unga amal qilish; sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrab-avaylash. a1+ maktabdagi va maktabdan tashqari tadbirlarda ishtirok etish; o‘zining yoshiga nisbatan qanday huquqlari borligini bilish; maktabda, oilada, turar joyida bo‘layotgan jarayonlarda …

5 / 11

asini qadrlash; ozodalikka rioya qilish, o‘quvchining odob-axloq qoidalari tushunchasiga ega bo‘lish; san’at asarlarini tahlil qilish; maktabning ichki tartib-qoidalariga rioya qilish; yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish, milliy qadriyatlarni (milliy-madaniy an’analar, bayramlar, sayillar) bilish. a1+ milliy bayramlarni bilish; o‘zi yashab turgan diyordagi tarixiy obidalarni bilish; san’at turlarini bilish va ularni bir-biridan farqlay olish, san’at asarlarini tahlil qilish; ziyorat qilish odobiga amal qilish. 6 a2 xalq hunarmandchiligi yo‘nalishlarida ularning tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini o‘rganish, avaylab-asrash, an’ana va marosimlarini hurmat qilish; umumbashariy ahamiyatga ega bo‘lgan qadriyatlarni (urf-odatlar, marosimlar, milliy-madaniy an’analar) bilish va unga hurmat bilan munosabatda bo‘lish. a2+ milliy mafkuraning milliy, umuminsoniy tamoyillarini va vazifalarini bilish. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: a1 oilasida nechta odam borligi, kim katta, kim kichikligini bilish; maktabga kelib ketadigan vaqtni bilish; mamlakatimizdagi bayram kunlarini bilish; isrof va tejamkorlikning ma’nosini tushunish; ehtiyoji uchun kerak bo‘lgan narsalardan (o‘quv qurollari, kiyim-kechak) tejab foydalanish, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tasviriy san’at fani o‘quv dasturi (2-,4-,6-,7-sinflar)"

ўзр вазирлар маҳкамасининг 1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi o‘quv dasturi tasviriy san`at (4-sinf) toshkent-2017 2 tasviriy san’at fani o‘quv dasturi (2-,4-,6-,7-sinflar) uqtirish xati ushbu o‘quv dastur umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fanini o‘qitishning davlat ta’lim standarti asosida o‘qitishning mazmun-mohiyatini, maqsad va vazifalarini yoritib beradi. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida tasviriy san’at o‘quv fanini o‘qitishning asosiy maqsadi: o‘quvchilarda tasviriy savodxonlikni rivojlantirish, badiiy tafakkurni yuksaltirish, estetik va emotsional sezgirlikni o‘stirish orqali ijtimoiy hayotda zarur bo‘lgan bilimlarni egallash, ulardan kundalik hayotida foydalanishga o‘rgatishdan iborat. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida tasv...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PDF (312,2 КБ). Чтобы скачать "tasviriy san’at fani o‘quv dasturi (2-,4-,6-,7-sinflar)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tasviriy san’at fani o‘quv dast… PDF 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram