o'zbekiston respublikasining uzluksiz ta'lim tizimi

DOCX 239 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

239 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 239

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 239

fanidan o’quv uslubiy majmua 1-mavzu: o’zbekiston respublikasining uzluksiz ta’lim tizimi. kadrlar tayyorlash milliy modeli. reja: 1. o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni (1997 yil). kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 2. kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari. 3. xalq ta’lim tizimi haqida tushuncha. 4. o’zbekistonda ta’lim tizimi tarixi haqida ma’lumot. 5. ta’lim tizimining tuzlishi va uning ish mazmuni. 6. ta’lim muassasalarining turlari va faoliyati. 7. ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari. zamonaviy sharoitda jahon ta’limi: muammolar, yechimlar. tayanch so`z va iboralar: o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, kadrlar tayyorlash milliy modeli: shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish, ta’lim muassasalarining turlari, ta’lim turlari: maktabgacha ta'lim, umumiy o’rta ta'lim, o’rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, oliy ta'lim, oliy o’quv yurtidan keyingi ta'lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta'lim. o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni (1997 yil). kadrlar tayyorlash milliy dasturi. o’zbekiston respublikasi oliy majlisi 9 sessiyasi (1997 …

2 / 239

mumiy qoidalar» deb nomlanadi. unda ta'lim sog’asidagi davlat siyosatining asosiy printsiplari, bilim olish, pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish xuquqlari, ta'lim muassasasining xuquqiy maqomi, dts, ta'lim berish tili kabi masalalar o’z ifodasini topgan. 2- bo’limda ta'lim tizimi va turlari mohiyati yoritilgan. masalan, 9 -moddada ta'lim tizimining mohiyati ifodalangan. qonunga ko’ra ta'lim tizimimiz quyidagilarni o’z ichiga oladi: davlat ta'lim standartlariga muvofiq ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi davlat va nodavlat ta'lim muassasalarini; ta'lim tizimini rivojlanishini ta'minlash uchun zarur bo’lgan tadqiqot ishlarini bajaruvchi ilmiy-pedagogik muassasalarni; ta'lim sog’asidagi davlat boshqaruv organlari, shuningdek ularga qarashli korxona, muassasa va tashkilotlarni. qonunning 3- bo’limida ta'lim jarayoni qatnashchilarini ijtimoiy himoya kilish, 4-bo’limida ta'lim tizimini boshqarish masalalari yoritilgan, 5- bo’limda esa yakuniy qoidalar ifodalab berilgan. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning maqsadi – ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o’tmishdan qolgan mafkuraviy qarash va sarqitlardan to’la xalos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy …

3 / 239

lashtirish; -kadrlar tayyorlash tizimi muassasalarini yuqori malakali mutaxassislar bilan ta’minlash, pedagogik faoliyatining nufuzi va ijtimoiy maqomini ko’tarish; -kadrlar tayyorlash tizimi va mazmunini mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, madaniyat, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqqan holda qayta qurish; -ta’lim oluvchilarni ma’naviy axloqiy tarbiyalashning va ma’rifiy ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini ishlab chiqish va joriy etish; -ta’lim va kadrlar tayyorlash, ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o’tkazish va akkreditatsiya qilish sifatiga baho berishning xolis tizimini joriy qilish; -yangi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda ta’limning talab qilinadigan darajasi va sifatini, kadrlar tayyorlash tizimining amalda faoliyat ko’rsatishi va barqaror rivojlanishining kafolatlarini, ustuvorligini ta’minlovchi normativ, moddiy-texnika va axborot bazasini yaratish; -ta’lim, fan, ishlab chiqarish samarali integratsiyalashuvini ta’minlash, tayyorlanayotgan kadrlarning miqdori va sifatiga nisbatan davlatning talablarini, shuningdek, nodavlat tuzilmalari, korxonalar va tashkilotlarning buyurtmalarini shakllantirishning mexanizmlarini ishlab chiqish; -uzluksiz ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimiga byudjetdan tashqari mablag’lar, shu jumladan, chet el investitsiyalari jalb etishning real mexanizmlarini ishlab chiqish …

