Bilim
bir qidiruv
masofasida.

oʻzbekiston-finlandiya pedagogik instituti maktabgacha va boshlang'ich ta'lim fakulteti boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 411-guruh talabasi ubaydullayeva azizaning o’smirlik davrida psixik rivojlantirishning xususiyatlari mavzusi guruhi faoliyatda turli yo‘nalish sifatida mavzusida tayyorlagan savol va testlari

ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarining maqsad, vazifalari, tamoyillari, asosiy tushunchalari hamda “ilk qadam” davlat o‘quv dasturining mazmun mohiyati

boshlangʻich taʼlim tabiiy fanlar oʻquvchilarni maʼnaviy, ahloqiy, aqliy, vatanparvarlik, ekologik, estetik, iqtisodiy, jinsiy, gigienik, mehnat va baynalminal ruhda tarbiyalash vazifalari

maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti hamda qori niyoziy nomidagi tarbiya pedagogikasi milliy institutlarining rahbar va o'rnbosarlarining lavozi yo'riqnomasi

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rtamaxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat agrar universiteti termiz filiali sabzovotchilik – polizchilik va kartoshkachilik yo’nalishi 1 – kurs talabasi eshboyeva maftunaning o’zbek tilining sohada qo’llanilishi fanidan punktuatsiya va tinish belgilari mavzusida tayyorlagan taqdimoti termiz–2021

vazirlar mahkamasi qarori maqtasidagi "maktabgacha, umumiy orta, orta mahsus, kasb-hunar va maktabdan tashqari davlat ta'lim muassasalari pedagog kadrlarini attestatsiyadan otkazish tartibi to'g'risida" nizom

mustaqil ta'lim – o‘quv materialini mustaqil o‘zlashtirish, murakkablik darajasi turlicha bo‘lgan topshiriqlar, amaliy vazifalarni auditoriya hamda auditoriyadan tashqarida ijodiy va mustaqil bajarish asosida nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan tizimli faoliyatdir