урок планлари: "распорядок дня. во сколько? когда?"

DOCX 22 sahifa 3,0 MB Bepul yuklash

22 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,0 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 22

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 22

дата урока:__________________ 4 «аб» класс 3- четверть 1 тема урока: § 23 распорядок дня. во сколько? когда? цели урока : a) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, : выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы во сколько? когда? б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, . соблюдать режим дня. в) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников оборудование :учебник, презентация тип урока: ---------------------------- метод урока ------------------- х о д у р о к а организационный момент: проверка готовности учащихся к уроку рапорт дежурного----- разговорная пятиминутка беседа на тему повторение материала предыдущего урока проверка домашнего задания----------------- взаимопроверка учащихся-------------------оценивание учащихся- iii.объяснение нового материала запомните!когда? в час, в два час в пять час в три час днём, утром, вечером сколько времени? (который час?) 1 час, 2 часа, 5 часов половина первого без пяти минут 3 (без пяти три) одна минут три, четыре минут …

2 / 22

ание 15.30-16.30 помощь по дому 16.30-18.00 ужин – 18.00-18.30 отдых, игры, чтение 18.30 подготовка ко сну 20.00-21.30 сон 21.30 – 7.00 обсуждение. - как вы себя чувствуете? - какие обороты речи вы узнали на уроке? - что ещё нового узнали на уроке? - что понравилось на уроке? - для чего нужно соблюдать режим дня? - сколько времени в день вы уделяете продвижению к жизненной цели? - что вы хотите изменить в своей жизни? - какие выводы сделали для себя? удачно то, что сделано вовремя. узбекская пословица утром _ ertalab вечером _ kechqurun v. подведение итога урока оценки учащихся vi.домашнее задание. упражнение 4 дата урока:__________________ 4 «аб» класс 2 тема урока: § 24 во сколько? когда? цели урока : a) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, : выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы во сколько? когда? б)воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка …

3 / 22

ремя. у часов три стрелки, одна стрелка большая. она быстро движется по кругу и показывает минуты. это минутная стрелка. другая стрелка — поменьше. она движется медленно и показывает часы. это часовая стрелка. самая тонкая стрелка движется очень быстро, она показывает секунды. это секундная стрелка. шестьдесят секунд — это минута, шестьдесят минут — это час, двадцать четыре часа — это сутки, сутки — это день и ночь. 3.прочитайте стихотворение. о чём в нём говорится? переведите на родной язык выражения часы стоят, часы спешат, часы отстают. говорят: часы стоят, говорят: часы спешат, говорят; часы идут, но немного отстают. мы смотрели с мишкой вместе, а часы висят на месте. с. орлов 4. как ответила роза на вопросы учителя? -когда твоя мама уходит на работу? -когда папа приходит с работы? -во сколько ты просыпаешься каждый день yтром? -а сейчас который час? 5.чтобы узнать любимую поговорку часовщика стрелкина, распутайте буквы по пружине из часов и …

4 / 22

лал? что сделала? что сделали? б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, . воспитание бережливости, ответственного отношения к школе и школьному имуществу. в) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников оборудование :учебник, презентация тип урока: ---------------------------- метод урока --------------- х о д у р о к а организационный момент: проверка готовности учащихся к уроку рапорт дежурного разговорная пятиминутка беседа на тему повторение материала предыдущего урока проверка домашнего задания взаимопроверка учащихся оценивание учащихся-- iii.объяснение нового материала 1.рассмотрите рисунок. из какой сказки эти герои как вы видите, в этой сказке герои встали друг з« другом. скажите, кто здесь стоит первым, вторым третьим, четвёртым, пятым и шестым. 2.прочитайте предложения, задайте вопросы к выделенным словам. что обозначают эти слова? второй день идёт дождь. 2. я учусь в четвёртом классе. 3. первый ученик ответил правильно двенадцатая квартира находится на седьмом этаже. 5. восьмое марта — праздник женщин. 6. я вы полнила …

5 / 22

мы сегодня щи варили. чисто овощи помыли: три картошки, две морковки — чистить их нужна сноровка. к ним добавили мы скоро лук, четыре помидора и ещё кочан капусты. получилось очень вкусно. сколько штучек овощей взяли мы для наших щей? т. крюкова 3 + 2 + 1 + 4 + 1 = ? к снимкам на странице 39 составьте по 3 предложения. к снимку 3: сколько? к снимку 4: сколько? (один, много, мало) к снимку 5: во сколько? когда? к снимку 6: который? которая? терпение разрешает все дела, а спешка к промахам всегда вела. алишер навои в чём смысл высказывания? каким должен быть человек? терпение - sabr спешка – shoshqaloqlik март — с водой, апрель — с травой, май — с цветами. советы · приучи себя просыпаться и вставать каждый день в одно и то же время; · выполняй каждый день утреннюю зарядку; · следи за чистотой тела, волос, ногтей и …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 22 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"урок планлари: "распорядок дня. во сколько? когда?"" haqida

дата урока:__________________ 4 «аб» класс 3- четверть 1 тема урока: § 23 распорядок дня. во сколько? когда? цели урока : a) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, : выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы во сколько? когда? б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, . соблюдать режим дня. в) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников оборудование :учебник, презентация тип урока: ---------------------------- метод урока ------------------- х о д у р о к а организационный момент: проверка готовности учащихся к уроку рапорт дежурного----- разговорная пятиминутка беседа на тему повторение материала предыдущего урока проверка домашнего задания----------------- взаим...

Bu fayl DOCX formatida 22 sahifadan iborat (3,0 MB). "урок планлари: "распорядок дня. во сколько? когда?""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: урок планлари: "распорядок дня.… DOCX 22 sahifa Bepul yuklash Telegram