4 / 239

va real ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarni hisobga olgan holda unga aniqliklar kiritish. bu bosqichda, shuningdek, ta’lim muassasalarini maxsus tayyorlangan malakali pedagog kadrlar bilan to’ldirish ta’minlanadi, ularning faoliyatida raqobatga asoslangan muhit vujudga keltiriladi. uchinchi bosqich (2005 va undan keyingi yillar) to’plangan tajribani tahlil etish va umumlashtirish asosida, mamlakatni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish va yanada rivojlantirish. bu bosqichda, yana shuningdek: -ta’lim muassasalarining resurs, kadrlar va axborot bazalarini yanada mustahkamlash; -o’quv-tarbiya jarayoni yangi o’quv-uslubiy majmualar, ilg’or pedagogik texnologiyalar bilan to’liq ta’minlanishi; -milliy (elita) oliy ta’lim muassasalarini qaror toptirish va rivojlantirish; -ta’lim jarayonini axborotlashtirish, uzluksiz ta’lim tizimi jahon axborot tarmog’iga ulanadigan kompyuter axborot tarmog’i bilan to’liq qamrab olinishiga erishish kabi vazifalarning ham ijobiy yechimi ta’minlanadi. kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari. 1.1. chizma kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy, tarkibiy qismlari. kadrlar tayyorlash milliy modeli faqat ta’lim-tarbiya jarayoninigina qamrab olmay, ishlab chiqarish va ijtimoiy munosabatlarni ham o’z ichiga oladi. kadrlar tayyorlash milliy …

5 / 239

ta’lim dasturlaridan o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi dasturlariga o’tilishiga zamin yaratadi. kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iboratdir: shaxs kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchidir. shaxs uzluksiz ta’lim jarayonida dunyoviy, ilmiy bilimlarni o’zlashtiradi, fan asoslarini puxta egallaydi, ishlab chiqarish sohalari bilan tanishadi, shuningdek, o’zida ijtimoiy ta’sirlar yordamida ma’naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalab boradi. shaxsda o’zlashtirilgan bilim, faoliyat ko’nikmalari va hayotiy tajriba asosida kasbiy mahorat ham shakllanib boradi. yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlar va yuqori darajadagi kasbiy malakaga ega bo’lish uchun shaxs o’z oldiga muayyan maqsadni qo’ya olishi hamda unga erishish yo’lida tinimsiz izlanishi, o’qib-o’rganishi lozim. shundagina u ijtimoiy raqobatga chidamli, malakali kadr bo’lib shakllanadi. shaxs ta’lim xizmatlarining yaratuvchisi sifatida tegishli malaka darajasini olgach, ta’lim, moddiy ishlab chiqarish, fan, madaniyat va xizmat ko’rsatish sohasida faoliyat ko’rsatadi va uz bilimi hamda tajribasini o’rgatishda ishtirok etadi». davlat va jamiyat ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 239 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'zbekiston respublikasining uzluksiz ta'lim tizimi"

fanidan o’quv uslubiy majmua 1-mavzu: o’zbekiston respublikasining uzluksiz ta’lim tizimi. kadrlar tayyorlash milliy modeli. reja: 1. o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni (1997 yil). kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 2. kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari. 3. xalq ta’lim tizimi haqida tushuncha. 4. o’zbekistonda ta’lim tizimi tarixi haqida ma’lumot. 5. ta’lim tizimining tuzlishi va uning ish mazmuni. 6. ta’lim muassasalarining turlari va faoliyati. 7. ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari. zamonaviy sharoitda jahon ta’limi: muammolar, yechimlar. tayanch so`z va iboralar: o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, kadrlar tayyorlash milliy modeli: shaxs, davlat va jamiyat,...

Этот файл содержит 239 стр. в формате DOCX (1,1 МБ). Чтобы скачать "o'zbekiston respublikasining uzluksiz ta'lim tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'zbekiston respublikasining uz… DOCX 239 стр. Бесплатная загрузка Telegram